地理必修 第二册单元活动 学用专题地图教学课件ppt

这是一份地理必修 第二册单元活动 学用专题地图教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了内容索引，课前篇自主预习，课堂篇探究学习，探究阅读专题地图，素养培优，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

一、形形色色的专题地图1.概念:着重表示一种或几种自然要素或人文现象的地图。2.表示方法:点值法、等值线法、分级统计图法、图形统计法等。判断正误并纠错(1)专题地图只能表示人文现象。(　　)答案 ×　专题地图是着重表示一种或几种自然要素或人文现象的地图。(2)人口分布图是人口专题地图。(　　)答案 √(3)专题地图上地理事物或现象的表示方法只有三种。(　　)答案 ×　专题地图上地理事物或现象的表示方法有点值法、等值线法、分级统计图法、图形统计法等。
二、阅读专题地图步骤:(1)读图名,初步了解专题地图展示的主要内容。(2)认清图例和注记,了解所示图例各表示哪些特定内容。(3)读懂地图上所展示的主要内容:是什么?在哪里?(4)分析“为什么”。判断正误并纠错阅读专题地图的第一步一般是读图名。(　　)答案 √
三、动手做:绘制专题地图主要步骤如下:(1)打开国家测绘主管部门网页,在“标准地图服务”栏目下载一幅适用的空白地图。(2)设计图例和注记。(3)编绘草图,在修改的基础上,完成地图清绘。(4)在图幅上方标注图名。
[问题探究]人口压力指数分为人口经济比较压力指数和人口资源比较压力指数,它们分别等于人口数量除以经济人口容量和人口数量除以资源人口容量。下图是2000年我国省级行政区的综合人口压力指数示意图。
结合材料探究:(1)判断上图是否属于专题地图并说明理由。(2)上图的制作采用了专题地图上哪种常用地理事物或现象的表示方法?(3)我国综合人口压力指数的分布规律是什么?它与我国人口密度之间有何关系?提示 (1)是。该图着重表示我国省级行政区人口压力的分布情况。(2)分级统计图法。(3)大致由东向西增大。二者之间呈负相关。
[关键能力]1.专题地图
2.阅读专题地图的步骤读图名→初步了解专题地图展示的主要内容↓认清图例和注记→了解所示图例各表示哪些特定内容↓读懂地图上所展示的主要内容→是什么?在哪里?↓分析“为什么”→提出值得探究的地理问题
要点笔记 普通地图与专题地图的区别普通地图侧重客观地反映地表现实,而专题地图取材学科广泛,许多编图资料都由相关的科研成果、论文报告、研究资料、遥感图像等构成,能反映学科前沿信息及成果。
[典题演练]典题下图是我国各省级行政区某项指标统计示意图,该区面积的大小表示该指标值的大小。据此完成下列各题。
(1)上图属于(　　)A.普通地图B.专题地图C.电子地图D.遥感图像(2)该指标最有可能是(　　)A.人口数量B.石油储量C.耕地数量D.年降水量
(3)造成图中东部省级行政区面积大于西部省级行政区面积的根本原因是(　　)A.自然地理环境的差异B.矿产资源储量的差异C.劳动力素质的差异D.城镇化水平的差异素养立意本组题考查专题地图及其制作利用指标的判断,体现了对学生综合思维的考查。
答案 (1)B　(2)A　(3)A
[对点训练]读世界人口分布图,完成1~3题。
1.上图属于(　　)A.普通地图B.专题地图C.电子地图D.遥感图像2.图中①②③④四地是世界人口稠密区,有关其分布共性的描述不正确的是(　　)A.处于中低纬度B.多濒临海洋C.经济高度发达D.多为平原地形
3.图中⑤⑥⑦⑧四地人口稀少,其成因组合正确的是(　　)A.⑤—湿热B.⑥—干热C.⑦—干旱D.⑧—高寒解析 第1题,该图专门反映世界人口的分布,因此应是专题地图。第2题,世界人口一般分布在中低纬度的沿海平原地区,所以A、B、D正确。①②分别位于中国和印度,属于发展中国家,故C描述不正确。第3题,⑤位于北非的撒哈拉沙漠,终年高温少雨;⑥位于亚马孙热带雨林地区,终年高温多雨;⑦位于南极大陆,气候特征是酷寒、烈风和干燥;⑧位于青藏高原,气候特征是高寒。答案 1.B　2.C　3.D
素养目标——地理实践力下图是杭州西湖景区的导游图。读图,完成下列各题。
(1)某旅行团从莳花广场出发,想去兰苑参观游览,途经a路口时,如果不考虑其他因素,取最近路线,那么他们的行进方向是(　　)A.向东B.向南C.向西D.向北(2)如果将该图比例尺放大到5倍,则放大后的比例尺为(　　)A.1∶5B.1∶50C.1∶500D.1∶125
解析 第(1)题,兰苑位于莳花广场的西南方向,途经a路口时,如果不考虑其他因素,取最近路线,那么他们的行进方向是向西,即可到达。故选C。第(2)题,原图的比例尺是1∶2 500,将该图比例尺放大到5倍,则放大后的比例尺为1∶500,故选C。答案 (1)C　(2)C
1.某地理小组为了将泉州市的自然、城市特征等调查结果图形化,学习利用了图表知识。下列关于图形化的叙述,最合适的是(　　)A.用点状图表示泉州市的交通路线B.用流线图表示各郊区的蔬菜产量C.用等值线图表示到泉州市旅游的各省游客数量D.用分级统计图表示泉州市的人口密度状况解析 分级统计图可以很好地表示泉州市的人口密度状况;交通路线适合用线状图表示;各郊区的蔬菜产量常用点状图表示;各省游客数量常用柱状图表示。答案 D
2.下列不属于专题地图上地理事物或现象表示方法的是(　　)A.点值法B.等值线法C.分级统计图法D.图像法解析 专题地图上地理事物或现象的表示方法有点值法、等值线法、分级统计图法、图形统计法等。答案 D
3.为了选择自济南到庐山的最佳交通线,小明同学将自己绘制的地图由庐山景观区图转绘成了包含济南和九江两城市的地图,则地图上的比例尺(　　)A.变大B.变小C.不变D.以上都不对解析 由庐山景区图转绘成包含济南和九江两城市的地图,因为图幅的实地范围扩大了,所以地图比例尺缩小了。答案 B