小学语文人教部编版五年级下册童年的发现课后复习题

23.童年的发现练习部编版语文五年级下册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．《童年的发现》一文中的作者是（    ）

A．费奥多罗夫 B．谷羽 C．奥尔加・伊万诺夫娜

2．回忆《童年的发现》，根据发现的经过排列下列句子，正确的一项是（　　　）

①老师给“我们”解释梦中飞行这个奇妙的问题。

②老师的解释使“我”渴望弄明白人是怎么来的。

③每天夜里做梦“我”都会随心所欲地飞。

④“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。

A．④③①② B．③②①④ C．④①②③ D．③①②④

3．下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　）

A．他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

B．他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。

C．我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。

D．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

4．“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”对这句话理解有误的一项是（　　）

A．这句话讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼、伽利略等都有过这样的遭遇。

B．这句话告诉我们，一个重大的发现，必须要受到驱逐和迫害，这是对发现者的考验。

C．这是“我”用幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法。意思是说，谁让“我”有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。

D．作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。

5．费奥多罗夫是个怎样的孩子？下列说法不对的一项是（    ）

A．很天真单纯 B．爱探究 C．善于想象 D．让老师难堪

二、填空题

6．比一比，组词语。

某(         )     抱(          )     赋(         )     溉(        )

谋(         )     胞(          )     斌(         )     概(        )

7．照样子，写词语。

1．随时随地（ABAC式）________  ________  _________

2．直直落落 (AABB式)________  ________  _________

8．画龙点睛。（我会把词语补充完整）

(     )不自(     )      默(     )(     )声     (     )尽脑(     )

(     )来(     )去      随(     )所(     )     不(     )好(     )

9．课文综合回顾。

九岁那年，“我”发现了__________。过程是这样的：梦中飞行→(      )→(      )→(      )

由此可见，“我”是一个______________________的孩子。

三、现代文阅读

课外阅读

后生可畏

“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的目光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的脾气，在饭桌上就训起我们来：“大人说话，小孩子插生么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴不成？”弟弟挨了训，虽然很委屈，但张一张嘴又不知怎么说，只好向我投来求援的目光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点儿‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个问题：“您知道美国的旧金山公立学校吧。它们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿，他要重修滕王阁，想请人作序，但是在场名人不敢肆，都一一谦虚地拒绝了。只有王勃这个年仅14岁、乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

谁知我这两个问题竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，他用慈样的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的笑脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

10．写出下列词语的反义词。

会意——(        )     浮现——(        )

11．用“ ”画出文中体现爸爸“疾言厉色”的句子。

12．爸爸原来认为大人说话时小孩子不应该插嘴，通过“我”举的哪两个例子进行反驳，爸爸最后心服口服？

_________________________________

13．“后生”在文中指的是_________，爸爸说“后生可畏”是因为_______________。

课外阅读。

想象可以走多远

有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的石头，他会对同学们说：“这是一枚宝石，可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意，他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之，老师把他的问题反映到了他的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。

父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。

有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说：“这是古罗马造的一个硬币。

孩子的姐姐拿过来看，却发现这是十分普通的硬币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉那种令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了却叫过孩子说：“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”

对于孩子父亲的怂恿行为，许多人都不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成个满口大话虚伪的人。但是，谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他的名字叫达尔文。

现在，所有人都知道，他的“进化论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。

14．写出下列词语的反义词。

虚伪——(        )            批评——(        )

15．本文第一句中，“说谎”一词加了引号，引号的作用是 。当别人说达尔文“说谎”时，父亲是怎么想，怎么说，怎么做的？请在文中找出相关的语句，用“ ”画出来。

16．把文中画“﹏﹏﹏”的句子改成第三人称转述句。

__________________

17．这篇短文主要讲了什么？请简要概括。

__________________

参考答案：

1．A

2．D

3．B

4．B

5．D

6．     某人     怀抱     天赋     灌溉     计谋     同胞     斌斌     大概

7．     百发百中     一心一意     自由自在     明明白白     隐隐约约     轰轰烈烈

8．     情     禁     不     作     绞     汁     来     去     心     欲     怀     意

9．     有关胚胎发育的规律     请教老师     大胆想象     得出结论     天真无邪、求知若渴、大胆想象、坚持不懈

10．     疑惑     消失    11．大人说话，小孩子插什么嘴！不说话，还怕把你们当哑巴不成？    12．美国的旧金山公立学校有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是“大人说话时间长插嘴”。 年仅14岁的王勃写的《滕王阁序》名垂千古。    13．     “我”这一代年轻人。     “我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，令他心服口服。

14．     真诚     鼓励    15．表示否定   父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。

父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。可是父亲听了却叫过孩子说：“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”    16．可是父亲听了却叫过孩子说，他不能责备孩子，孩子的想象力真伟大。    17．达尔文小时候被同学、老师，甚至姐姐认为是爱说谎的人，可他的父亲却认为他的想象力很伟大，而达尔文最终提出了“进化论”，这与他的想象是分不开的。