幼小衔接拼音课件+详案 第24讲 复韵母第八课

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  幼小衔接拼音 教案教师 年级幼儿园大班期次 课程吉趣拼音讲次第二十四讲名称复韵母第八课教学目标：1.后鼻韵母ang eng读准音，认清形。2、声调的巩固。 3、体会后鼻韵母和前鼻韵母的区别。4、培养学生语感，激发学生的学习兴趣。 教学重难点：1.学会后鼻韵母ang eng读准音，认清形。2、体会后鼻韵母和前鼻韵母的区别。教学流程及授课提纲一、课堂导入利用韵母歌律动，引入本次课程。师：孩子们起立，我们今天继续和韵母歌做一下运动吧。师：好了，我们运动完了，请坐。3,2,1。生：坐好了。二、常规训练（一）缩扩训练师：孩子们，你们看看，今天是谁来了？生：大小方框。口令：缩扩训练要求是：头不动，眼不眨20秒。预备，开始！师：好，停。（二）纵向快速移动师：好了，我们的大屏幕出现了什么?生：纵向快速移动训练师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。口令：纵向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，20秒。预备，开始。师：好，停。手指报数。 (三)舒尔特表师:今天老师请来了我的数字好朋友,他们分别是1-16。（出示幻灯片）师：我们的要求是手不动、嘴不说、30秒，用手指计数，准备，开始！手指报数！（四)复习师：好了，《闪视训练》用你闪闪亮亮的眼睛，看看在大屏幕里面都出现了什么？(五)掌心敷眼师：孩子们，看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！生：好。师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？生：热了。师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。师：谁的眼睛最亮？生：我的眼睛最亮！三、新授：（一）引入师：孩子们，让我们一起看看学过韵母，跟着老师一起来读一读。生：......师：大家还记得老师上节课讲的故事吗？让我们一起来回忆一下，拼音王国需要一个…任务交给了…五个兄弟商量着帮忙，第一天a站门口…e站门口… i站门口… u站门口…生：……师：第五天一个小鱼撞门ün ün ün 晕倒了后，声母g就决定来帮忙了，于是进门的口令也发生了变化，孩子们，准备好了吗？故事开始了…生：……师：第六天又到了a看门，本来a站门口an an an ,今天谁来帮忙了？生：g师：对，g来帮忙后呀就要昂起脑袋了，跟着老师一起读，昂起脑袋ang ang ang（带着学生反复的操练） 生：……（剩下的“eng”以此类推）（二）书写师：现在大家拿出描红本跟老师一起来写一写。四、下课本次作业：    复习今天学过的后鼻韵母，可以打乱顺序读。教学反思：