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第六章实数复习讲义
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这是一份第六章实数复习讲义,共10页。学案主要包含了知识点总结,核心考点举例等内容,欢迎下载使用。
第六章实数复习讲义一、知识点总结1、平方根 如果一个数x的平方等于a,那么,这个数x就叫做a的平方根;也即,当时,我们称x是a的平方根,记做:(1). 当a=0时,它的平方根只有一个,也就是0本身;(2). 当a>0时,也就是a为正数时,它有两个平方根,且它们是互为相反数,通常记做:.(3)当a<0时,也即a为负数时,它不存在平方根.2、算术平方根如果一个正数x的平方等于a,即,那么,这个正数x就叫做a的算术平方根,记为:“”,读作,“根号a”,其中,a称为被开方数. 特别规定:0的算术平方根仍然为0.(1).算术平方根的性质:具有双重非负性,即:.(2).算术平方根与平方根的关系:算术平方根是平方根中正的一个值,它与它的相反数共同构成了平方根. 因此,算术平方根只有一个值,并且是非负数,它只表示为:;而平方根具有两个互为相反数的值,表示为:.3、立方根如果x的立方等于a,那么就称x是a的立方根,或者三次方根.记做:,读作,3次根号a. 注意:这里的3表示的是开根的次数. 一般的,平方根可以省写根的次数,但是,当根的次数在两次以上的时候,则不能省略.平方根与立方根:每个数都有立方根,并且一个数只有一个立方根;但是,并不是每个数都有平方根,只有非负数才能有平方根.4、无理数 无限不循环小数的小数叫做无理数;它必须满足“无限”以及“不循环”这两个条件. 在初中阶段,无理数的表现形式主要包含下列几种:(1)特殊意义的数,如:圆周率以及含有的一些数,如:2-,3等;(2)开方开不尽的数,如:等;(3)特殊结构的数:如:2.010 010 001 000 01…(两个1之间依次多1个0)等. 应当要注意的是:带根号的数不一定是无理数,如:等;无理数也不一定带根号,如:有理数与无理数的区别:(1)有理数指的是有限小数和无限循环小数,而无理数则是无限不循环小数;(2)所有的有理数都能写成分数的形式(整数可以看成是分母为1的分数),而无理数则不能写成分数形式.5、实数(1).有理数与无理数统称为实数. 在实数中,没有最大的实数,也没有最小的实数;绝对值最小的实数是0,最大的负整数是-1.(2).实数的性质:实数a的相反数是-a;实数a的倒数是(a≠0);实数a的绝对值|a|=,它的几何意义是:在数轴上的点到原点的距离.(3).实数的大小比较法则:实数的大小比较的法则跟有理数的大小比较法则相同:即正数大于0,0大于负数;正数大于负数;两个正数,绝对值大的就大,两个负数,绝对值大的反而小.(在数轴上,右边的数总是大于左边的数)。对于一些带根号的无理数,我们可以通过比较它们的平方或者立方的大小.4.实数的运算:在实数范围内,可以进行加、减、乘、除、乘方、开方六种运算. 运算法则和运算顺序与有理数的一致.6、实数的估算(1).估算法:①若,则;②若,则;根据这两个重要的关系,我们通常可以找距离a最近的两个平方数和立方数,来估算和的大小.例如:,则;,则.常见实数的估算值:,,.(2).高斯记号:任何实数都可以由整数部分和小数部分组成,整数部分指的是不超过这个实数的最大整数,小数部分是这个实数减去它的整数部分.例如:的整数部分为2,那么小数部分为;的整数部分为1,那么小数部分为;的整数部分为,那么小数部分为.二、核心考点举例考点1 算术平方根例1求下列各数的算术平方根(1)0.0025 (2)121【解析】根据算术平方根的定义计算即可.解: (1)∵0.052=0.0025 ∴0.0025的算术平方根是0.05,即 (2) ∵112=121 ∴121的算术平方根是11,即考点2 平方根例2的平方根是_______; 0的平方根是________. 【解析】根据平方根的定义即可求解.解:∵ ∴的平方根是 ∵ ∴0的平方根是0. 考点3 平方根算术平方根的区别例3.求下列各式的值. (1) (2)【解析】利用平方根的定义即可求解.解:(1)∵ ∴ (2)∵ ∴练习:下列计算正确的是( )A. B. C. D.考点4 已知平方根,求原数例4一个数的算术平方根是a,则比这个数大8数是____________.【解析】根据算术平方根的定义,结合大小关系即可求解.解:∵ ∴结果为 练习:已知和是一个正数的平方根,则这个正数( )A. B.或 C. D.或考点5 立方根例5-1)求下列各式的值.(1) (2) 【解析】根据立方根的定义求解即可.解: (1) (2) 例5-2若有意义,则a的取值范围是( )a=5 B. a ≥5 C. a<5 D. a为任意数【解析】根据立方根的定义被开方数是任意实数.解:有意义,a-5是任意实数。所以a为任意实数,故选D考点6 算术平方根的非负性例6已知,求的值?【解析】依据算术平方根、绝对值的性质可知两项均为0,代入求解即可.解:由题意得, ∴ ∴∴∴∴练习1.已知、b是有理数,且满足(-2)2+=0,则b的值为 2.若x、y都是实数,且y=,求xy的值考点7利用平方根立方根解方程例7求下列式子中的x(1) (2). (3) 【答案】(1)或;(2),(3)【解析】(1)解:,,或,或;(2),,开平方可得:,.解得:,.(3) 解:解得:.考点8 实数概念.分类例8在实数,,,,,中,无理数的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【分析】根据无理数的定义,可得答案.【详解】解:,,,,,中,无理数的有,,,共3个,故选:C.【点睛】本题考查了无理数的知识,解答本题的关键是掌握无理数的三种形式:①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有的数.练习:有下列命题,其中是真命题的是( )A.无理数都是无限不循环小数 B.数轴上的点和有理数一一对应C.无限循环小数都是无理数 D.两个无理数和还是无理数考点9 实数与数轴绝对值例9下列说法:①有理数和数轴上的点是一一对应的;②无理数是开方开不尽的数;③负数没有立方根;④的平方根是,用式子表示是;⑤某数的绝对值,相反数,算术平方根都是它本身,则这个数是,其中错误的是( )A.4个 B.3个 C.2个 D.1个【答案】B【分析】根据有理数,无理数,绝对值,平方根,立方根,相反数等知识逐项判断即可.【详解】①有理数和数轴上的点是一一对应的,故①正确;②无理数是无限不循环小数,故②错误;③负数也有立方根,故③错误;④的平方根是,用式子表示是,故④错误;⑤某数的绝对值,相反数,算术平方根都是它本身,则这个数是,故⑤正确;综上分析可知,错误的有:②③④共个,故选:B.【点睛】本题主要考查了有理数、无理数、绝对值、平方根及立方根,熟练掌握它们的定义等知识,是解答此题的关键.练习:已知,,在数轴上的位置如图所示,计算:______.考点10 实数大小比较例10 比较大小:(1)___________;(2)______.(填“”,“”或“”)【答案】;【分析】利用作差法进行比较即可得出结论.【详解】(1)∵,又∵,∴,∴故答案为:.(2)∵,∴,∴,∴∴∴,故答案为:【点睛】本题考查了实数比较大小,掌握作差法比较实数大小的方法是解答此题的关键. 考点11 实数的运算计算(1); (2).(3). (4).【答案】(1);(2);(3);(4)。 【详解】解:(1)原式;(2)原式===.(3)原式.(4)解:.考点12 实数规律问题观察下列一组算式的特征及运算结果,探索规律:(1),(2),(3),(4).(1)观察算式规律,计算______;______.(2)用含正整数的式子表示上述算式的规律:______.(3)计算:.【答案】(1), (2)(3) 【分析】(1)从数字找规律,即可解答;(2)从数字找规律,即可解答;(3)从数字找规律,进行计算即可解答.【详解】(1)解:,,故答案为:,;(2)解:用含正整数的式子表示上述算式的规律:;故答案为:;(3)解: .【点睛】本题考查了实数的运算,规律型:数字的变化类,从数字找规律是解题的关键练习通过计算可知:,则下一个类似的式子是___ __ 三、经典考题1.下列说法中正确的是( ) A.9的平方根是3 B.的算术平方根是±2 C. 的算术平方根是4 D. 的平方根是±22.下列结论正确的是( ) A B C D3.下列说法:(1)是9的平方根;(2)9的平方根是;(3)3是9的平方根;(4)9的平方根是3,其中正确的有( ) A.3个 B.2个 C.1个 D.4个 已知一个正数的两个平方根分别是2a﹣2和a﹣4,则a的值是 大于-,小于的整数有______个。 求x(1)(2x-1)2-169=0; (2)4(3x+1)2-1=0; 已知与互为相反数,求的值8.定义新运算:对于任意实数,,都有,则______.9.若,则________.10.计算:11.若,,那么________.12.若是的算术平方根,是的立方根,则的值为__________.13.下列说法正确的是( )A.是正分数B.立方根等于本身的数只有1和0C.0 是绝对值最小的实数D.在数轴上与原点距离等于2的点之间只有两个点表示无理数14.如图,在数轴上,两点表示的数分别为1,,,则点所表示的数为( )A. B. C. D. 的相反数是____,绝对值是_________16.已知,化简_______
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