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    2014年泰州市中考语文试题及答案

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    2014年泰州市中考语文试题及答案

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    这是一份2014年泰州市中考语文试题及答案,共8页。
        泰州市2014年中考语文参考答案 一、   积累与运用1   瑰 蕴藏  /2   C3   B4   1)亡羊补牢(2)草色入帘青(3)笔落惊风雨(4)走的人多了(5)我寄愁心与明月,随风/君直到夜郎西;落红不是无情物,化作春泥更护花。5   1)孙二娘,武艺高强,精明豪放,有勇有谋,为人仗义等(注:要体现优秀品质)2C讲美女蛇的故事是在《从百草园到三味书屋》里)6、(1)洪氏教材30年暨洪宗礼语文教育思想研讨会在泰州隆重召开2晓华同学你好,这是一个病句,理由是主语残缺。因为通过这些活动是一个介词结构(或介词短语),不能作主语,所以使……”就没有主语了。这种病句,很容易修改,或者删通过,或者删使语文课本是一架天梯,引领我们攀登智慧的高山。 二、   阅读理解71D 2运用反衬手法。鹧鸪双双,反衬人物的孤独;容貌服饰的描写,反衬人物内心的寂寞空虚。3A8.1妻子儿女每天几,几个终了,结束  2C9. / 相 近 / 结 庐10.1)即使有刺史来拜见他,他都不应答人家。2)人们就把渔人邀请到自己家里,摆酒杀鸡做饭,殷勤款待。11.答:(1)辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住;(2)有刺史来拜见,都不应答人家。12.答:邓巴研究,人类受新大脑皮质影响个体能够处理的稳定人际关系的种群数,他估算的结果是148.131答:相对指非绝对的,准确地表达了灵长类的演化环境的稳定是与其他动物相比的结果,而非绝对稳定的种群,符合实际情况,体现了说明文语言的准确性2)答:运用举例子(列数字)的说明方法,列举了威廉一世统计的英格兰村民平均数,具体真切地印证了邓巴数的数值,使说明更有说服力。14.答:人的新大脑皮质的大小。15.答:通过具体事例,引起读者的关注、讨论;引出本文行善需要的论点;充当论据,从反面角度论证论点。16.答:因为一次没有技巧的行善,几乎等同于一次伤害(1分);行善如果没有技巧,会打开一个生活贫困之中孩子的享乐之门1分)会让孩子不仅不能感到快乐,反而会觉得世界不公平,使他们内心更加痛苦(1分);而有技巧的行善可以帮他们靠自己的能力创造美好的生活(1分)17.答:1)补写内容:我想让他感觉到,我们这互相帮助,不是对他施舍。2分)2理由:爸爸资助老张家孩子上学然后收老张家东西,表明行善要有技巧,不能出自于恩赐、怜悯更不是施舍1分),要在人格上尊重别人,真正的善该是平等、互助、友爱、共享1分) 18.邀她到河边  与她玩赛船游戏   给她送旱19.B20.1答:点明了故事发生的时节;营造出春意融融的意境;衬托了查玛的美,为下文写对查玛的喜欢并讨她欢心作铺垫;2)内容上:写出了查玛喜欢吃旱獭肉, 因旱獭肉之少而不能让查玛多吃一点的惋惜、遗憾的心理,从而表现了对查玛的喜欢;    结构上:开启下文,推动情节发展,为下文写猎旱獭交代原因,也为开枪打伤牛犊、进而查玛不再理埋下伏笔。21答:1本文中用烙饼喂牛犊,开枪伤牛犊,最后为牛犊包扎伤口,随着我对牛犊的态度的改变,可以体17岁懵懂的心路成长历程,表现初生之犊般的单纯鲁莽与冲动最后为牛犊包扎伤口,可见其自责愧悔之情,表现其心地善良。2《安恩与奶牛》中安恩带奶牛到集市却不愿卖掉它,只是为了让村庄里惟一的奶牛跟同类相聚一番,让它散散心,可见安恩将奶牛视为同等的生命,重视动物生命的情感需求。借助安恩奶牛的态度,塑造了她是个有慈爱之心的淳朴的老妇人形象。  三、   作文 我从终点出发[来源:..Z.X.X.K] 点评:这是一个蕴含哲理的命题,终点即是起点,我们也可以理解为终结亦是新生,学生在审题时要深清关键词终点,它既可以是体育课上长跑的终点,也可以是初中即将毕业的终点出发走向高中的起点,甚至是人、物的终结,要写出新意来,最好避免第三种情况。所写材料一定要注意与题目的关系,避免离题。    

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