小学语文人教部编版二年级上册玲玲的画获奖ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册玲玲的画获奖ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了字理识字画的演变，字理识字及的演变，字理识字并的演变，字理识字玲的演变，重难点字书写指导，半包围结构，左右结构，上下结构，故事的起因是什么，名人名言等内容，欢迎下载使用。

1.识记生字。2.写字。
小巧玲珑　　详细　　催化　　伤心 脏衣服　　　懒汉　　糟糕　　肯定
　　画：会意字。甲骨文和金文前一款的“画”，上部是个手持笔形的“聿”，下部是些弯转的曲线，意思是用笔作图、绘画。金文后一款及其以后的“画”，把下部的曲线图形换成表示土地、田园的“田”，画的意义变为对土地划定界线，重新归划了。
　　及：会意字。甲骨文的“及”字，是面朝左而弯腰的人，右下方是一只手，合起来表示伸手把前面的人抓住。“及”字的本义就是“追上”或“赶上”。引申为“到”“趁着”；又用作连词，表示并列关系当“和”“跟”讲。
　　并：会意字。 甲骨文从“从”，从二，会二人相并合之意。金文大同。本义为排列，挨着。
　　“玲”是形声字，右边命令的“令”表示读音，王字旁表示非常珍贵的、美好的东西。“玲”的本义指玉相互撞击发出的声音。“玲玲”用来形容玉器碰击的时候发出的清脆的声音。
　　　　　字歌：肝脏(zàng)泌汁能解毒，五脏(zàng）六腑都舒服。脏(zāng)话粗话不能讲，脏(zāng)乱垃圾得清除。
“田”写得稍小一些；下半部分包住“田”的一半。
左窄右宽，右部下面的“田”要写得又宽又扁。
上下两个部分都要写得稍扁。“大”出头部分要稍短。
左窄右宽。第四笔撇收笔于竖中线，第五笔竖提的竖段写在竖中线上，第六笔横稍短，起笔在中心点上，左低右高，最后一笔斜钩从第四笔平撇的中心点起笔。
上下两部分都要写得扁一些。“手”的第一笔撇写在横中线上，弯钩在竖中线上。
1.理解词语。2.理解课文内容。3.句式：只要……也……
满意－满足 收拾－整理 高兴－开心 仔细－认真
懒－勤 端详－浏览
【端详】仔细地看。 近义词：打量。【收拾】整理；整顿。 “拾”在这里读轻声。【仔细】细心。【懒洋洋】状态词。没精打采的样子。
　　玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
　　哪个词写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心？
玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？
玲玲可能会想：多好看的画呀！明天，我的画一定会获奖的！
当画被弄脏时，玲玲的心情怎样？她有怎样的表现？
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
　　“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸“仔细地看”说明了什么？
　　爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
当弄脏的画改好后，玲玲的心情怎样？她有怎样的表现？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
你觉得“玲玲满意地笑了”这里的“满意”一词有几层含义？
玲玲的心情是怎样变化的？
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
　　玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
文中的“坏事”和“好事”分别指什么？用“　　”画出本文告诉我们的道理。
　　爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”。
文中的“坏事”是指水彩笔掉到了纸上，把玲玲画好的画弄脏了；“好事”是指玲玲在画上弄脏的地方画了一只小花狗，让整张画看上去更好了。
只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
解析： “只要……也……”是一种表示条件关系的句式。句子的前半部分表示条件，后半部分表示在这个条件下产生的结果。在这个句子中，“肯动脑筋”是条件，“坏事有时能变成好事”是结果，因为具备了“肯动脑筋”这样的条件，所以才会产生“坏事有时能变成好事”这样的结果。
1.课后作业。2.内容拓展： (1)名人名言 (2)成语故事：塞翁失马
　　朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。　　(1)朗读课文。
　　朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。　　(2)试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
2. 读下面的句子，再联系生活说说你的体会。
老师来指导 这是爸爸对玲玲说的话，这句话很有道理。它不但对玲玲有帮助，而且对我们今后的学习和生活也很有教育意义。生活中，我们也听说过或看到过坏事经过动脑变成好事的例子，认真回想一下，结合生活实际，谈谈自己的体会。
答案供参考 这句话有两层意思：一是在生活中对待事情的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事都看成是坏事，因为好坏是可以转化的；二是遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，动脑筋想一想弥补的办法。