2023年湖北省黄石市阳新县陶港中学中考化学模拟试卷（一）（含答案解析）

这是一份2023年湖北省黄石市阳新县陶港中学中考化学模拟试卷（一）（含答案解析），共15页。试卷主要包含了 下列物质中，属于纯净物的是，87g， 下列有关说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
2023年湖北省黄石市阳新县陶港中学中考化学模拟试卷（一）1.  从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想，如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是(    )
 A. 该反应中生成物为混合物 B. 该反应中元素种类发生改变
C. 该反应中分子可分，原子不可分 D. 该反应中分子、原子数目都没有发生改变2.  下列物质中，属于纯净物的是(    )A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 冰水混合物 D. 稀有气体3.  神舟十三号飞船返回舱使用了钛合金等复合金属材料做的“避火衣”，如图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是(    )
A. 钛原子的中子数是22 B. 钛的相对原子质量是
C.  D. 钛位于元素周期表第三周期4.  在化学方程式中，化学反应前后化合价发生改变的元素有(    )A. Fe和O B. Fe C. C D. Fe和C5.  下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是(    )A. 实验室制取氧气的方法都要用到催化剂
B. 高锰酸钾中含有氧气，加热即可放出
C. 实验室制取氧气发生的都是分解反应
D. 过氧化氢和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关6.  下列处理事故的方法中不正确的是(    )A. 室内起火，迅速打开所有的门窗通风
B. 厨房煤气罐漏气，迅速关闭阀门并开窗通风
C. 电器着火，迅速切断电源，并用干粉灭火器灭火
D. 洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭7.  氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是(    )物质分子个数体积17g氨气约个 A. 氨分子质量很小 B. 闻到氨水的气味是分子在运动
C. 温度升高，氨分子体积变大 D. 压强变大，氨分子间的间隔变小8.  如图是粗盐提纯的部分实验操作。有关叙述错误的是(    )A. ③称量粗盐的质量为砝码的质量加上游码质量
B. 上述操作顺序为③①④②
C. 当②中蒸发皿内出现较多固体时应停止加热
D. ④中缺少玻璃棒引流液体9.  下列有关说法正确的是(    )A. 金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同
B. 用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
C. 是一种化合物
D. 所有碳单质燃烧只生成二氧化碳10.  下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是(    )A. 石墨质软，可用于电池电极 B. 不锈钢的硬度较大，可用于制作医疗器械
C. 液态氧具有助燃性，用作火箭推进燃料 D. 固体氢氧化钠有吸水性，可用作干燥剂11.  如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，根据该曲线判断，下列说法正确的是(    )
A. 时，氯化钠溶液的溶质质量分数比硝酸钾大
B. 欲除去硝酸钾中少量氯化钠可以采用蒸发结晶的方法
C. 将硝酸钾溶液降温，其不饱和溶液一定可以变成饱和溶液
D. 时，等质量硝酸钾和氯化钠的饱和溶液中，硝酸钾溶液中含水少12.  利用铁粉、炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验装置如图所示，装置气密性良好。实验后温度计读数上升，后打开止水夹，水倒吸入锥形瓶。实验数据如下表：实验前的体积实验后的体积锥形瓶内空气含导管内空气烧杯内水烧杯内剩余水下列说法不合理的是(    )
A. 铁的锈蚀是放热反应 B. 使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈蚀
C. 此实验能推断出铁的锈蚀需要水的参与 D. 计算得出空气中氧气的含量约为13.  室温下足量镁片、铝片已去除氧化膜分别与40g溶质质量分数为的稀盐酸反应，用数据采集器测得装置内压强随时间的变化关系图见如图。

已知：相同温度下，装置内压强与产生气体的体积成正比。
根据图乙可知，充分反应后产生氢气的质量：Mg ______ 填“>”、“<”或“=”。
计算镁片与稀盐酸反应产生氢气的质量写出计算过程。
曲线BC段下降的原因是 ______ 。14.  认识化学物质与变化是化学学科素养的基本要求。已知是常见的8种化学物质，其中A是白色固体，含该物质的矿石可用于建筑装饰装修、工业制二氧化碳、工业制生石灰等：G、C、Z、X在常温常压下是无色气体，G、C组成元素相同；M、E组成元素相同；N是黑色固体粉末；F含有三种元素且水溶液能使紫色石蕊试液变红色；它们有如图所示的转化关系部分反应物生成物未标出，请回答：

物质C的用途有： ______ 。任写一种，合理即可
写出反应②的反应方程式： ______ 。
写出反应③的反应方程式： ______ 。
写出反应④的反应条件： ______ 。
写出反应⑤的基本反应类型是： ______ 。15.  某化学兴趣小组进行“空气中氧气含量的测定”实验探究。
A组同学模仿教材中演示实验，选用铜粉和装置一进行空气中氧气含量的测定，已知硬质玻璃管和注射器的容积均为50mL。

检查装置的气密性：把气球内空气排尽，注射器活塞拉到50mL处，并按要求连接仪器。然后推动注射器，观察到气球变 ______ 填“大”或“小”，停止推注射器一段时间后，气球大小不变化，则装置气密性完好。
进行实验：实验前把注射器活塞拉到50mL处，点燃酒精灯，先给试管预热，然后用酒精灯的进行加热药品，并来回推拉注射器。
实验现象：观察到铜粉 ______ ，该反应的文字表达式为 ______ 。完全反应后停止加热并冷却到室温，观察到注射器活塞停留在34 mL处，则该小组测定空气中氧气的体积分数为 ______ 。
反思与评价：来回推拉注射器的目的是 ______ ；实验结果与理论值有误差，造成该误差的可能原因是 ______ 写一点。
交流与讨论：如果用装置二代替装置一进行实验，效果会更 ______ 填“好”或“差”，原因是 ______ 。16.  同学们学习了盐的化学性质后，对碳酸钠和稀盐酸反应后试管中残留废液进行探究。认为除了氯化钠可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：
【提出问题】废液中所含溶质是什么？
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：只有NaCl；
猜想Ⅱ：NaCl、和HCl；
猜想Ⅲ：NaCl和HCl；
猜想： ______ 。
【交流讨论】
经过讨论，甲组同学认为，猜想 ______ 是错误的，原因是 ______ 用化学方程式回答。
【实验与结论】
甲组同学先将少量废液滴入试管中，然后滴入酚酞溶液，现象为 ______ ，原因是 ______ ，则猜想正确。乙组同学将少量废液滴入试管中，然后滴入氯化钡溶液，现象为 ______ ，则猜想正确。
【拓展与应用】
若想验证猜想Ⅲ正确，可选择的试剂有 ______ 填字母序号。
A.紫色石蕊溶液
B.铁粉
C.氢氧化钠溶液
D.碳酸钾溶液
若猜想Ⅲ正确，想得到废液中的氯化钠固体，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只需对废液进行 ______ 操作即可。
若猜想Ⅲ正确，将废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是 ______ 。17.  取氯酸钾和二氧化锰的混合物共放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量如表。分析表中数据，回答下列问题：反应时间剩余固体质量a的值为 ______。
完全反应后，生成氧气的质量为 ______g。
原混合物中氯酸钾的是多少克？写出计算过程
答案和解析 1.【答案】C 【解析】解：A、该反应的生成物是由一种分子构成的，属于纯净物，不是混合物，故A说法不正确；
B、由微粒的变化可知，该反应中原子的种类不变，元素种类也不变，故B说法不正确；
C、由微粒的变化可知，该反应中分子可分，原子不可分，故C说法正确；
D、由微粒的变化可知，该反应中分子数目发生改变、原子数目没有发生改变，故D说法不正确。
故选：C。
A、根据物质的构成分析物质的类别；
B、根据微粒的变化分析原子、元素等的变化；
C、根据微粒的变化分析分子、原子变化等；
D、据微粒的变化分析分子、原子变化数目等。
本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据微观模型结合已有的知识进行。
 2.【答案】C 【解析】解：A、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；
B、水泥砂浆中含有水泥、沙子等物质，属于混合物；
C、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故C正确；
D、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物，故D错。
故选：C。
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
 3.【答案】C 【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为22；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为22；相对原子质量为，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于22，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。
C、原子中，质子数=核外电子数，，，故选项说法正确。
D、周期数=原子核外电子层数，钛元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，钛元素位于第四周期，故选项说法错误。
故选：C。
A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
C、根据原子中，质子数=核外电子数，进行分析判断。
D、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
 4.【答案】D 【解析】解：单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零。氧元素的化合价为价，中Fe元素的化合价为价，反应后单质铁中铁元素的化合价为0价；反应前CO中C元素的化合价为价，反应后中C元素的化合价为价，所以反应前后化合价发生变化的元素为Fe和C。
故选：D。
根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断。
本题难度不大，掌握化合价的原则等是正确解答本题的关键。
 5.【答案】C 【解析】解：A、氯酸钾和过氧化氢制氧气时需要用催化剂，而加热高锰酸钾制氧气时不需要催化剂；该选项不正确。
B、高锰酸钾中不含有氧气，含有氧元素，高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；该选项不正确。
C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气；过氧化氢在催化剂二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；实验室制取氧气都是“一变多”，均为分解反应；该选项正确。
D、过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量无关，因为催化剂只改变化学反应的速率，不影响生成氧气的质量；该选项不正确。
故选：C。
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气。
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
 6.【答案】A 【解析】解：A、室内起火时马上打开门窗通风会增大氧气的浓度，所以室内着火不要着急打开门窗，故A错误；
B、煤气时可燃性气体，与空气混合有爆炸的危险，所以厨房煤气泄漏，迅速关闭阀门并打开门窗通风，故C正确；C、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，并用干粉灭火器灭火，故C正确；D、洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿抹布盖灭可以隔绝氧气，故D正确。
故选：A。
A、根据室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积进行解答；
B、根据煤气是可燃性气体分析；C、根据电器着火的处理措施进行分析判断；D、根据酒精着火的灭火方法分析。
本题主要考查灭火的方法，解答时要结合燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法。
 7.【答案】C 【解析】解：A、根据表中信息可知，17g氨气含有的分子个数约为个，说分氨分子的质量很小，说法正确；
B、根据题目中的信息，氨气具有刺激性气味，能闻到氨水的味道，是因为氨分子在不断的运动，说法正确；
C、根据表中信息可知，温度由升高到氨气的体积变大，是由于氨分子间的间隙变大，氨分子的体积不发生改变，说法错误；
D、根据表中信息可知，压强从101kPa增大到202kPa，氨气的体积变小，说明压强变大，氨分子间的间隔变小，说法正确；
故选：C。
根据题目中的信息结合分子的基本性质进行分析。此题难度不大，掌握分子的基本性质便能解题。
 8.【答案】A 【解析】解：A、由天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，③称量粗盐的质量为砝码的质量减去游码质量，故选项说法错误。
B、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发氯化钠从溶液中分离出来得到食盐得到精盐的过程，正确的操作顺序是③①④②，故选项说法正确。
C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余水分蒸干，故选项说法正确。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故选项说法正确。
故选：A。
A、根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，进行分析判断。
B、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断。
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤溶解、过滤、蒸发、注意事项等是正确解答本题的关键。
 9.【答案】B 【解析】解：A、金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为它们的碳原子排列方式不同，构成它们的碳原子都相同，故A错误；
B、用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼，故B正确；
C、是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故C错误；
D、碳单质在充分燃烧时生成了二氧化碳，在不充分燃烧时生成了一氧化碳。故D错误。
故选：B。
A、根据金刚石和石墨的结构和性质分析；
B、根据碳在常温下的化学性质不活泼分析；
C、根据物质的组成分析判断；
D、根据碳燃烧的产物分析。
本题主要考查了单质碳的知识，了解单质碳的组成、结构、性质等知识即可分析解答。
 10.【答案】D 【解析】解：A、石墨具有导电性，可用于电池电极，故A说法错误；
B、不锈钢的耐腐蚀强，可用于制作医疗器械，故B说法错误；
C、液态氧具有助燃性，没有可燃性，不能用作火箭推进燃料，故C说法错误；
D、固体氢氧化钠有吸水性，可用作干燥剂，故D说法正确。
故选：D。
物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
 11.【答案】D 【解析】解：A、未说明溶液是否为饱和溶液，无法直接根据溶解度曲线比较溶液的溶质质量分数，故A错；
B、溶解度受温度影响比NaCl大，所以除去硝酸钾中含有的少量NaCl应采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法，故B错；
C、将不饱和硝酸钾溶液降温，若其中所含溶质较少，不一定能变为饱和溶液，故C错；
D、由于时，的溶解度比NaCl的溶解度大，所以硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数较大，等质量两种物质的饱和溶液中，硝酸钾溶液中含溶质较多，溶剂较少，故D正确。
故选D。
根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
 12.【答案】C 【解析】解：A、铁的锈蚀是放热反应正确，正确但不符合题意，故选项错误；
B、使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈蚀正确，正确但不符合题意，故选项错误；
C、此实验能推断出铁的锈蚀需要水的参与错误，因为没有用控制变量法证明需要水，错误符合题意，故选项正确；
D、计算得出空气中氧气的含量，正确但不符合题意，故选项错误；
故选C。
本考点是测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究。这类探究实验中要注意以下几点：①装置的严密性②所用药品的量③生成物的状态④读数时要冷却到原温度等。要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考，从而得出正确的结论。本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．
 13.【答案】热量散失 【解析】解：根据图乙可知，充分反应后镁和铝产生的氢气质量相等。
设镁片与稀盐酸反应产生氢气的质量为x，

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答：镁片与稀盐酸反应产生氢气的质量为。
金属与酸反应放热，温度升高，压强增大，随着时间的推移，热量散失，压强减小。
故答案为：
；
；
热量散失。
根据图乙中的信息来分析；
根据化学方程式的计算来分析；
根据金属和酸反应放热，随着时间的推移热量散失、压强减小来分析。
本题主要考查化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
 14.【答案】灭火  高温  分解反应 【解析】解：由分析可知，物质C是二氧化碳，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火合理即可。
反应②是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。
反应③是水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
反应④是碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，则反应条件是高温。
反应⑤是碳酸分解成水和二氧化碳，该反应符合一变多的特征，基本反应类型是：分解反应。
故答案为：
灭火；
；
；
高温；
分解反应。
是常见的8种化学物质。A是白色固体，含该物质的矿石可用于建筑装饰装修、工业制二氧化碳、工业制生石灰等，则A是碳酸钙；G、C常温常压下是无色气体，且组成元素相同，可以互相转化，碳酸钙可以转化成C，则C是二氧化碳，G是一氧化碳；F含有三种元素且水溶液能使紫色石蕊试液变红色，F还可以和二氧化碳互相转化，则F是碳酸；E通电生成Z、X，则E是水；M和水组成元素相同，M能转化成水，则M是过氧化氢；N是黑色固体粉末，且过氧化氢与N反应生成N和X，则N是二氧化锰，X是氧气，那么Z是氢气；碳酸钙和B反应生成二氧化碳、D和水，则B是盐酸，D是氯化钙；据此分析解答。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 15.【答案】大  由红色变黑色  铜+氧气氧化铜  加快装置内空气的流动性，使反应更充分  药品的量不足合理即可差  装置一能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应 【解析】解：实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后，将注射器活塞向内推，内部压强变大，会观察到气球变大，说明装置气密性良好；故答案为：大。
加热条件下铜与氧气反应生成黑色氧化铜，现象为：物质由红色变黑色；文字表达式为：铜+氧气氧化铜；完全反应后停止加热并冷却到室温，观察到注射器活塞停留在34 mL处，则该小组测定空气中氧气的体积分数为：；
故答案为：红色变黑色；铜+氧气氧化铜；；
实验中，加热时不断推拉注射器活塞的目的是加快装置内空气的流动性，使反应更充分；实验结果与理论值有误差，造成该误差的可能原因是药品的量不足、未冷却到室温读数等；故答案为：加快装置内空气的流动性，使反应更充分；药品的量不足合理即可；
装置一气球在后面，更有利于空气流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应，因此装置二效果更差；故答案为：差；装置一能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应。
根据将注射器活塞向内推，内部压强变大分析；
根据加热条件下铜与氧气反应生成黑色氧化铜分析；根据题目中的数据计算；
根据实验的目的以及注意事项进行分析；
根据装置的特点分析。
可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
 16.【答案】NaCl、  溶液变红色  碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色  产生白色沉淀  ABD 蒸发  会造成管道腐蚀 【解析】解：碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以废液中一定有氯化钠，可能有碳酸钠或氯化氢中的一种，则猜想：NaCl、。
猜想Ⅱ是错误的，原因是碳酸钠和盐酸会发生反应，不能共存。反应方程式为。
猜想正确，溶液中有碳酸钠。碳酸钠溶液为碱性，能使酚酞变红。所以滴入酚酞溶液，现象为溶液变红色，原因是碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色。碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以滴入氯化钡溶液，现象为产生白色沉淀。
猜想Ⅲ正确，溶液中有氯化氢，溶液为酸性。
A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变蓝，可以选择；
B、铁粉能与盐酸反应生成氢气，可看到气泡，可以选择；
C、氢氧化钠溶液与盐酸反应无明显现象，与氯化钠、碳酸钠不反应，不可以选择；
D、碳酸钾和盐酸反应生成二氧化碳气体，可看到气泡，可以选择；
故选：ABD。
氯化氢是气体，蒸发操作可使氯化氢随水挥发，得到纯净的氯化钠。
盐酸可以和活泼金属等发生反应，所以若猜想Ⅲ正确，将废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是会造成管道腐蚀。
故答案为：、；
；；
溶液变红色；碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；产生白色沉淀；
；
蒸发；
会造成管道腐蚀。
根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析；
根据碳酸钠和盐酸会发生反应，不能共存，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠进行分析；
根据碳酸钠溶液为碱性，能使酚酞变红，进行分析；
根据溶液中有氯化氢，溶液为酸性进行分析；
根据氯化氢是气体，蒸发操作可使氯化氢随水挥发，得到纯净的氯化钠进行分析；
根据盐酸可以和活泼金属等发生反应进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
 17.【答案】 【解析】解：从表中的数据可以看出，后固体的质量已经不再变化，说明氯酸钾已经完全反应，因此；故答案为：；
根据质量守恒定律，生成氧气的质量为：；故答案为：；
设原混合物中氯酸钾的质量为x。

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解得：
答：原混合物中氯酸钾的质量为。
根据表格中的数据进行分析；
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，根据表中的数据分析完全分解后剩余固体的质量，反应前后固体的质量差即为生成氧气的质量；
根据反应生成氧气的质量，利用化学方程式可以计算氯酸钾的质量。
本题主要考查学生对物质质量守恒定律的认识以及利用化学方程式和质量分数公式进行计算的能力，解题的关键是利用质量守恒定律求出氧气的质量。