2023年宁夏吴忠市利通区中考化学一模试卷（含答案解析）

这是一份2023年宁夏吴忠市利通区中考化学一模试卷（含答案解析），共16页。试卷主要包含了 下列有关微粒的说法错误的是， 学化学、用化学， 下列实验现象描述中错误的是等内容，欢迎下载使用。
2023年宁夏吴忠市利通区中考化学一模试卷1.  下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是(    )A. 汽油挥发、铁铸成锅 B. 水受热沸腾、酒精燃烧
C. 瓷碗破碎、钢铁生锈 D. 食物腐败、动植物呼吸2.  下列有关微粒的说法错误的是(    )A. 一个氯原子得到一个电子成为阳离子
B. 100mL的酒精和100mL的水混合后总体积小于200mL，是由于分子之间有间隔
C. 要保持氧气的化学性质，就必须保持氧分子不变
D. 氢原子和氧原子是水通电分解反应中的最小微粒3.  学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是(    )A. 洗发时，先用洗发剂后用护发剂
B. 夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查
C. 室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场
D. 炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口4.  下列实验现象描述中错误的是(    )A. 硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
B. 二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水会变浑浊
C. 硝酸铵固体完全溶于水时，测量到溶液的温度降低
D. 在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡，产生较多泡沫5.  有关碳及碳的氧化物的描述不正确的是(    )A. 一氧化碳可用来冶炼金属 B. 一氧化碳有毒，二氧化碳无毒
C. 碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳 D. 二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一6.  奥司他韦化学式为：是一种治疗流行性感冒的药物。下列关于奥司他韦的说法不正确的是(    )A. 奥司他韦属于纯净物
B. 奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C. 奥司他韦中氢元素的质量分数为
D. 奥司他韦中碳、氢元素的质量比为48：77.  如图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息，下列判断正确的是(    )
 A. 原子序数是19 B. 它是非金属元素
C. 原子核内的质子数为39 D. 相对原子质量是198.  严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是(    )A. 实验完毕，先用嘴吹灭酒精灯，后盖上灯帽
B. 制取气体时，先装入药品，后检查装置的气密性
C. 加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出
D. 稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入水，后沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌9.  生活中的下列现象，不能说明气体溶解度随温度升高而减少的是(    )A. 揭开啤酒盖，有大量的泡沫溢出 B. 喝下汽水感到气体冲到鼻腔
C. 烧开水时，沸腾前有气泡逸出 D. 夏季黄昏，池塘里的鱼常浮出水面10.  推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列推理正确的是(    )A. 溶液是均一、稳定的，均一、稳定的液体一定是溶液
B. 依据化学方程式：，可推出X的化学式为
C. 稀有气体的原子除氦外最外层电子数都为8，最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体的原子
D. 将某无色溶液滴在pH试纸上，测得，证明该溶液是氢氧化钠溶液11.  如图表示的实验方案设计，不能达到实验目的的是(    )A. 探究燃烧的条件
B. 探究空气中氧气的含量
C. 探究质量守恒定律
D. 探究分子的运动12.  正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下表中的空格。2个水分子2个亚铁离子氧化钙中钙元素显价__________________ 13.  从图表中获取信息是化学学习的基本能力。如图是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度曲线。请回答下列问题：
图中，P点的含义是 ______ 。
时，硝酸钾溶解度 ______ 氯化钠溶解度，填“大于”、“小于”或“等于”溶液。
时，氯化钠的溶解度是36g，其含义 ______ 。时，向50克水中加入20克氯化钠充分溶解，所得溶液溶质质量分数 ______ 。 保留到
14.  图为实验室制取气体的常用装置。

实验室加热高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 ______ 填序号，若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 ______ 。
实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为 ______ 。15.  归纳总结是学习化学的一种方法。莉莉整理的氢氧化钠的化学性质如图。结合此图回答下列问题：

氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应，暴露在空气中易变质，写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 ______ 。
实验室需要密封保存的物质还有 ______ 填一种。16.  “嫦娥飞天”“中国高铁”等“中国制造”，展现了“中国智慧”，增强了中华民族的自信心和自豪感。根据所学知识回答下列问题。
“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，原因是 ______ 。
建造铁轨所需要的钢铁通常用还原铁矿石制得，在一氧化碳还原氧化铁的实验装置中，a处看到的现象是 ______ ，反应的化学方程式为 ______ 。
钢铁在生活中的应用非常广泛，但铁制品极易与 ______ 反应而生锈，请写出一种防止钢铁生锈的方法 ______ 。
17.  实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气，共消耗稀硫酸溶液100g，生成氢气。计算稀硫酸中溶质的质量分数。18.  学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。
【制定计划】
在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：
方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液；
方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；
方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；
你的设计方案是 ______ 。
【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可：实验步骤实验现象分析与结论______金属活动性：Cu ______ 填“>”或“<”。______锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。金属活动性：Zn ______ 填“>”或“<”，反应的化学方程式为 ______【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性由强到弱的顺序是 ______ 。
【反思与交流】探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思，有同学提出，小华的实验中不用硫酸铜溶液也能得到相同的实验结论。简要说明其验证方法： ______ 。19.  某学习小组的同学们在做氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反应实验中，突然发现未给烧杯中滴加指示剂。于是将实验改为探究烧杯内的溶液中溶质的成分。
【提出问题】烧杯内的溶液中溶质是什么？
【猜想与假设】同学们经过讨论，一致认为溶质一定有氯化钠，写出生成氯化钠的化学方程式 ______ 。溶质除了氯化钠外，小敏同学认为还可能有氢氧化钠，小丽同学认为还可能有盐酸。
【查阅资料】氯化钠溶液呈中性。
【设计与实验】同学们取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加酚酞溶液，无明显现象产生，据此推断 ______ 同学的猜想不成立，理由是 ______ 。
为了证明溶质是否还有盐酸，请你与同学们一起进行如下探究。实验步骤实验现象实验结论取少量烧杯中的溶液于试管中，加入 ____________溶质还有盐酸中和反应的实质是 ______ 。中和反应在实际中具有广泛的应用，请举出一个实例 ______ 。
【反思与评价】
在探究化学反应后的剩余物质的成分时，除了考虑生成物，还要考虑 ______ 。
答案和解析 1.【答案】D 【解析】解：A、汽油挥发只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，铁铸成铁锅只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、水受热沸腾由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B错；
C、瓷器破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，钢铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故C错；
D、食物变质有菌类物质生成，属于化学变化；动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故D正确；
故选：D。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化，否则是物理变化．
 2.【答案】A 【解析】解：A、一个氯原子得到一个电子，形成的离子带负电荷，成为阴离子，故选项说法错误。
B、100mL的酒精和100mL的水混合后总体积小于200mL，是由于分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项说法正确。
C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，要保持氧气的化学性质，就必须保持氧分子不变，故选项说法正确。
D、原子是化学变化中的最小粒子，氢原子和氧原子是水通电分解反应中的最小微粒，故选项说法正确。
故选：A。
A、根据一个氯原子得到一个电子，形成的离子带负电荷，进行分析判断。
B、根据分子的基本性质，进行分析判断。
C、根据由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，进行分析判断。
D、根据原子是化学变化中的最小粒子，进行分析判断。
本题难度不大，明确原子和离子的相互转化、分子的基本性质、原子是化学变化中的最小粒子等是正确解答本题的关键。
 3.【答案】B 【解析】解：洗发剂显碱性，能去除油污，然后再用显酸性的护发素进行中和，保护发质，即洗发时，先用洗发剂后用护发剂，选项说法正确；
B.夜晚发现家中燃气泄露，不能立即开灯检查，以免电火花引燃燃气与空气的混合物发生爆炸，选项说法错误；
C.室内着火时，大量的烟尘和有害气体浮在高处，所以要用湿毛巾捂住口鼻，以防烟尘进入呼吸道造成窒息，并贴近地面逃离现场，选项说法正确；
D.炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这是因为空气不足引起的，所以可调大燃气灶的进风口，选项说法正确。
本题较为简单，充分体现了化学与生活的密切关系，掌握常见物质的性质和用途即可分析解答。
 4.【答案】A 【解析】解：A、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故A说法错误。
B、二氧化碳通入澄清的石灰水中，生成碳酸钙沉淀和水，会观察到澄清的石灰水变浑浊，故B说法正确。
C、硝酸铵溶于水，吸收热量，测量到溶液的温度降低，故C说法正确。
D、软水中加入肥皂水，泡沫比较多，故D说法正确。
故选：A。
A、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断。
B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
C、根据硝酸铵溶于水，吸收热量，进行分析判断。
D、根据软水的特点，进行分析判断。
本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、常见物质燃烧的现象、物质溶于水，能量的变化即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
 5.【答案】C 【解析】【分析】
本题考查碳及碳的氧化物的性质、用途和对环境的影响，难度不大，了解碳及碳的氧化物的性质、用途和对环境的影响等知识即可分析解答。
【解答】
A、一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属，故A描述正确；
B、一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，故B描述正确；
C、碳在氧气中燃烧，氧气充分时生成二氧化碳，不充分时生成了一氧化碳，故C描述不正确；
D、二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一，故D描述正确。
故选：C。  6.【答案】C 【解析】解：A、奥司他韦中只含有一种物质，属于纯净物，故选项说法正确。
B、奥司他韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故选项说法正确。
C、奥司他韦中氢元素的质量分数约为，故选项说法错误。
D、奥司他韦中碳、氢元素的质量比为：：7，故选项说法正确。
故选：C。
A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。
B、根据奥司他韦化学式的含义，进行分析判断。
C、根据化合物中元素的质量分数，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
 7.【答案】A 【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为19，表示原子序数为19，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钾，属于金属元素，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为19，该元素的原子序数为19，根据原子序数=核电荷数=质子数，则钾原子的核内质子数为19，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为，故选项说法错误。
故选：A。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量进行分析解题的能力．
 8.【答案】D 【解析】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项说法错误。
B、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置的气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误。
C、加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法正确。
故选：D。
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
B、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断。
C、根据实验室加热固体制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断。
D、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 9.【答案】A 【解析】解：A、揭开啤酒盖，有大量气泡逸出，是因为啤酒是将二氧化碳气体加压之后制成的，打开啤酒瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故选项正确。
B、喝下汽水感到气体冲到鼻腔，是由于胃内的温度高，二氧化碳的溶解度变小而导致的，说明了气体溶解度随温度升高而降低，故选项错误。
C、烧开水时，沸腾前有气泡冒出，是因为随着温度升高，原本水中溶有的气体的溶解度减小，因此有气泡冒出，故选项错误。
D、夏季黄昏时，池塘里的鱼常浮出水面，是因为温度升高，氧气在水的溶解度减小而导致的，故选项错误。
故选：A。
利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答．
本题难度不大，主要考查气体的溶解度的影响因素，掌握气体溶解度的两个影响因素是正确解答本题的关键．
 10.【答案】B 【解析】解：A、溶液是均一、稳定的混合物，但均一、稳定的液体不一定是溶液，如水也是均一、稳定的液体，但水属于纯净物，而不是溶液，推理错误；
B、由可知，反应前氮原子是4个，反应后应该是4个，包含在2X中；反应前氢原子是12个，反应后是12个；反应前氧原子是6个，反应后是6个；由分析可知，每个X中含有2个氮原子，是氮气，X的化学式，推理正确；
C、稀有气体原子的最外层电子数为氦除外，但最外层电子数为8的微粒不一定是稀有气体原子，也可能是离子，推理错误；
D、将某无色溶液滴在pH试纸上，测得，证明该溶液是碱性溶液，但不一定是氢氧化钠溶液，也可能是氢氧化钡溶液，推理错误。
故选：B。
A、根据溶液的概念来分析；
B、根据质量守恒定律来分析；
C、根据粒子结构来分析；
D、根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
 11.【答案】C 【解析】解：A、铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，热水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气，该选项正确。
B、红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量，该选项正确。
C、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳逸出装置，不能验证质量守恒定律，该选项不正确。
D、A中溶液变红色，B中溶液不变色，是因为氨分子是不断运动的，运动到A中时，与水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞变红色，该选项正确。
故选：C。
A、可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。
B、红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
C、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
D、微观粒子是不断运动的，显碱性溶液能使酚酞变红色。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。他平时的
 12.【答案】  【解析】解：2个水分子：化学式的书写：将正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边，然后将正负化合价的最简比值交叉写在另一个元素或原子团的右下方，使化合物中正负化合价代数和为零；氢元素显价，氧元素显价，则水的化学式为；表示微粒的个数时就在其化学式前加上相应的数字，所以2个水分子的化学符号为；
2个亚铁离子：离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在离子符号前面加上相应的数字；所以2个亚铁离子的化学符号为；
氧化钙中钙元素显价：元素化合价标写在对应元素正上方，符号在前，数字在后，所以氧化钙中钙元素显价可表示为。
故答案为：；；。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题难度不大，掌握常见化学用语分子符号、化学式、化合价、离子符号等的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．
 13.【答案】在时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等  大于  在时，100g水中最多溶解36g氯化钠   【解析】解：图中，P点的含义是：在时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等；
由溶解度曲线可知：时，硝酸钾溶解度大于氯化钠溶解度；
时，氯化钠的溶解度是36g，其含义：在时，100g水中最多溶解36g氯化钠；时，氯化钠的溶解度是36g，所以50克水中最多溶解氯化钠18g，时，向50克水中加入20克氯化钠充分溶解，所得溶液溶质质量分数：
故答案为：在时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等；
大于；
在时，100g水中最多溶解36g氯化钠；。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定溶解度相同时的温度；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
 14.【答案】A 将带火星的木条放入集气瓶口，木条复燃，说明已集满   【解析】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选择固体加热型发生装置即装置A；氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃。用排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已集满；
实验室用装置B制取二氧化碳发生的反应是石灰石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。
故答案为：；将带火星的木条放入集气瓶口，木条复燃，说明已集满；
。
根据实验室加热高锰酸钾制取氧气，氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃进行分析；
根据实验室用装置B制取二氧化碳发生的反应是石灰石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
 15.【答案】浓硫酸或浓盐酸或生石灰或熟石灰等 【解析】解：二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为。
由于浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，生石灰氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，熟石灰氢氧化钙会与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以实验室中浓硫酸或浓盐酸或生石灰或熟石灰等均需要密封保存。
故答案为：
；
浓硫酸或浓盐酸或生石灰或熟石灰等。
根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，进行分析解答。
具有挥发性、具有吸水性、能与空气中的成分发生化学反应的物质，要密闭保存，进行分析解答。
本题难度不大，掌握碱的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键。
 16.【答案】铝合金硬度大，抗腐蚀性好答案合理即可红棕色固体逐渐变为黑色答案合理即可  空气中的氧气和水  涂油合理即可 【解析】解：“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，因为铝合金硬度大，抗腐蚀性好答案合理即可。
一氧化碳还原氧化铁产生铁和二氧化碳，所以现象是红棕色固体逐渐变为黑色，化学方程式为。
铁制品极易与空气中的氧气和水接触而生锈，防止铁制品生锈的措施有涂油、镀铬、烤蓝、搪瓷、放置干燥处等。
故答案为：铝合金硬度大，抗腐蚀性好答案合理即可；
红棕色固体逐渐变为黑色答案合理即可；；
空气中的氧气和水；涂油合理即可。
根据铝合金硬度大，抗腐蚀性好进行分析；
根据一氧化碳还原氧化铁产生铁和二氧化碳进行分析；
根据铁制品极易与空气中的氧气和水接触而生锈，防止铁制品生锈的措施进行分析。
本题主要考查金属锈蚀的条件及其防护等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
 17.【答案】解：设稀硫酸溶液100g中的质量为x，

        98 2
       


稀硫酸的溶质质量分数为，
答：稀硫酸的溶质质量分数为。 【解析】根据，溶质质量分数的一般计算公式，进行分析。
本题主要考查溶液溶质质量分数的计算等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
 18.【答案】锌片、铜片、硝酸银溶液和稀硫酸  铜片表面有银白色物质析出，溶液变为蓝色  将打磨过的锌片放入硫酸铜溶液中，观察现象或    先将铜片放入硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明金属活动性：；再将打磨过的锌片放入反应后的溶液中，锌与硝酸铜能反应，说明金属活动性：答案合理即可 【解析】解：【制定计划】为了进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动，设计方案可以是锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银，因为只有锌会与稀硫酸反应，说明活动性最强，接着铜片放到硝酸银溶液中会看到铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色，由此说明铜的活性强于银，最终得出；
【进行实验】将打磨过的铜片加入硝酸银溶液中，因为铜会与硝酸银反应生成银和硝酸铜，所以会看到铜的表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色，由此推出金属活动性：；
由实验现象：锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色可以反推出实验操作为将打磨过的锌片除去表面的氧化膜放到硫酸铜溶液中，因为锌会和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸锌，所以可推知金属活动性：，对应方程式为；
【解释与结论】根据上述实验，锌能与硫酸铜反应，铜能与硝酸银反应，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序是；
【反思与交流】先将铜片放入硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明金属活动性：；再将打磨过的锌片放入反应后的溶液中，锌与硝酸铜能反应，说明金属活动性：。
故答案为：【制定计划】锌片、铜片、硝酸银溶液和稀硫酸；
【进行实验】铜片表面有银白色物质析出，溶液变为蓝色；>；将打磨过的锌片放入硫酸铜溶液中，观察现象或；>；；
【解释与结论】；
【反思与交流】先将铜片放入硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明金属活动性：；再将打磨过的锌片放入反应后的溶液中，锌与硝酸铜能反应，说明金属活动性：答案合理即可。
【制定计划】根据探究金属活动性顺序的方法来分析；
【进行实验】根据金属的活动性顺序、实验原理以及实验现象来分析；
【解释与结论】根据实验现象来分析；
【反思与评价】根据探究金属活动性顺序的方法来分析。
本题难度适中，主要考查金属活动性顺序的应用，要求学生要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
 19.【答案】小敏  滴加酚酞无明显变化，说明溶液中无氢氧化钠答案合理即可石蕊溶液合理即可溶液变红  熟石灰改良酸性土壤  反应物是否过量 【解析】解：【猜想与假设】氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水，所以化学方程式为；
【设计与实验】同学们取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加酚酞溶液，无明显现象产生，说明溶液不显碱性，即溶质中没有氢氧化钠，所以小敏同学的猜想不成立，理由是：滴加酚酞无明显变化，说明溶液中无氢氧化钠；
根据酸的溶液能使紫色石蕊溶液变红，取少量烧杯中的溶液于试管中，加入石蕊溶液合理即可，若溶液变红，说明溶质还有盐酸；
从微观角度来看，反应前有氢氧根离子、钠离子、氢离子和氯离子，反应后还剩钠离子和氯离子，所以中和反应的实质是，中和反应在实际中具有广泛的应用，例如：熟石灰改良酸性土壤、熟石灰中和酸性废水、氢氧化铝治疗胃酸过多症等；
【反思与评价】在探究化学反应后的剩余物质的成分时，除了考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。
故答案为：【猜想与假设】；
【设计与实验】小敏；滴加酚酞无明显变化，说明溶液中无氢氧化钠答案合理即可；
石蕊溶液合理即可；溶液变红；
；熟石灰改良酸性土壤；
【反思与评价】反应物是否过量。
【猜想与假设】根据氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水，进行分析；
【设计与实验】根据取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加酚酞溶液，无明显现象产生，说明溶液不显碱性，进行分析；
根据酸的溶液能使紫色石蕊溶液变红进行分析；
根据从微观角度来看，反应前有氢氧根离子、钠离子、氢离子和氯离子，反应后还剩钠离子和氯离子，中和反应在实际中的应用进行分析；
【反思与评价】根据在探究化学反应后的剩余物质的成分时，除了考虑生成物，还要考虑反应物是否过进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。