幼小衔接拼音课件+详案 第23讲 复韵母第七课

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     幼小衔接拼音 教案教师 年级幼儿园大班期次 课程吉趣拼音讲次第二十三讲名称复韵母第七课教学目标：1、前鼻韵母un ün读准音、分清形。2、声调的巩固。 3、培养学生语感，激发学生的学习兴趣。   教学重难点：前鼻韵母un ün读准音、分清形。 教学流程及授课提纲一、常规训练（一）定点凝视师：孩子们，你们看看，今天是谁来了？生：黑点宝宝。口令：定点凝视训练要求是：头不动，眼不眨20秒。预备，开始！师：好，停。（二）纵向快速移动师：好了，我们的大屏幕出现了什么?生：纵向快速移动训练师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。口令：纵向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，20秒。预备，开始。师：好，停。手指报数。 (三)舒尔特表师:今天老师请来了我的数字好朋友,他们分别是1-16。（出示幻灯片）师：我们的要求是手不动、嘴不说、30秒，用手指计数，准备，开始！手指报数！（四)复习师：好了，《闪视训练》用你闪闪亮亮的眼睛，看看在大屏幕里面都出现了什么？(五)掌心敷眼师：孩子们，看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！生：好。师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？生：热了。师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。师：谁的眼睛最亮？生：我的眼睛最亮！三、新授：（一）回顾知识引入师：休息完眼睛，我们来看看这是什么呢？ 生：韵母。师：对，是韵母，我们来看看最难区别的，你记住了吗？生：……(引导学生说出相似韵母的区别，加深印象)师：上节课我们讲故事，说小o去造钟表，他的好兄弟来帮他看门，都有谁去了呢？生：a o e 师：对，它们制定了新的口令，看看你们还记得么？生：an en in 师：很好，第四天小u来帮忙看门了，可是小u非常生气，说以后再也不来了，这是为什么呀？生：····师：原来小i变成大树之后，经过一晚上招来了很多大蚊子，小u被咬了一身包，所以再也不想来了。生：哈哈~~师：我们来看看这两只特别大的蚊子吧，它们的翅膀一个向上飞，一个向下飞，像什么呢？ 生：向上飞的像小u，向下飞的像小n！师：非常棒！跟老师来听标准音，现在你们猜得出口诀是什么吗？生：蚊子蚊子un un un（带着学生反复的练习） （剩个下的“v”以此类推）（二）前鼻音韵母口诀1.un: u站门口不希望有蚊子 读作：蚊子蚊子un un un  2.ün: ü站门口有点头晕     读作：小鱼撞门vn vn vn 故事就讲到这里，闹钟有没有发明出来呢，我们下节课继续讲····四、书写师：现在大家拿出描红本跟老师一起来写一写。五、下课请家长进来，集体给家长做课程总结和提示家长回去以后帮助孩子做好复习，针对个别孩子上课情况不好的或者学习效果不好的进行个别沟通。 本次作业：复习学过的五个前鼻韵母，可以打乱顺序读。教学反思：学习内容比较多，孩子们比较容易乏味，用一个小故事来带入，就会很有吸引力。孩子们也会展开自己的想象力来丰富。老师能得到不少灵感。掌握的又快又好的是vn，en和in却是孩子们理解的难点，需要老师详细的描述图片，带动孩子们来想象记忆。