2022-2023 部编版语文八年级下册 第六单元 22 《礼记》二则 同步练习
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22 《礼记》二则积累运用 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.自强(qiáng) 学(xué)学半讲信修睦(mù) 不知其旨(zhǐ)B.嘉肴(yáo) 男有分(fēn)教学相长(zhǎng) 不必为(wèi)己C.弗(fú)学 有所长(zhǎng)选贤与(jǔ)能 好逸恶(wù)劳D.兑(duì)命 尘埃(āi)也 天下为(wéi)公 矜(jīn)寡孤独2.解释下列句中加点字的意思。(1)虽有嘉肴 (2)是故学然后知不足 (3)然后能自反也 (4)女有归 (5)谋闭而不兴 (6)货恶其弃于地也 3.下列各句中没有词类活用现象的一项是 ( )A.不独亲其亲 B.使老有所终C.不独子其子 D.知困,然后能自强也4.下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是 ( )A.货/恶其弃/于地也B.是故/谋闭/而不兴C.是故/学然后/知不足D.故人/不独亲其亲5.按要求用原文默写。(1)知不足, ;知困,然后能自强也。 (2)是故学然后知不足, 。 (3)使老有所终, ,幼有所长。 (4) ,不必藏于己; ,不必为己。是故谋闭而不兴, ,故外户而不闭。是谓大同。 (5)人生需要学习,也需要雕琢。这正如《礼记》中所说:“ , ;人不学,不知道。” (6)请再写出一句你所知道的《礼记》中的名言: 事预则立 , 。 阅读理解 6.阅读《虽有嘉肴》一文,完成下面问题。(1)下面各句中加点词的解释,不正确的一项是 ( )A.虽有嘉肴 嘉:好的B.不知其旨也 旨:味美C.不知其善也 善:擅长D.教然后知困 困:困惑(2)下列各句中,有通假字的一项是 ( )A.虽有至道 B.然后能自反也C.教学相长也 D.《兑命》曰“学学半”(3)下面对选文内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )A.本文中隐藏一个流传至今的成语是“教学相长”。B.本文先以“嘉肴”与“至道”作类比,指出学习的重要性。C.本文中心论点是“教学相长”,即“教”与“学”是相互促进的。D.“《兑命》曰‘学学半’”属于事例论证,进一步论证“教学相长”这一观点。7.阅读《大道之行也》一文,回答问题。(1)解释下列句中加点的词。①故人不独亲其亲 亲: ②盗窃乱贼而不作 作: (2)用现代汉语翻译下面的句子。大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。答: (3)选文构想的理想社会具有哪些特点?答: 8.阅读下面两个语段,完成下列问题。【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!(节选自《礼记·学记》)【乙】孔子学鼓琴师襄子,十日不进①。师襄子曰:“可以益②矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数也。”有间③,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人④也。”有间,有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。曰:“丘得其为人,黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四国,非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖云《文王操》⑤也。”(节选自《史记·孔子世家》)【注】①进:继续学(新内容)。②益:增加、加深。③有间:过了一段时间。④为人:作曲者的风范。⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。(1)选出下列加点字的意义和用法相同的一项 ( )A.其此之谓乎/丘未得其志也B.弗学,不知其善也/孔子学鼓琴师襄子C.知不足,然后能自反也/寒暑易节,始一反焉D.学而不思则罔/黯然而黑(2)将文中画线句子翻译成现代汉语。虽有至道,弗学,不知其善也。答: (3)【甲】文为什么要从“虽有嘉肴”写起?答: (4)【乙】文中孔子学琴的故事印证了【甲】文中“学然后知不足”的道理,请结合【乙】文具体分析,孔子在学琴的过程中是怎样“知不足”的。答: 素养提升9.学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。活动一:定方向 选书目(1)“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。作家: 作品: 活动二:有步骤 深探究(2)选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是: 活动三:精阅读 美汇报(3)经过几周的精读,你的研究任务完成了,在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。你的展示如下:
