小学科学苏教版 (2017)三年级下册11 不同的声音综合训练题

第11课《不同的声音》一课一练

一.判断题，对的打√，错的打X

1.通过控制噪声源.装隔音或吸音屏障等方法可以降噪。(    )

2.发出低音的物体通常是薄的.细的.短的.紧的。(     )

3.声音的音量与振动物体的松紧.长短.粗细有关。(    )

4.校园里有美妙的琴声.读书声。(     )

5.每个物体发出的声音是不一样的。(     )

6.长时间戴耳机听音乐影响听力。(    )

7.风声是空气流动时产生 声音。(    )

8.为了保护听力，我们可以随便挖耳朵。(    )

9.敲击水量不等的瓶子会发出音调高低不同的声。(    )

10.小张说“昨晚的雷声很大”这是对雷声音调的描述。(    )

11.敲击空心的物体都能发出声音，敲击实心的物体都不能发出声音。(    )

12.声音的强弱叫作响度。(  ×  )

13.不敢高声语，恐惊天上人“中的“富”是指声音的音量强。(    )

14.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出的声音是相同的。(    )

15.长时间戴耳机听音乐影响听力。(    )

16.每个物体发出的声音是不一样的。(    )

二.选择题，把正确的序号填在括号内。

1.声音的大小是由振动物体的（ ）决定的。

A.长短B.粗细C.振动幅度D.松紧

2.要使橡皮筋发出较大的音量，就要把橡皮筋( A   )

A.绷紧些B.放松些 C.使劲弹 D.与耳朵距离近些

3.用力敲音叉，我们听到的声音就(    )

A.强 B.高 C.弱

4.在演唱中，男高音和女高音是（     ）的不同表现。

A.音量 B.音调 C.音高 D.音色

5.用相同的力敲击三根长短.粗细均不同的铁钉，发出声音最高的是(    )

A.最长最粗的铁钉 B.最短最细的铁钉C.长度.粗细居中的铁钉

6.下列做法用来改变音调的是（ ）。

A.老师用扩宣器讲课 B.摩托车上装消音器

C.用大小不同的力敲击同一个音叉 D.依次敲击装有不同高度水的瓶子

7.敲击长短粗细不同的管子，发出低的是(    )。

A.长的.粗的 B.短的.细的

C.长的.细的 D.短的.粗的

8.关于大雪，下列说法错误的一项是(    )。

A.大雪之后，车辆都不方便出行 B.降雪属于降水的一种形式

C 大雪莲松有空隙，可以吸收一部分保声 D.下雪温度低，噪声传播速度慢

9.高低和强弱变化混乱.听起来塘杂刺耳且不和谐的声音，被称为(  A  )。

A.噪声 B.和声 C.乐音 D.音乐

10.(    )是影响声音高低的因素。

A.物体的长度 B.物体振动的快慢 C.物体振动的幅度 D.物体的大小

11.摩托车上消音器的作用是(     )。

A.美观 B.加快机器散热 C.增加摩托车机身重量 D.减少噪声

12.下列关于保护听力的说法不正确的是(    )

A.远离噪音 B.勿乱挖耳 C.戴耳机长时间听歌 D.带耳塞

13.在演唱中，男高音和女高音是（    ）的不同表现。

A.合量 B. 音调 C.高 D.音色

14.声言的大小是由振动物体的(    )决定的。

A.长短 B. 粗细 C. 振动幅度 D.松紧

15.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音(     )。

A.越高 B.越低 C.没有变化

16.下列声音属于噪声的是(    )。

A.餐厅的背景音乐 B.电视里主持人的讲话 C.走廊里的尖叫声

三.实验探究题

影响声音高低变化的因素

1.把橡皮筋分别拉开不同幅度，然后松手。观察并记录发出声音的强弱和橡皮筋的振动有什么变化。

影响声音强弱变化的因素记录表

(1)通过做实验，填写上面的表格。

(2)比较表格中的数据，你会得出什么结论？

  皮筋拉开幅度越大，振动越大，声音越大。反之， 皮筋拉开幅度越小，振动越小，声音越小。     

判断：√××√√   √√×√×    ××××√   √

选择：CAABB    DACAB  DCBCA  C