2023年河北省石家庄十八县部分重点中学联考中考化学模拟试卷（含答案解析）

这是一份2023年河北省石家庄十八县部分重点中学联考中考化学模拟试卷（含答案解析），共16页。试卷主要包含了 馒头是我国的传统食品， 空气是一种宝贵的自然资源等内容，欢迎下载使用。
2023年河北省石家庄十八县部分重点中学联考中考化学模拟试卷1.  馒头是我国的传统食品。馒头中富含的营养素是(    )A. 油脂 B. 无机盐 C. 维生素 D. 糖类2.  如图所示是用高锰酸钾制取氧气的部分装置和操作，其中正确的是(    )A. 发生装置 B. 干燥
C. 收集 D. 验满3.  空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的成分描述错误的是(    )A. 氮气充入食品包装袋中可以防腐 B. 二氧化碳是空气中的一种污染物
C. 稀有气体可以用于制作电光源 D. 通常空气中的各成分含量保持相对稳定4.  下列化学用语与所表达的意义对应正确的是(    )A. 个氢元素 B. -钠离子
C. 氯化铝中铝元素的化合价 D. 个二氧化氮分子5.  下列实验操作能够达到相应实验目的的是(    )选项实验目的实验操作A除去中混有的少量CO点燃B除去粗盐中的泥沙加水溶解、蒸发C鉴别黄铜铜锌合金和黄金观察颜色D鉴别硬水和软水分别加入肥皂水、振荡 A. A B. B C. C D. D6.  “碳中和”的重要途径之一是节能减排。“减排”的重要手段之一是合理利用二氧化碳，降低其含量。科学家正致力于将二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如图所示。下列叙述正确的是(    )A. 甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的有三种
B. 反应前后原子的总数改变
C. 参加反应的甲分子与生成的丙分子个数比为1：1
D. 参加反应的甲物质和乙物质的质量比为2：117.  为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的锌粉和银粉加入溶液中，充分反应，实验过程及实验现象如下图所示，则下列判断中正确的是(    )
 A. 滤液中可能含有 B. 滤渣中可能含有单质锌
C. 滤液中一定含有 D. 滤渣中一定含有单质铜8.  《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是(    )A. 机杼织布 B. 五谷酿酒 C. 粉碎矿石 D. 海水晒盐9.  对2022年北京冬奥会开幕式中的做法，解释不合理的是(    )A. 运动场上用水造冰——温度降低，分子停止运动
B. 开幕式上舞台云雾——干冰升华，分子间隔发生改变
C. 奥运村中日常消毒——消毒液挥发，分子在不断运动
D. 氢能源汽车出行——氢气燃烧，分子种类发生改变10.  国家“十四五”规划中提出逐步实现“碳达峰”、“碳中和”，实施“低碳生活、高质量发展”，下列做法符合这一主题的是(    )A. 节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛
B. 燃烧农作物秸秆以增加土地肥效
C. 为满足社会用电需求，大力发展燃煤火力发电
D. 大力开发太阳能、风能、核能、氢能等新能源11.  下列对物质的分类正确的是(    )A. 海波、铁、冰属于晶体 B. 尿素、氨水、碳酸氢钠属于氮肥
C. 干木头、金属、石墨属于导体 D. 酱油、黑芝麻糊、蒸馏水属于混合物12.  对下列生活事实的解释不合理的是(    )A. 家庭电路中空气开关跳闸，一定是电路发生了短路
B. 拦河大坝修成上窄下宽，是因为液体内部压强随深度的增加而增大
C. 温室大棚用作气体肥料，是因为是光合作用的原料
D. 水墨画能长久保持而不褪色，是因为碳在常温下化学性质不活泼13.  利用下列仪器能完成的实验是(    )A. 选取100mL量筒精确量取7mL水 B. 用密度计测量石块的密度
C. 用托盘天平称量的氯化钠 D. 用电流表和电压表测电阻14.  对如图所示实验的分析正确的是(    )A. 软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水且具有酸性
B. 试管内没有固体析出，说明M物质的溶解度随温度降低而增大
C. 管中水面上升，说明流速大的地方压强大
D. 干燥的手捋几下撕成细丝的塑料绳，细丝飘起来，说明同种电荷相互排斥15.  研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题。
红磷燃烧的化学方程式为 ______ 。
若把电阻丝对折后接入电路，电阻丝的电功率将 ______ 选填“变大”、“变小”或“不变”。
装置冷却到室温时，U形管内左侧液面升高至1刻度线处的原因是 ______ 。16.  化学知识在生产、生活中有着广泛应用。
化肥对提高农作物的产量具有重要作用。碳酸氢铵属于 ______ 选填“氮”、“磷”或“钾”肥。
金刚石可装在玻璃刀刀头上切割玻璃，应用了金刚石的物理性质是 ______ 。
铝的化学性质很活泼，但通常铝制品却很耐腐蚀的原因 ______ 。
用洗涤剂清洗油污，利用了洗涤剂对油污的 ______ 作用。
天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是 ______ 。17.  根据如图所示实验回答问题。

实验①中棉花、石英砂和小卵石在净水中的作用是 ______ 。
实验②中蘸酒精棉花能燃烧，而蘸水棉花不能燃烧，说明燃烧的条件之一是 ______ 。如果加热蘸水的棉花时间较长，可观察到的现象是 ______ 。
实验③的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c内棉花中放氯化钙的目的是 ______ 。得出铁生锈必须与氧气接触的实验现象是 ______ 。18.  是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示反应条件已略去。其中A是一种碱，C是赤铁矿的主要成分。请回答下列问题：
的化学式为 ______ 。
反应④的化学方程式为 ______ 。
的一种用途是 ______ 。
上述转化中未涉及的基本反应类型是 ______ 。
19.  地震是一种危害极大的自然灾害，会造成大量人员伤亡和财产损失。地震后的灾区需要大量的消毒剂、漂白剂和清洁剂等。请根据下列信息回答有关问题。
过碳酸钠是一种多用途的清洁剂，其化学式为，外观为白色固体，具有和的双重性质。下列物质能使过碳酸钠失效的是 ______ 。
A.稀硫酸
B.二氧化锰
C.氢氧化钠溶液
D.氯化钙溶液
【实验探究1】探究过碳酸钠溶于热水后产生气体的成分。
【猜想与假设】猜想一：；猜想二：。
【实验验证】取少量该清洁剂于试管中，向其中加入热水，塞上带导管的橡胶塞，将生成的气体通入澄清石灰水中，没有明显现象；打开橡胶塞，向其中伸入 ______ ，观察到预期的现象，证实猜想一正确。
【实验探究2】探究过碳酸钠溶于水后得到的无色液体的成分。
【猜想与假设】猜想一：NaOH；猜想二： ______ ；猜想三：、NaOH。
【实验验证】实验操作实验现象实验结论①取混合后的无色溶液少许于试管中，滴入两滴无色酚酞溶液______猜想一正确②向①所得溶液中滴入足量的溶液产生白色沉淀，溶液为无色猜想 ______ 正确，写出滴入溶液后发生反应的化学方程式 ______ 。【反思评价】小红认为通过操作①证明猜想一正确的说法不科学，理由是 ______ 。20.  小明用粗锌测定某稀硫酸中溶质的质量分数粗锌中的杂质不与稀硫酸反应且不溶于水，实验过程和数据如图所示。请计算：

生成氢气的总质量为 ______ g。
所用稀硫酸中溶质的质量分数。
答案和解析 1.【答案】D 【解析】解：馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故馒头中富含的营养素是糖类。
故选：D。
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。
本题难度不大，了解各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。
 2.【答案】C 【解析】解：A、高锰酸钾是在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，不能选择图示装置来作为氧气的发生装置，故A错误；
B、用浓硫酸干燥氧气时，氧气应从长管进入，经浓硫酸干燥后从短管排出，故B错误；
C、氧气的密度比空气大，因此可采用向上排空气法来收集氧气，故C正确；
D、氧气具有助燃性，验满时可将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，而不是伸入集气瓶内，故D错误。
故选：C。
A、根据加热高锰酸钾制取氧气的装置来分析；
B、根据干燥气体的方法来分析；
C、根据氧气的性质以及收集方法来分析；
D、根据氧气的性质与验满方法来分析。
本题难度不大，了解实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项等是解答此类试题的关键。
 3.【答案】B 【解析】解：氮气化学性质不活泼，所以常常被用于食品保鲜的保护气，故A正确；
B.二氧化碳是空气的组成成分，不会污染空气，故B错误；
C.稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于制作电光源，故C正确；
D.通常空气中的各成分含量保持相对稳定，故D正确。
故选：B。
物质的性质决定物质的用途．根据常见物质的成分、性质、用途分析．
本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
 4.【答案】B 【解析】解：A、2H表示2个氢原子，元素只讲种类不讲个数，错误；
B、结构示意图中，质子数是11，核外电子数是10，则该粒子结构示意图为钠离子，正确；
C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氯化铝中铝元素的化合价表示为，错误；
D、表示2个一氧化二氮分子，错误。
故选：B。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
 5.【答案】D 【解析】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验操作不能达到相应实验目的。
B、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解把不溶物与氯化钠初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发氯化钠从溶液中分离出来得到精盐的过程，故选项实验操作不能达到相应实验目的。
C、黄铜铜锌合金和黄金颜色都是黄色，不能鉴别，故选项实验操作不能达到相应实验目的。
D、向水中加入肥皂水，如果产生的泡沫较多，则是软水，如果泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项实验操作能达到相应实验目的。
故选：D。
除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
 6.【答案】D 【解析】解：由反应的微观示意图可知，反应的化学方程式：。
A、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的有、两种，该选项不正确。
B、由遵循质量守恒定律可知，反应前后原子的总数不变，该选项不正确。
C、由方程式的意义可知，参加反应的甲分子与生成的丙分子个数比为1：2，该选项不正确。
D、由方程式的意义可知，参加反应的甲物质和乙物质的质量比为：：11，该选项正确。
故选：D。
根据将二氧化碳转化为甲烷的反应微观示意图，写出方程式，根据方程式的意义、物质的组成、微粒的变化分析判断有关的说法。
本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键。
 7.【答案】D 【解析】解：在金属活动性顺序中，锌>铜>银，锌能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，银不与硝酸铜反应，滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明加入的锌过量，所以把铜全部置换出来，滤渣中含有铜和过量的锌和Ag，滤液中含有硝酸锌。
A、银与硝酸铜不反应，滤液中不可能含有，故A错；
B、滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明，滤渣中一定含有锌，故B错；
C、滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明加入的锌过量，所以把铜全部置换出来，滤液中不含有，故C错；
D、滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明加入的锌过量，所以把铜全部置换出来，滤渣中一定含有铜，故D正确。
故选：D。
本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行。
 8.【答案】B 【解析】解：A、机杼织布，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、五谷酿酒，酒精是新物质，属于化学变化，故B正确；
C、粉碎矿石，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变，故C错误；
D、海水晒盐，没有新物质生成，属于物理变，故D错误；
故选：B。
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。
 9.【答案】A 【解析】解：A、用水造冰，温度降低，但分子仍是在不断地运动，故选项解释错误。
B、开幕式上舞台云雾，是因为干冰升华，分子间隔发生改变，故选项解释正确。
C、奥运村中日常消毒，是因为消毒液挥发，分子在不断运动，故选项解释正确。
D、氢气燃烧，属于化学变化，分子种类发生改变，故选项解释正确。
故选：A。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 10.【答案】D 【解析】解：A、燃放烟花爆竹能产生有害气体和烟尘等污染物，故错；
B、燃烧农作物秸秆产生有害气体和烟尘等污染物，故错；
C、燃煤火力发电过程中能产生有害气体和烟尘等污染物，故错。
D、在使用新能源过程中不污染环境，故正确；
故选：D。
A、根据燃放烟花爆竹产生污染物考虑；
B、根据燃烧农作物秸秆产生污染物考虑；
C、根据燃煤火力发电，能产生空气污染物考虑；
D、根据新能源不污染环境考虑。
本题难度较小，解答本题关键是看该过程中是否能污染环境。
 11.【答案】A 【解析】解：A、固体可分为晶体和非晶体，晶体有熔点，非晶体没有固定的熔点，海波、铁、冰都有固定的熔点，都属于晶体，故A正确；
B、碳酸氢钠中不含有营养元素氮元素，不属于氮肥，故B错误；
C、干木头不属于导体，故C错误；
D、蒸馏水属于纯净物，不属于混合物，故D错误。
故选：A。
A、根据固体可分为晶体和非晶体；晶体有熔点，非晶体没有一定的熔化温度分析；
B、根据只含有营养元素氮元素的肥料属于氮肥分析；
C、根据干木头不属于导体分析；
D、根据混合物的概念进行分析。
本题考查了对生活中物质的分类，要细心分析解答。
 12.【答案】A 【解析】解：家庭电路中空气开关跳闸，家庭电路中用电器功率过大也会跳闸，不一定是电路发生了短路，选项说法错误；
B.液体内部压强随深度的增加而增大，所以大坝的形状修成上窄下宽，选项说法正确；
C.温室大棚用作气体肥料，是因为是光合作用的原料，选项说法正确；
D.水墨画能长久保持而不褪色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，选项说法正确；
故选：A。
A.根据家庭电路中用电器功率过大也会跳闸来分析；
B.根据液体内部压强的规律来分析；
C.根据二氧化碳是光合作用的原料来分析；
D.根据碳在常温下化学性质不活泼来分析。
本题主要考查了物质的性质，较为简单，根据已有的知识分析解答即可。
 13.【答案】D 【解析】解：A、在量取一定体积液体时，选择量筒的量程要略大于所量液体的体积，应选用10mL量筒，故选项不合题意。
B、用密度计只能测量液体的密度，不能测量石块的密度，故选项不合题意。
C、托盘天平的精度是，不能称量的氯化钠，故选项不合题意。
D、利用电压表测量电压，电流表测量电流，然后利用公式计算电阻，故选项符合题意。
故选：D。
A、根据量筒的使用来分析；
B、根据用密度计只能测量液体的密度来分析；
C、根据托盘天平的精度是来分析；
D、根据伏安法测电阻来分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 14.【答案】D 【解析】解：A、软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水，但不能证明具有酸性，故选项说法错误。
B、原溶液可能是不饱和溶液，降低温度，试管内没有固体析出，不能说明M物质的溶解度随温度降低而增大，故选项说法错误。
C、M管中水面上升，说明流体中流速大的地方压强小，导致液面上升，故选项说法错误。
D、干燥的手捋几下撕成细丝的塑料绳，细丝飘起来，是因为塑料锶带有同种电荷，说明同种电荷相互排斥，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据二氧化碳能溶于水，进行分析判断。
B、根据原溶液可能是不饱和溶液，进行分析判断。
C、根据流体流速越大，压强越小，进行分析判断。
D、根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
 15.【答案】  变小  氧气约占空气总体积的五分之一 【解析】解：红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。
把电阻丝对折后接入电路，长度变小，横截面积变大，电阻丝的电功率将变小。
装置冷却到室温时，U形管内左侧液面升高至1刻度线处，是因为氧气约占空气总体积的五分之一。
故答案为：
；
变小；
氧气约占空气总体积的五分之一。
根据红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，进行分析解答。
根据把电阻丝对折后接入电路，长度变小，横截面积变大，进行分析解答。
根据氧气约占空气总体积的五分之一，进行分析解答。
本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
 16.【答案】氮  硬度大  铝易与氧气反应生成一层致密的氧化膜  乳化   【解析】解：碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥；
金刚石的硬度大，可装在玻璃刀刀头上切割玻璃；
铝易与氧气反应生成一层致密的氧化膜，所以很耐腐蚀；
用洗涤剂清洗油污，利用了洗涤剂对油污的乳化作用；
甲烷燃烧生成二氧化碳和水，用观察法配平即可，所以方程式是：。
故答案为：氮；
硬度大；
铝易与氧气反应生成一层致密的氧化膜；
乳化；
。
根据化肥的分类方法进行分析；
根据金刚石的硬度大进行分析；
根据铝易与氧气反应生成一层致密的氧化膜进行分析；
根据乳化原理进行分析；
根据方程式的书写方法进行分析。
解答本题关键是熟悉化肥的分类方法，常见物质的性质和用途，方程式的书写方法。
 17.【答案】过滤  需要可燃物  棉花燃烧  除去c中水蒸气  a中铁锈生锈，b中铁钉不生锈 【解析】解：实验①中棉花、石英砂和小卵石在净水中的作用是过滤，能将不溶性杂质与水分离。
实验②中蘸酒精棉花能燃烧，而蘸水棉花不能燃烧，说明燃烧的条件之一是需要可燃物；如果加热蘸水的棉花时间较长，水分蒸发，温度达到了棉花的着火点，可观察到的现象是棉花燃烧。
实验③的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c内棉花中放氯化钙的目的是除去c中水蒸气；a中铁钉能与氧气、水接触，b中铁钉只能与水接触，得出铁生锈必须与氧气接触的实验现象是a中铁锈生锈，b中铁钉不生锈。
故答案为：
过滤；
需要可燃物；棉花燃烧；
除去c中水蒸气；a中铁锈生锈，b中铁钉不生锈。
根据水的净化原理，进行分析解答。
根据燃烧的条件，进行分析解答。
铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气、水共同作用的结果。
本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件铁与氧气、水同时接触、燃烧的条件、水的净化原理等是正确解答本题的关键。
 18.【答案】  作燃料  置换反应 【解析】解：由分析可知，C是氧化铁，化学式为：。
反应④是氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：。
是氢气，氢气的一种用途是：作燃料。
上述转化中，氢气和氧气反应生成水是化合反应，氯酸钾反应生成氯化钾和氧气是分解反应，氢氧化钾和盐酸反应生成氯化钾和水是复分解反应，则未涉及的基本反应类型是：置换反应。
故答案为：
；
；
作燃料；
置换反应。
是初中化学常见的物质。C是赤铁矿的主要成分，则C是氧化铁；A是一种碱，B能和碱、氧化铁反应，则B是酸，结合后面的转化分析，B是盐酸；A和盐酸反应能生成D，J在I的催化作用下也能生成D，则A是氢氧化钾，D是氯化钾，E是水，J是氯酸钾，I是二氧化锰，那么J在I的催化作用下生成的G是氧气；盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，则F是氯化铁；氧气和氢气在点燃的条件下生成水，则H是水；据此分析解答。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 19.【答案】ABD 带火星的小木条    溶液变成红色  二  碳酸钠的溶液和氢氧化钠的溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试剂变红色 【解析】解：具有和的双重性质，能与稀硫酸和氯化钙发生化学反应，能在二氧化锰催化作用下分解生成水与氧气，氢氧化钠与和都不发生化学反应，则稀硫酸、二氧化锰、氯化钙溶液能使过碳酸钠变质失效；故答案为：ABD；
[实验验证]猜想一为氧气，氧气能使带火星的小木条复燃，故打开橡胶塞，向其中伸入带火星的小木条，观察到小木条复燃，证实猜想一正确；故答案为；带火星的小木条；
[猜想与假设]结合猜想一、三，得出猜想二为：；故答案为：；
[实验验证]①氢氧化钠与碳酸钠的溶液都呈碱性，故向混合后溶液中滴加无色酚酞试剂可以观察到溶液变红色；故答案为：溶液变成红色；
②碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀与氯化钠，氯化钠和氯化钙的溶液呈中性，故向①中的溶液中滴加足量的氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成且溶液呈无色，证明溶液中不含有氢氧化钠，猜想二正确；碳酸钠与氯化钙反应的化学反应方程式为：；故答案为：二；；
[反思评价]碳酸钠的溶液和氢氧化钠的溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试剂变红色，故操作①证明猜想一正确的说法不科学。故答案为：碳酸钠的溶液和氢氧化钠的溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试剂变红色。
根据具有和的双重性质，能与稀硫酸和氯化钙发生化学反应，能在二氧化锰催化作用下分解生成水与氧气，氢氧化钠与和都不发生化学反应进行分析；
[实验验证]根据猜想一为氧气，氧气能使带火星的小木条复燃，故打开橡胶塞，向其中伸入带火星的小木条，观察到小木条复燃进行分析；
[猜想与假设]根据结合猜想一、三进行分析；
[实验验证]①根据氢氧化钠与碳酸钠的溶液都呈碱性进行分析；
②根据碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀与氯化钠，氯化钠和氯化钙的溶液呈中性进行分析；
[反思评价]根据碳酸钠的溶液和氢氧化钠的溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试剂变红色进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
 20.【答案】 【解析】解：根据质量守恒定律可得，生成氢气的质量为，故答案为：；
第一次加入50g稀硫酸，生成氢气的质量为，第二次加入25g稀硫酸生成氢气的质量为，说明第一次稀硫酸反应完全，第二次稀硫酸有剩余，设所用稀硫酸中溶质的质量分数为x

       98 2
    
    
答：所用稀硫酸中溶质的质量分数为。
根据质量守恒定律进行分析；
根据生成氢气的质量结合反应的方程式进行计算。
本题主要考查学生对质量守恒定律的应用及利用化学方程式进行计算的能力，有一定难度。