小学英语Unit 2 Colours Part A精品ppt课件

  第三课时

1．能听、说、读、写字母Aa，Bb，Cc，Dd。

2．能听、说、读以字母Aa，Bb，Cc，Dd开头的单词apple，ant，book，bag，cat，crayon，duck，dog。

1．学习英文字母Aa，Bb，Cc，Dd，能够按正确笔顺对字母进行描红。

2．能听懂会说apple，ant，boy，bag，Coke，coffee，duck，dog。

1．印刷体与手写体的区别。

2．an的用法。

本课时所需的单词卡和课件。

一、导入新课

1．师生做日常口语练习：

A：Good morning.…

B：Good morning.…

2．请学生表演A部分Let's do.

二、呈现新课

1．学习字母Aa和单词ant，apple。

(1)教师播放ant，apple的录音，让学生跟读模仿。

(2)教师指着蚂蚁和苹果的卡片问学生：What are these?

(3)教师读一遍这两个单词。

(4)让学生用英文回答这两样东西的名称。

(5)教师教读单词ant，apple。

(6)教师问：你认识这两个单词的第一个字母吗？

(7)教师出示字母卡，让学生辨别字母Aa的大小写。

(8)教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。

2．学习字母Bb和单词book，bag。

教师指着书和书包的卡片问学生：Can you tell me the words in English？(学生已学过这两个单词)教师可纠正学生的错误发音，让学生模仿录音跟读单词。教师问：谁知道这两个单词的第一个字母是什么？学生回答：b。

教师出示字母卡，让学生辨别字母Bb的大小写。

教师在四线三格中书写字母大小写Bb。让学生仔细观察后，做书空练习。

3．学习字母Cc和单词cat，crayon。

(1)教师出示卡片，让学生说出英文单词。

(2)教师让学生说出这两个单词的第一个字母是Cc。

(3)教师出示字母卡，让学生辨别字母Cc的大小写。

(4)教师书写字母大小写Cc，并让学生进行书空练习。

4．学习字母Dd 和单词dog，duck。

(1)分别出示大小写字母Dd，让孩子用肢体语言表演。

(2)分别出示大小写字母，学生开火车认读。

(3)教师指着字母D旁的趣味图片，问：“What's this？”“It's a dog.”带读单词。

教师出示另一单词卡片“duck”，带读单词，孩子跟读练习。

(4)D—d—duck—dog教师带读字母和单词。孩子小组里读一读。

5．让学生先仔细观察活动手册上字母Aa—Dd的笔顺，然后描红字母。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。

6．播放录音，让学生跟读。

7．让学生跟着录音学说歌谣，同时可用手打节奏。

三、趣味操练

游戏1：看谁拿得快

教师可将字母Aa，Bb，Cc，Dd的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上，然后请两组学生，每组5名出列。教师报一个字母，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该字母的大写与小写分别取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组为胜者，可获一分。计算最后结果，给予优胜小组奖励。

四、达标测评

1．正确书写大小写英文字母：