小学语文人教部编版四年级下册天窗课后测评

3.天窗同步练习部编版语文四年级下册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题(共12分

1．(本题3分)下列词语中注音全部正确的一项是（　　）

A．慰藉（jì ）     帐子（zhàng）     萝卜（bo）

B．闪烁（suò ）    河滩（tān）       蝙蝠（biān）

C．户籍（jiè）     锐利（ruì ）      闪电一瞥（piě）

D．霸气（bà ）     暖和（huo）      卜落卜落跳（ bǔ）

2．(本题3分)下列句子中的标点符号使用无误的是（    ）

A．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。

B．离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间，预定的高度进入预定的轨道。

C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。

3．(本题3分)下列加点字读音相同的一项是（    ）。

A．俊俏  陡峭  静悄悄 B．心肝  麦杆  竹竿

C．僻静  开辟  譬如 D．厌恶  恶化  凶恶

4．(本题3分)下列词语搭配不正确的一组是（    ）

A．奇幻的云彩  向晚的微风 B．暖和的晴天  独特的风光

C．迷人的风景  鲜嫩的绿荫 D．明洁的丝绸  绮丽的朝霞

二、填空题(共12分

5．(本题3分)根据课文内容完成练习。

1．《天窗》一文中“慰藉”是________的意思。课文分别从孩子们借助天窗所_______和由此所产生的无穷无尽的_______，讲述了小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。

2．《乡下人家》这篇课文为我们描绘了瓜藤攀木图、_______图、________图、________图、院落晚餐图和织娘唱晚图，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活。

3．《清平乐・村居》是南宋著名爱国词人辛弃疾写的，词人将茅檐、______、______、______、老媪、三儿等人和景巧妙结合在一起，呈现出一片宁静、安适的农村生活。

6．(本题3分)活泼会想的孩子们透过天窗展开了(    )，他们知道怎样从(    )中看出(    )，从(    )中，看出(    )。

A．“无”    B．“虚”     C．丰富的想象     D．“实”     E．“有”

7．(本题3分)根据课文内容填空。

短文写在乡下时，碰到_____天，或冬天，或_______天，孩子们被关在黑得__________似的房子里，屋顶上的天窗是他们的____________。因为，透过天窗，他们能看到雨脚、_________、________、云朵……并由此想象天窗上的黑影，也许是___________，也许是________，也许是___________。孩子们能从天窗的“无”看出“________”，从“虚”中看出“________”。

8．(本题3分)把下列词语补充完整。

(        )的夜晚    (        )的装饰    (        )的光芒     

(         )的风景画  (         )的晚霞     (         )的原野    

(        )精湛       (        )严肃    (        )张开      

(        )震撼       (        )糟蹋    (        )荣誉

三、现代文阅读(共36分

(本题21分)课外阅读。

老家的菜园

①在我家的老宅，有一块菜园。作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔画，深深地嵌在我记忆的画框里。

②菜园很美。园内绿色的叶，各色的花，丰硕的果实，都是那样的饶有生趣，都是那样的沁人心脾。看，——春风浩荡时，萝卜缨子在婆娑起舞，那水灵灵的嫩绿，那乐颠颠的样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒们机灵地藏到低矮的枝叶里纳凉，那份聪明，那种可爱，让你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得笔直，俨然是守卫菜地的哨兵；冬季到来后，“抱头白”则枕着白雪铺成的棉被酣然入睡。一畦菜就是一种美学风貌，一畦菜就是一首清新隽永的诗。

③菜园侍弄起来需要真功夫，种菜如绣花，但谁也不能否认，种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。用铁锹挖开菜地，轻嗅泥土清香的时候，是快乐的；把菜子撒在园内，播种无限希望的时候，是快乐的；肩挑水桶，听桑木扁担咿咿呀呀唱个不停的时候，是快乐的；舀水浇园，看白亮亮的弧线一道道出现的时候，是快乐的；挥汗如雨，把杂草锄个精光的时候，是快乐的；打起粪水，给蔬菜施用农家肥的时候，同样也是快乐的。种菜的种种快乐，其实是对劳动的热爱，对生活的热爱。

④如今，我蜗居县城，整日面对表情呆滞的钢筋混凝土，远离了老家菜园带来的种种乐趣。而老家的那块菜园呢，也早已建满房屋，变得面目全非了。但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜园，也许，那里才是我的精神乐园啊。

9．(4分)从文中找出下列词语的近义词。

清澈—(          )        呆板—(          )

10．(3分)读画线句子，说说使用了什么样的修辞手法？请你接着再仿写一句。

___________________________________

仿写：___________________________________，是快乐的。

11．(4分)第②自然段是围绕哪句话来写的？

___________________________________

12．(4分)第③自然段是写___________________________________

13．(6分)读了这篇文章，你能体会到作者怎样的感情？　

___________________________________

14．(本题15分)天窗（节选）

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

孩子们从天窗看到、想象到了什么？把正确答案的序号填在横线上。

①无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 ②数量③特点 ④灰色的蝙蝠、会唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰……

四、书面表达(共40分

15．(本题40分)习作。

在生活中也有很多“天窗”。从教室的窗户看向外面的世界，你看到了什么？想到了什么？发挥想象写一写。

参考答案：

1．D

2．B

3．C

4．C

5．     安慰     看到的     遐想     门前花开     雨后春笋     鸡鸭觅食     青草     小溪     老翁

6．     C     A     E     B     D

7．     下雨     夏天     地洞     唯一的慰藉     闪电     星星     灰色的蝙蝠     唱歌的夜莺     霸气十足的猫头鹰     有     实

8．     宁静     朴素     晶莹     精致     天边     空旷     技术     神情     慢慢     极大     白白     获得

9．     清新     呆滞    10．     画线句子使用的修辞手法是排比。     喷洒药水，给蔬菜除虫的时候。    11．菜园很美。    12．种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。    13．对老家菜园的喜爱之情，对家乡的热爱之情。

14．     ①     ②     ④     ③

15．                                      窗外的世界

  从小学开始，每次放完假返校，同学们都会在班级里讲各自出去玩所见所闻，讲述着父母兑现的各种诺言。而这个时候，我都会独自坐在教室窗边发呆。

  当别人问我时，我要么不理会，要么无精打采地说：“在家里。”为什么？因为我除了回老家，就没有出过浙江。我的老家在陕西略阳，每逢回老家，都是坐飞机到西安，再转乘火车，能欣赏到的风景多半是飞机场到火车站的那段路，都看腻味了。

  每当我提出要出去玩时，妈妈总是义正言辞地跟我说：“要么跟着旅游团去，要么待在家里。”此时，我只能无奈地坐着生闷气，因为我特别不喜欢旅游团。首先是旅游团的价格很贵，其次是跟着旅游团的时间紧促，会把人牢牢“锁住”，想独自去哪儿都不行。即使这样，我还是渴望外面的时间，一有空我不是在客厅的窗户旁，就是在阳台的窗户边，看着有点腻味却又看不腻的景色。

  窗外的世界，我等你来到我身边。