2.3两位数除以一位数的除法-2022-2023学年三年级数学下册课后作业设计（原卷版+解析版）人教版

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2022-2023学年三年级数学下册课后作业设计之2.3两位数除以一位数的除法（解析版）        年    月    日      完成时间：    分    秒一、填空题。1．计算72÷6时先用(        )个十除以6，十位上商(        )，余下(        )个十与个位上的2个一组成(        )个一，再去除以6，个位上商(        )。【答案】     7     1     1     12     2【分析】两位数除以一位数的计算方法：1．首先确定商是几位数；如果被除数的十位比除数小，商就是一位数，商写在个位上；如果被除数的十位比除数大或者相等，商就是两位数，商的第一位写在十位上；2．试商，根据乘法口诀进行试商；3．如果商是两位数，就先用十位数去，除得的余数与个位数合起来再除以除数；4．得到的余数必须比除数小。【详解】计算72÷6时先用7个十除以6，十位上商1，余下1个十与个位上的2个一组成12个一，再去除以6，个位上商2。【点睛】此题考查一位数除两位数的计算方法，要熟练掌握。2．从48里面连续减去(        )个4，结果是0。【答案】12【分析】48里面有几个4，就从48里面连续减去几个4，结果是0，因此用48除以4即可。【详解】48÷4＝12【点睛】熟练掌握两位数与一位数的除法计算是解答此题的关键。3．△÷□＝12……5，□最小是(        )，这时△是(        )。【答案】     6     77【分析】在除法中，余数要始终比除数小，除数要比余数大。再运用商×除数＋余数＝被除数，即可算出被除数是多少。据此解答。【详解】△÷□＝12……5这个算式中，5是余数，□是除数，□＞5，那□最小是6；6×12＋5＝72＋5＝77所以△÷□＝12……5，□最小是6，这时△是77。【点睛】本题考查学生对除法各部分间关系的掌握。解决此题的关键是牢记在除法中，余数要比除数小。4．小宁把90颗五角星分成5行，平均每行分(        )颗五角星。【答案】18【分析】用五角星的总数除以行数，即可求出每行的颗数。据此解答。【详解】90÷5＝18（颗）平均每行分18颗五角星。【点睛】本题考查一位数除整十数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。5．有62颗纽扣，每件衣服钉5颗，最多能钉(        )件衣服。【答案】12【分析】62颗纽扣，每件衣服钉5颗，求最多能钉几件衣服，也就是求62里面最多有几个5，用62除以5求出商即可。【详解】62÷5＝12（件）……2（颗）最多能钉12件衣服。【点睛】本题考查了除法的包含意义，注意结果根据实际情况运用去尾法保留整数。二、竖式计算。6．用竖式计算，并进行验算。65÷5＝           57÷3＝            84÷6＝            91÷7＝【答案】13；19；14；13【分析】除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。没有余数除法可以利用“被除数＝除数×商”进行验算。【详解】65÷5＝13                          57÷3＝19 验算：        验算： 84÷6＝14                          91÷7＝13验算：            验算：7．用竖式计算，看谁算的又对又快。39÷6＝      48÷9＝      55÷7＝      30÷4＝【答案】6……3；5……3；7……6；7……2【分析】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。【详解】39÷6＝6……3    48÷9＝5……3              55÷7＝7……6    30÷4＝7……2        1．东方小学三（1）班师生去春游园，共有58人，19条小船能坐下吗？20条呢？【答案】不能；能【分析】每条小船坐3人，因此用总人数除以每条小船坐的人数，得到的商就是坐满小船的条数，余数表示剩下的人数，有余数时，用坐满小船的条数加1条，即可得到需要小船的总条数，依此计算并比较即可。【详解】58÷3＝19（条）……1（人）19＋1＝20（条）19条＜20条，20条＝20条答：19条小船不能坐下，20条小船能坐下。【点睛】此题考查的是有余数除法的实际应用，熟练掌握两位数与一位数的除法计算是解答此题的关键。2．育才小学的360名学生参加“井冈精神代代传”研学活动，活动组将这些学生分成5个队，每队又分成4组活动。平均每组有多少名学生？【答案】18名【分析】参加“井冈精神代代传”研学活动的总人数÷分成的小队数＝平均每队的人数，平均每队的人数÷每队的组数＝平均每组的人数，依此计算并解答。【详解】360÷5＝72（名）72÷4＝18（名）答：平均每组有18名学生。【点睛】此题考查的是除数是一位数的除法计算，先计算出平均每队的人数是解答此题的关键。3．哪种饼干贵些？【答案】苏打饼干贵些。【分析】要比较两种饼干哪种更贵些，那比较两种饼干每盒的价格就行。运用总价÷数量，能得到每盒饼干的价格。据此解答。【详解】48÷4＝12（元）84÷6＝14（元）12元＜14元所以苏打饼干更贵些。答：苏打饼干贵些。【点睛】本题考查学生运用除数是一位是除法解决问题的能力。熟练掌握除数是一位数除法的计算方法是解决此题的关键。4．小松鼠们一共采了45个松果，先分给妈妈6个，剩下的平均分给5只小松鼠，每只小松鼠能分几个松果，还剩余几个？【答案】7个；4个【分析】用松果总个数减去分给妈妈的松果个数，求出剩下松果个数。用剩下松果个数除以小松鼠个数，求得的商是每只小松鼠分到松果个数，余数是还剩下的松果个数。【详解】（45－6）÷5＝39÷5＝7（个）……4（个）答：每只小松鼠能分7个松果，还剩余4个。【点睛】本题先求出剩下松果个数，再根据除法的平均分意义列式解答，注意求得商和余数分别表示的意义。 同学们在采摘园摘了一些桃子。如果每人分14个，那么有2名同学一个也分不到（其他同学正好每人分14个）；如果每人分12个，那么正好分完。同学们一共摘了多少个桃？【答案】168个【分析】由每人分14个改成每人分12个后，原来没有分到的那两名同学也每人分到了12个，这两名同学一共分到了2×12＝24个，这24个是原来分14个的人每人少分2个得出的。用24÷2，可求出原来分14个的有多少人，再乘14就是同学们一共摘了多少个桃子。【详解】2×12÷（14－12）＝2×12÷2＝24÷2＝12（人）12×14＝168（个）答：同学们一共摘了168个桃。【点睛】准确求出原来分得14个桃子的人数是解答此题的关键。态度评定： 完成评定： 掌握评定：   综合评定：