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广东省汕头市2023届高三二模数学试题
展开2023年汕头市普通高考第二次模拟考试试题数学
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 已知集合,,且,则的取值集合为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由集合和元素的关系及并集的定义讨论即可.
【详解】由题意可得:或
若,此时,集合的元素有重复,不符合题意;
若,解得或,显然时符合题意,而同上,集合的元素有重复,不符合题意;
故.
故选:B
2. 电脑调色板有红、绿、蓝三种基本颜色,每种颜色的色号均为.在电脑上绘画可以分别从三种颜色的色号中各选一个配成一种颜色,那么在电脑上可配成的颜色种数为( )
A. B. 27 C. D. 6
【答案】A
【解析】
【分析】根据分步乘法计数原理易得答案.
【详解】分3步取色,第一、第二、第三次都有256种取法,根据分步乘法计数原理得,共可配成种颜色.
故选:A.
3. 已知复数z满足,则z等于( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】先利用复数运算求得复数z进而求得z的三角形式.
【详解】由,可得
则,则
故选:C
4. 在中,已知C=45°,,,则角B为( )
A. 30 B. 60 C. 30或150 D. 60或120
【答案】A
【解析】
【分析】由正弦定理,求得,结合,即可求解.
【详解】在中,由正弦定理可得,
又因为,可得,即,所以.
故选:A.
5. 已知函数,则的大致图象为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用导数判定单调性即可得出选项.
【详解】,
令,所以在和上单调递增,
故选:C
6. 已知,,,则有( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】利用对数的运算化简,可比较与的大小;分别计算与的大小关系,可比较,利用选项排除可得答案.
【详解】,,排除B,C选项
,排除D
故选:A
【点睛】本题考查比较对数大小,考查对数的运算性质,属于中档题.
7. 已知,,是三个平面,,,,且,则下列结论正确是( )
A. 直线b与直线c可能是异面直线 B. 直线a与直线c可能平行
C. 直线a,b,c必然交于一点(即三线共点) D. 直线c与平面可能平行
【答案】C
【解析】
【分析】先由点,线,面的位置关系得到直线a,b,c必然交于一点,AB错误,C正确;再利用假设法推出D错误.
【详解】ABC选项,因为,,,
所以,
因为,所以,
所以直线a,b,c必然交于一点(即三线共点),AB错误,C正确;
D选项,假设直线c与平面平行,
假设直线c与平面 α 平行,由,可知,
这与矛盾,故假设不成立,D错误.
故选:C
8. 给出定义:设是函数的导函数,是函数的导函数.若方程有实数解,则称为函数的“拐点”.经研究发现所有的三次函数都有“拐点”,且该“拐点”也是函数的图象的对称中心.若函数,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】通过二次求导可得,求出的图像的对称中心为,得到,据此规律求和即可.
【详解】由,可得,
令,可得,又,
所以的图像的对称中心为,
即,
所以
,
故选:B.
二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
9. 已知曲线,,则下列结论正确的是( )
A. 曲线C可能是圆,也可能是直线
B. 曲线C可能是焦点在轴上的椭圆
C. 当曲线C表示椭圆时,则越大,椭圆越圆
D. 当曲线C表示双曲线时,它的离心率有最小值,且最小值为
【答案】ABD
【解析】
【分析】设,由的符号和取值结合对应方程的特点,结合条件逐项判断可得答案.
【详解】设,故曲线C的方程可表示为,
对A,当时,曲线C的方程为,可得,此时曲线C为两条直线;
当时,曲线C的方程为,此时曲线C是一个圆;故A正确;
对B,当时,,曲线C的方程为,此时曲线C为焦点在y轴上的椭圆,故B正确;
对C,当曲线C表示椭圆时,离心率为,则越大,椭圆越扁,故C错误;
对D,当时,,曲线C的方程为,此时曲线C为焦点在x轴上的双曲线,
此时离心率为,由,可得,
即它的离心率有最小值,且最小值为,故D正确.
故选:ABD.
10. 在中,已知,,,BC,AC边上的两条中线AM,BN相交于点P,下列结论正确的是( )
A. B.
C. 的余弦值为 D.
【答案】ABD
【解析】
【分析】求得的长度判断选项A;求得的长度判断选项B;求得的余弦值判断选项C;求得的化简结果判断选项D.
【详解】连接PC,并延长交AB于Q,
中,,,,
则,,
,
,
,
选项A:
.判断正确;
选项B:
.判断正确;
选项C:
.判断错误;
选项D: .
判断正确.
故选:ABD
11. 已知数列为为等差数列,,,前项和为.数列满足,则下列结论正确的是( )
A. 数列的通项公式为
B. 数列是递减数列
C. 数列是等差数列
D. 数列中任意三项不能构成等比数列
【答案】ACD
【解析】
【分析】求得数列的通项公式判断选项A;求得数列单调性判断选项B;利用等差数列定义判断选项C;利用反证法证明选项D正确.
【详解】数列为为等差数列,,,则其公差,
则,则选项A判断正确;
则数列前项和,
则,
由,
可得数列是等差数列且是递增数列.
则选项B判断错误;选项C判断正确;
假设为等差数列中三项,且构成等比数列,
则,即,
整理得,
由,可得,这与矛盾.则不成立;
又由为整数,为无理数,
可得不成立.则假设不成立.
即数列中任意三项不能构成等比数列.判断正确.
故选:ACD
12. 已知圆台的上下底面的圆周都在半径为2的球面上,圆台的下底面过球心,上底面半径为,设圆台的体积为V,则下列选项中说法正确的是( )
A. 当时,
B. V存在最大值
C. 当r在区间内变化时,V逐渐减小
D. 当r在区间内变化时,V先增大后减小
【答案】BD
【解析】
【分析】通过题意得到圆台体积V关于外接球半径r的函数,容易判断A;利用导数探讨该函数的单调性和最值,可以判断B,C,D.
【详解】设圆台的上底面的圆心为,下底面的圆心为,点为上底面圆周上任意一点,
圆台的高为,球的半径为,
如图所示,
则
,
对选项不正确;
,
设,则,
令可得,解得,
知,且当;
2),在单调递增,在单调递减,
由,
,使得,当,即
当,即,所以在单调递增,在单调递减,则B,D正确,C错误,
故选:BD.
【点睛】本题考察圆台的体积与外接球半径的函数关系.关键在于建立函数模型,然后利用导数研究其单调性与及最值,用到了隐零点及二次求导,属于较难题.
第Ⅱ卷 非选择题
三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.
13. 与圆关于直线对称的圆的标准方程是______.
【答案】
【解析】
【分析】先求得所求圆的圆心坐标,进而得到该圆的标准方程.
【详解】圆的圆心,半径,
点关于直线对称的点坐标为
则所求圆的标准方程为
故答案为:
14. 已知,则______.
【答案】2
【解析】
【分析】利用赋值法计算即可.
【详解】由,
令,则,
令,则,
∴.
故答案为:2.
15. 某单位有10000名职工,想通过验血的方法筛查乙肝病毒携带者,假设携带病毒的人占,如果对每个人的血样逐一化验,就需要化验10000次.统计专家提出了一种化验方法:随机地按5人一组分组,然后将各组5个人的血样混合再化验,如果混合血样呈阴性,说明这5个人全部阴性;如果混合血样呈阳性,说明其中至少有一人的血样呈阳性,就需要对每个人再分别化验一次.按照这种化验方法,平均每个人需要化验______次.(结果保留四位有效数字)(,,).
【答案】0.4262
【解析】
【分析】设每个人需要的化验次数为X,结合独立重复试验概率计算公式、对立事件概率计算公式求得,从而确定正确答案.
【详解】设每个人需要的化验次数为X,
若混合血样呈阴性,则;若混合血样呈阳性,则;
因此,X的分布列为,,
,
说明每5个人一组,平均每个人需要化验0.4262次.
故答案为:0.4262.
16. 阿波罗尼奥斯在其著作《圆锥曲线论》中提出:过椭圆上任意一点的切线方程为.若已知△ABC内接于椭圆E:,且坐标原点O为△ABC的重心,过A,B,C分别作椭圆E的切线,切线分别相交于点D,E,F,则______.
【答案】4
【解析】
【分析】设、、,由重心的性质有、、,写出过切线方程并求交点坐标,进而判断△重心也为O,再由在椭圆上可得、、共线,即分别是的中点,即可确定面积比.
【详解】若、、,则的中点、、,
由O为△ABC的重心,则、、,
所以、、,可得,
由题设,过切线分别为、、,
所以,,,
所以,同理,即△重心也为O,
又、、,可得、、,
所以,同理可得、,
所以、、共线,
综上,分别是的中点,则
【点睛】关键点点睛:设点坐标及过切线方程,并求出坐标,利用重心的性质确定△重心为O,并求证分别是的中点即可.
四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17. 车胎凹槽深度是影响汽车刹车的因素,汽车行驶会导致轮胎胎面磨损.某实验室通过试验测得行驶里程与某品牌轮胎凹槽深度的数据如下:
行驶里程/万km | 0.00 | 0.64 | 1.29 | 1.93 | 2.57 | 3.22 | 386 | 4.51 | 5.15 |
轮胎凹槽深度/mm | 10.02 | 8.37 | 7.39 | 6.48 | 5.82 | 5.20 | 4.55 | 4.16 | 3.82 |
以行驶里程为横坐标、轮胎凹槽深度为纵坐标作散点图,如图所示.
(1)根据散点图,可认为散点集中在直线附近,由此判断行驶里程与轮胎凹槽深度线性相关,并计算得如下数据,请求出行驶里程与轮胎凹槽深度的相关系数(保留两位有效数字),并推断它们线性相关程度的强弱;
2.57 | 6.20 | 115.10 | 29.46 |
附:相关系数
(2)通过散点图,也可认为散点集中在曲线附近,考虑使用对数回归模型,并求得经验回归方程及该模型的决定系数.已知(1)中的线性回归模型为,在同一坐标系作出这两个模型,据图直观回答:哪个模型的拟合效果更好?并用决定系数验证你的观察所得.
附:线性回归模型中,决定系数等于相关系数的平方,即.
【答案】(1),相关性较强
(2)答案见解析
【解析】
【分析】(1)直接根据相关系数的计算公式求得,从而可判断相关性较强;
(2)由图像可直观判断,再求出线性回归模型的决定系数,从而可判断对数回归模型的拟合度更高.
【小问1详解】
由题意,,
∵,∴,
∴行驶里程与轮胎凹楳深度成负相关,且相关性较强.
【小问2详解】
由图像可知,车胎凹槽深度与对数回归预报值残差、偏离更小,拟合度更高,线性回归预报值偏美较大.
由题(1)得线性回归模型的相关系数,
决定系数,
由题意,对数回归模型的决定系数,
∵,∴对数回归模型的拟合度更高.
18. 已知函数.
(1)求函数的定义域;
(2)若,求函数的单调区间.
【答案】(1)
(2)的单调递增区间为,单调递减区间为
【解析】
【分析】(1)先列出关于x不等式组,解之即可求得函数的定义域;
(2)先化简解析式,再利用正弦函数的单调性即可求得函数的单调区间.
【小问1详解】
,即,则,即,
又有意义,则,,
综上可得,,,则函数的定义域为
【小问2详解】
∵,则,
由,解得,
由,解得,
即的单调递增区间为,单调递减区间为
19. 如图,正方体中,直线平面,,.
(1)设,,试在所给图中作出直线,使得,并说明理由;
(2)设点A与(1)中所作直线确定平面.
①求平面与平面ABCD的夹角的余弦值;
②请在备用图中作出平面截正方体所得的截面,并写出作法.
【答案】(1)答案见解析;
(2)①;②答案见解析.
【解析】
【分析】(1)取和中点分别为P、Q,利用正方体的性质结合线面垂直的判定定理可得平面,进而即得;
(2)利用坐标法,根据面面角的向量求法即得;设直线交于,连接分别交于,进而可得截面.
【小问1详解】
由题意,P、Q分别为和的中点吋,有,
证明过程如下:连接,取和中点分别为P、Q,连接,
∵,∴一定过经过点E,∴PQ即为所求作的l.
∵P、Q分别为和的中点,∴P、Q为的中位线,
∴,且PQ过经过点E,
∵正方体的的上底面为正方形.
∴,∵,∴,
又∵正方体的侧棱垂直底面,,
∴,又∵,平面,.
∴平面,∵平面,
∴,即;
【小问2详解】
①连接AP,AQ,∵正方体中,有AD,DC,DD两两垂直,以D点为坐标原点,建立空间直角坐标系,如图所示,
设正方体边长为2,则有,,,,,
所以,,
∵正方体的侧棱垂直底面ABCD,∴为平面ABCD的法向量.
设平面,即平面APQ的法向量,则,.
∴,,即
令,则,.
∴平面APQ的一个法向量.
,,,
设平面与平面ABCD的夹角的平面角为,
则;
②设直线交于,连接分别交于,连接,则平面即为平面截正方体所得的截面,如图所示.
20. 已知各项均为正数的数列满足:,且
(1)设,求数列的通项公式
(2)设,求,并确定最小正整数,使得为整数.
【答案】(1) ; (2);9.
【解析】
【分析】(1)由递推关系可得,从而可得,即可得出答案
(2)由,根据(1)中的答案,可求出的表达式,结合二项式定理可得答案.
【详解】(1)
是公比为2的等比数列,
,
(2)
若为整数,因为 ,即
能被整除
所以可得时,能被整除
的最小值是
21. 如图,、为双曲线的左、右焦点,抛物线的顶点为坐标原点,焦点为,设与在第一象限的交点为,且,,为钝角.
(1)求双曲线与抛物线的方程;
(2)过作不垂直于轴的直线l,依次交的右支、于A、B、C、D四点,设M为AD中点,N为BC中点,试探究是否为定值.若是,求此定值;若不是,请说明理由.
【答案】(1)
(2)是定值
【解析】
【分析】(1)由双曲线及抛物线定义先得,,再得代入双曲线方程解方程即可;
(2)设l及A、B、C、D四点纵坐标依次为,
将转化为,利用韦达定理计算即可.
【小问1详解】
由双曲线的定义可知:,
设抛物线方程为:,则由题意可得,即.
由抛物线定义可得:,代入抛物线方程得:,代入双曲线方程得:,
故双曲线方程为:;抛物线方程为:
小问2详解】
由题意可设,点A、B、C、D的纵坐标依次为,
分别联立直线l与双曲线、抛物线方程可得:得:
,
由双曲线性质可得:,故有,
因为M、N分别为AD、BC的中点,故其纵坐标依次为:
所以
是定值.
【点睛】本题考察直线与双曲线的位置关系综合,属于压轴题.关键在于将转化为几个点纵坐标的关系,结合韦达定理计算可得结果.需要较高的计算能力,认真仔细方可解决问题.
22. 已知函数,,.
(1)若函数存在极值点,且,其中,求证:;
(2)用表示m,n中的最小值,记函数,,若函数有且仅有三个不同的零点,求实数a的取值范围.
【答案】(1)证明见解析;
(2)
【解析】
【分析】(1)先利用导数求得函数存在极值点,再分类讨论即可证得;
(2)按x分三类讨论,利用导数即可求得函数有且仅有三个不同的零点时实数a的取值范围.
【小问1详解】
由题意,,,
当时,恒成立,没有极值.
当时,令,即,解之得,,
当时,,单调递增;
当时,,单调递减;
当时,, 单调递增.
∴时,有极大值为,
时,有极小值为,
当时,要证,即证,
代入计算有,,,
则有符合题意,即得证;
当时,要证,即证,
代入计算有,,,
则有符合题意,即得证.
综上,当为极大值点和极小值点时,均成立.
【小问2详解】
①当时,,∴,
故函数在时无零点;
②当时,,,若,则,
,故是函数的一个零点;
若,则,∴,故时函数无零点.
③当时,,因此只需要考虑,
由题意,,,
㈠当时,恒成立,
∴在上单调递增,,∴在恒成立,
即在内无零点,也即在内无零点;
㈡当时,,恒成立,
∴在上单调递减,
即在内有1个零点,也即在内有1个零点;
㈢时,函数在上单调递减,
∴,
若,即时,
在内无零点,也即在内无零点;
若,即时,在内有唯一的一个零点,
也即在内有唯一的零点;
若,即时,由,,
∴时,在内有两个零点.
综上所述,当时,函数有3个零点.
【点睛】分类讨论思想是高中数学一项重要的考查内容.分类讨论思想要求在不能用统一的方法解决问题的时候,将问题划分成不同的模块,通过分块来实现问题的求解,体现了对数学问题的分析处理能力和解决能力.
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