
小学语文人教部编版五年级下册牧场之国学案
展开
这是一份小学语文人教部编版五年级下册牧场之国学案,共1页。学案主要包含了根据课文内容填空,我能辨别,知道哪一句是比喻句等内容,欢迎下载使用。
《牧场之国》导学案主编使用日期班级小组姓名 组长签字 李志宏 被称为“风车之国”的是哪个国家呢?对啦,就是荷兰。你知道荷兰还有那些闻名世界的物产吗?本课的题目是“牧场之国”,除此之外,荷兰还有哪些美誉呢?赶快开动脑筋吧,别忘了请老师和爸爸妈妈帮帮忙啊!学习目标 1、认识本课8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受异国的田园风光。3、揣摩课文中优美的语言,并摘抄下来。重点难点 理解为什么课文第四次讲到“这就是真正的荷兰”。自主学习 1、我会借助文中注音认真读课文,做到读准字音,读通句子,不添字、丢字,改字,不读破句。2、为下列加点字注意:( ) ( ) ( ) 镶嵌 骏马 膘肥体壮 ( ) ( ) ( ) ( )辽阔无垠 公爵 牲畜 悠然自得 3、提醒大家容易写错的字有: 4、多音字注音组词。( ) ( ) ( ) 铺 圈 模 ( ) ( ) ( ) 5、画出文中下列词语,读读,并造句。仪态端庄: 极目远眺: 镶嵌: 吆喝: 悠然自得: 合作探究① 我能概括课文的主要内容。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的 、 和夜晚的 、 ,让我们感受到荷兰牧场的田园风光,体会到 与 、与 和谐的美好意境,表达了作者由衷的赞美: 。② 我还知道作者为什么四次讲“这就是真正的荷兰”。 达标提升认真读2、3、4自然段,你从哪些地方体会到牧场是动物们的自由王国?抓住重点词语,体会理解再有感情的朗读。(标注在书上)当堂检测一、我会读,并且能用横线标出正确的读音。 模(mú mó)样 牛圈(juàn quān) 膘(biāo piāo)肥体壮牲畜(chù xù) 畜(xù chù)牧 喝(hè hē)彩 二、我能在课文中找出下列词语的近义词。 专心( )疾驰( ) 广阔( )赞赏( )悠闲( ) 沉静( )三、根据课文内容填空。( )的牲畜 ( )的低地 ( )的夜晚( )的光芒 ( )的奶牛 ( )的汽车( )的骏马 ( )的毛毡 ( )的原野四、我能辨别,知道哪一句是比喻句。 A牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。 ( ) B极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 ( ) C.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。 ( ) D.牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。 ( ) 四、作业1、摘抄文中的好词好句(排比句和拟人句)。2、练习册。学后记
相关学案
这是一份人教部编版五年级下册牧场之国学案,共1页。学案主要包含了创设情境,激情导入,初步阅读,感知牧场之美,深入阅读,欣赏牧场之美,小组讨论,积累和运用等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学语文人教部编版五年级下册牧场之国导学案,共1页。学案主要包含了预习检测,合作交流,展示提升,达标测评等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学语文人教部编版五年级下册牧场之国导学案,共3页。学案主要包含了课 题,学习目标等内容,欢迎下载使用。
