英语三年级上册Unit 5 Let's eat! Part B优质课件ppt

第六课时

1.复习本单元所学单词和字母，学习本课歌谣，并让学生了解英语的语音语调。

2.做本课的听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。

复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。

歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。

1.本单元所学词汇的图卡和词卡。

2.Let's check部分的听力磁带和Let's sing部分的歌谣录音带。

一、导入新课：热身、复习

(1)师生共同唱歌曲Let's have a picnic today，复习表示食物的单词。唱歌的同时让学生加上动作，表演歌曲。在唱歌曲时，鼓励学生张口试唱，能唱一句的唱两句话，能唱两句的唱三句。

(2)用教师准备的食物图片和单词卡再次复习单词。

(3)Simon says：教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simon says，学生执行指令，否则被罚下。

二、新课展示

(1)教师带领学生接着做Let's do中的动作，边做边用体态语提示学生注意他们的动作。

(2)在小组内完成，一个学生说，其他同学做。

(3)师生共同拿出准备好的所学食物卡片。给个餐厅的场景，让学生先跟老师演示，再在小组内表演。然后展示，看哪组表演得好。

(4)完成Let's check部分。并核对答案。

三、趣味操练

(1)操练Read and count数一数，填一填。

(2)读读上面所出现的单词。

(3)Find and say：I see R，t…

四、达标测评

1.写出下列单词的汉语意思：

bread(　　)　　　　　　egg(　　)

water(　　)  milk(　　)

juice(　　)  fish(　　)

cake(　　)  tea(　　)

rice(　　)

2.写出下列各句的汉语意思。

(1)Drink some juice.

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(2)Eat some cake.

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(3)Drink some water.

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(4)Eat some rice.

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(5)Cut some cake.

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五、课堂评价

做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。

六、扩展性活动

(1)单词练习：找出食物的图片，在此中任意找出3个单词，面朝上放在桌子上。教师说出一个单词，学生们将自己听到的那张卡片翻过去。第一个将自己三张卡片都翻过去的同学站起来说BINGO，并可得到教师给予的奖励。

(2)观看Story time部分。

1.鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

2.创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

3.关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。