人教部编版牧场之国多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版牧场之国多媒体教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了肥体壮，牛群吃草，骏马疾驰，猪鸡的生活，牲畜沉睡牧场静谧，时间顺序，这就是真正的荷兰，悠然自得，给奶牛挤奶，一切又恢复了平静等内容，欢迎下载使用。
默读2-6自然段，想一想：文中依次描写了荷兰牧场的哪几幅画面？
课文中有一句话反复出现了很多次，你发现了吗？
真正的荷兰到底是什么样的呢？
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
回忆课文，用文中的词句来说说课文主要内容。
白天，牛群 ；骏马 ；绵羊 ；猪群呼噜着，成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊 。傍晚，人们 ，这里一片寂静。夜晚， 被车船运往远方，车船过后， 。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。
自由读第5自然段，说说这一自然描写了哪两个时间场景，并画出相关语句。
自读这一自然段，体会语句中传达出的宁静之美。
沉睡的( ) 无声的( ) 草原一片( )
荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐再读一读课文吧！
朗读指导（课后第1题）
结合全文内容概括“真正的荷兰”的特点。
“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂
“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界
“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国
“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界
“真正的荷兰”的特点：
作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？仅仅是为表现这几个特点吗？
课文中共4次出现“这就是真正的荷兰”，2次出现在自然段结尾，1次出现在全文的结尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的赞叹；1次出现在自然段的开头，引出要写的景象，也是赞美之情的延续。反复出现这句话，是作者感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美，也能加深读者对荷兰牧场的印象。
荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
作者笔下的牛马羊等动物都别有一番情趣，如“牛犊还未长大，却有了端庄的仪态”。找出这样的句子，读一读。
将一个事物当作人来写，赋予了事物以人的身份、性格等，突显了牧场上的情趣。
再找找其他段落运用拟人修辞手法的语句，体会这些语句表现的情趣，并摘抄下来。
生活中常见事物的名称：
骏马 铃铛 板凳 牲畜
远眺 遮掩 阻挡 飞驰 赞许 吆喝
端庄 威严 辽阔 严肃 舒缓平稳 漆黑 微弱