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小学语文人教部编版三年级下册海底世界评课ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版三年级下册海底世界评课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了美丽多彩的海底世界,新课导入,第1课时,语文百宝箱,初读课文,我会读,识字方法,加偏旁,换偏旁,海底抓鱼等内容,欢迎下载使用。
乌贼:通称“墨鱼”。软体动物,身体椭圆形而扁平,苍白色,有浓淡不均的黑斑,头部有一对大眼,口的四周有十只腕足,腕足内侧有吸盘,体内有囊状物能分泌黑色液体,遇到危险时放出,以掩护自己逃跑。
自读课文,读准字音,读通句子。思考:大海的深处是怎样的?
宁静 器官 窃窃私语 汪汪 海参警报 肌肉 攻击 推力 迅速 后退 细胞 差异 达到 煤球储量 铁矿 金属
含有“辶”的字,笔顺都是先内后外。
“宀”宜宽,盖住其下;下部“竖”偏左,横间距均匀。
上部小,中间撇捺舒展,下部三撇依次渐长。
横画之间的距离不均匀,第二和和第三个横画之间距离较近。
内外大小相适应,走之的捺要平,向右伸展。
①不同,不同之点。②大致还可以。③错误。④差数,减法运算的得数。
①错误。②不相当,不相合。③缺,欠。④不好,不够标准。
①派遣去做事。②旧时称被派遣的人,差役。③差事,被派遣去做的事。
他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点儿差(chā)错。
A.澎湃 B.窃窃私语 C.蕴藏
私下里小声交谈。文中用来形容声音很小。( )形容波浪互相撞击。( )蓄积而未显露或未发掘。( )
海底世界是怎样的?用文中的一句话来概括。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
本文可以分成几个部分?每个部分讲了什么内容?
第1段:以问句开头,既吸引读者,又点明这篇课文要介绍的是大海深处的情况。第2—6段:紧扣第1自然段提出的问题,写海底世界景色奇异、物产丰富两大特点。第7段:对全文进行总结,也回应了课文第1自然段的问题,前后呼应。
朗读1~3自然段,回答问题:海底是怎样的一个世界?课文从哪些方面介绍了海底世界?
海里的动物有哪些活动方法呢?照样子填一填。
向前方喷水,利用水的反推力迅速后退
巴在轮船底下作免费的长途旅行
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。
猜一猜:身子像梭子的鱼是怎么活动的呢?
梭子是在织布机上用来织布的一种机件,织布时它工作速度、频率极快。
像梭子的鱼是穿梭前行的
还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
读一读贝类活动的句子,你有什么感受?
运用拟人的修辞手法,形象地写出了有些贝类借助外力活动的特点,生动有趣。
朗读第4自然段,思考:作者是如何表现出“海里的动物,各有各的活动方法”的?
抓住有特点的海底动物,将它们不同的活动方法写清楚。
作者为什么要选这几种动物来写呢?
有特点,具有代表性。
“差异”是什么意思?第5自然段是从哪两个方面来写“海底的植物差异也很大”的?
海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
读一读,说说色彩差异的具体表现。
通过列举不同的颜色来表现
课文围绕关键句具体描写了什么?将思维导图补充完整。
海底动物的____和________
海底蕴藏着__________
提出问题(1)—大海的深处是怎样的
回答问题(7)—景色奇异、物产丰富
海底世界真奇妙生物矿产都不少
声音—窃窃私语活动—方法各异
本文用通俗形象的语言,向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产,表达了作者对大自然、对生命的热爱,激发了我们热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
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