通用技术必修《技术与设计1》任务一厘清技术与设计的相互关系教案

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这是一份通用技术必修《技术与设计1》任务一厘清技术与设计的相互关系教案，共3页。教案主要包含了内容分析，学情分析，教学目标，重难点，教学流程，教学过程，作业设计，板书设计等内容，欢迎下载使用。

《分析技术的目的性、实践性与综合性》教学设计

深圳市南头中学吴空军

一、内容分析

　《分析技术的目的性、实践性与综合性》是第一章“走进技术世界”的<技术的性质>第一节的内容，本内容是在学生认识了技术与人、技术与社会、技术与自然的关系后所要学习的，在这一课时里同学们要掌握技术的3个性质，即目的性、创新性、综合性。在整个教学过程中，并通过的视频欣赏提高学生的学习兴趣，引导学生较好的理解技术的性质，结合实际通过《天眼》的实例培养学生自主学习、探索、交流的学习理念，培养学生爱国主义思想品质，养成主动学习积极思考的良好习惯。

二、学情分析

高二年级学生知识面已经比较宽泛，理解能力进一步加强，学习探究能力有了进一步提升。通过前面两节课程内容的学习，对技术、技术的发展以及技术的价值有了初步的了解。在教学中，我通过教学案例分析，有效的设置情景，调动学生的学习主动性，爱国主义及团体合作精神学生，做好学生走入技术世界的领路人。

三、教学目标

1、知识目标：使学生理解技术是人类有目的和有意识的活动成果。知道技术的发展是有目的的；技术的改进需要不断地实践；理解技术活动往往需要综合运用多种知识。
2、能力目标：培养学生热爱技术的观念，提高学生的创新精神。
3、态度和情感：使学生懂得技术的发展明确目标，综合实践。通过《天眼》视频案例，激发学生对技术的兴趣，特别是《天眼》案例的讨论，不仅可以提高学生的集体团队合作精神，更好的进行学生的爱国主义教育。

四、重难点

1、重点：知道技术是为了满足人类的需求不同而进行发展的，技术活动往往需要在实践中综合运用多种知识。
2、难点：技术的目的性；科学与技术的关系。

五、教学流程

六、教学过程

问题情境教师引导	学生的学习活动	教学评价
【知识回顾】学习新课前，我们一起回顾一下技术的价值	思考回答	学生能够回答出技术是为了满足人类的需求而发生发展的，主要体现在技术与人、社会、自然三个方面。
快速浏览【《助听器的发明》】讲解技术的发展是有目的的活动，体验感受	思考交流回答	学生的直观感受体验
【欣赏《天眼》视频1】讲解技术的发展是有目的的活动，观看视频，体验感受	思考交流回答	学生的直观感受略有差异
【提问1】南仁东为什么要设计《天眼》？	思考回答	学生从视频中提取到设计《天眼》是为了，引出：技术的目的性。
【欣赏《天眼》视频2】《天眼》的选址	思考交流回答	学生从视频中提取到最终选址是从300多个方案中经过筛选综合分析确定的。引出：技术的实践性。
【回顾《天眼》视频2提问2】《天眼》的建设运用到哪些方面的知识？教师巡视	小组合作讨论	1.学生能体会团队合作的重要性 2.了解技术的发展不是单一的学科，而是综合运用引出：技术的综合性。
【点评总结】技术是有目的性、实践性和综合性	思考并体会技术的性质	学生能够体会团队合作的乐趣，感受技术的性质和对人类的意义