语文二年级下册小毛虫评课ppt课件

这是一份语文二年级下册小毛虫评课ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。
【生机勃勃】【九牛二虎之力】【挪动】【笨拙】【悲观】
精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。
形容生命力旺盛的样子。
【尽心竭力】【与世隔绝】【挣脱】【色彩斑斓】【雾霭】
与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。这是一篇语言优美的童话故事，在朗读时，用坚定、自信的语气来读小毛虫的心理活动和行动。
时辰到了，它 清醒了过来，再也不是 以前那条 笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地 从茧子里 挣脱出来，惊奇地发现 自己身上 生出了一对 轻盈的翅膀，上面 布满色彩斑斓的花纹。它愉快地 舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上 飘然而起。
自读课文，说一说：说说课文的主人公是谁？
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
“束”第五笔竖、第六笔撇、第七笔点相交于横中线;
“束”和“攵”居竖中线两侧
“正”第二笔竖写在竖中线上。
“由”第一笔竖从田 字格中心起笔，写在竖中线上。
“扌”顶部比右边高，底部比右边低。
“方”第二笔横、第 四笔撇要越过竖中线与“纟”穿插。
“只”第一笔竖写在竖中线上
撇笔要越过竖中线穿插到“纟”下。
“只” 第三笔横写在横中线上，竖和横相交于田字格的中心
“扁”撇笔从竖中线撇向“纟”下
上面部分第三笔竖写在竖中线左侧，穿插到下半格
“心” 居下居中
第二笔撇从竖中线上端起笔，穿过长横撇向左下格。
第一笔横稍长，居上居中
最后一竖压在竖 中线上
“肖”中“月”第一 笔撇变成竖，里面两横靠左不靠右。
“氵”顶部低于右边，底部高于右边。
在昆虫王国里，住着各种美丽的昆虫。只有一只可怜的小毛虫，既不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。这只孤零零的小毛虫多么羡慕那些能飞能跳的昆虫啊，它的命运会发生变化吗？
检查生字。　　“怜、竭”是三拼音节；“怜”的声母是l不是n；多音字“佛”“挣”
小毛虫在成长过程中发生了哪些变化呢？
找出相关的句子画上横线，读一读。
寒冷的冬天过去，春天来了，到处生机勃勃。你听，小昆虫们正在开音乐会呢，谁能看图说说当时的情景啊?
这些昆虫又是唱，又是跳，它们的歌声轻快，舞姿优美，可以用一个词来形容，那就是“轻歌曼舞”。
“新奇的目光”是一种怎样的目光？
只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。读了这句话，你觉得小毛虫怎么样？
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。小毛虫给你留下了什么印象？
从哪些词语可以看出小毛虫的“笨拙”？
九牛二虎之力、挪动、一点点
 “九牛二虎之力”是多大的力气？
九头牛和两只老虎加起来的力气、拉动九头牛和两只老虎的力气。形容花了很大很大的力气。
两片叶子对我们来说只是这么短的一段距离，为什么小毛虫却仿佛周游了整个世界？
两片叶子对我们来说只是很短的距离，可是对于小毛虫来说，这个距离怎么样啊——很长，非常漫长；
小毛虫真的是非常“笨拙”，那它永远就这样了吗？自己读一读课文，看看小毛虫发生了什么变化？它最后变成了什么？
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
它变成了蝴蝶，现在它又是一只怎样的蝴蝶呢？
灵巧——文中是说它的“动作”；轻盈——文中是说它的翅膀；色彩斑斓——文中说的是它翅膀上的花纹。
小毛虫终于变成了美丽的蝴蝶，它高兴极了。你们高兴吗？想象一下自己是小蝴蝶，说一说：你为什么高兴？
“因为……所以我高兴。”或者“我高兴是因为……”
尽管如此就是尽管这样。那么这样指的是怎样呢？
1）自己很笨拙。2）昆虫们快乐无比。
现在你能这样来说说吗？悲观失望是对自己的。羡慕是对别人的。谁来说？
不悲观失望。——小毛虫很乐观，一点也不悲观。小毛虫不羡慕 。——别人快乐的本领，它一点也不想要。
展开想象，说说大家都有什么各自的工作？
蜜蜂该做的事情是——（ ），蚂蚁该做的事情是——（ ），蜻蜓该做的事情是——（ ）。
你能说说“尽心竭力”的意思了吗？
费尽了心思，用尽了力气
小毛虫尽心竭力地做着什么工作？
原本可怜、笨拙的小毛虫并没有对自己悲观失望，也不羡慕别的昆虫轻歌曼舞的本领，而是尽心竭力地做着它该做的事情——吐丝、织茧。经过了坚持不懈的努力，它最终变成了一只灵巧、轻盈的蝴蝶。
课文告诉我们一个什么道理？学习了这篇课文你懂得了什么？