小学心理健康南大&北师大版(2016)六年级第十四课 温暖一生的师爱精品ppt课件

教学环节

设计意图

操作过程

注意事项

时间分配

暖身活动

从活动体验出发，引出课题，使学生初步了解沟通的重要性。

暖身活动：撕纸

1. 活动过程

（1）同学们喜欢玩游戏吗？今天，我们来玩个撕纸的游戏。

（2）游戏规则：

①大家撕出一样的形状；

②根据我的口令来撕纸；

③不许提问，不许交流。

（3）拿出一张纸，对折，再对折，撕掉左上角摊开。

教师：为什么口令一样结果不一样？要想达到一样，我们需要怎么做？

教师：这次允许提问，我们再撕一次。

（4）分享感受：游戏结束了，你的心情怎么样？有什么感受？

2. 教师小结：这就是沟通的力量，今天我们就来说一说学生和老师之间的沟通。

在学生分享的过程中，教师要关注学生，鼓励学生说出自己的真实感受。

4分钟

心情话吧

了解大伟与老师之间的故事，认识到师生之间良好沟通的重要性。

1. 活动过程

（1）首先向同学们提三个问题：你喜欢你的老师吗？在师生交往中你遇到了哪些问题？怎样建立和谐的师生关系呢？让我们带着自己的答案去听大伟的故事。（播放录音）

（2）教师引导学生分享：

①大伟的烦恼是什么？如果你是大伟，你会怎么办？

②你在与老师的相处中也有类似的烦恼吗？你的烦恼是什么？

③你想通过什么样的方式去解决你的烦恼？

2. 教师小结：老师和同学们在一起学习、相处的时间很长，像朋友一样。同学们和老师之间应该相互理解、相互支持、相互沟通，这样才能取得更大的进步。自己在学校里遇到生活、学习或其他问题时，应第一时间用电话、写信或面谈的方式，与老师进行很好的沟通。老师一定会给予你更好的建议与方法，引领你健康成长。

教师鼓励学生主动分享自己遇到的沟通上的困惑。

6分钟

心海导航

通过小组讨论，联系学生与老师相处的生活体验，找到有效的沟通方法。

教师：如何说也很重要，如果这件事情发生在你的身上，你会怎么跟老师沟通？

1. 活动过程

（1）在表达的时候我们要准确地说出自己的感受和期待。

陈述事实：听、看、感受到的。我看到             。

表达感受：我感到                。

表达期望：我希望             。

（2）学生讨论，轮流扮演老师和学生，说出自己的感受和期待。

（3）学生分享与老师沟通之后的感受。

2. 教师小结：同学们说得真好，不仅准确地表达了自己的感受，也提出了对老师的期待，真正做到了和老师进行有效的沟通。

要注重学生的内心感受。

10分钟

活动在线

活动一：

心理情景剧

通过心理情景剧的形式，让学生进入设定情境、角色，通过角色扮演与对话了解老师的辛劳，找到与老师更有效的沟通方法。

活动一：心理情景剧

1. 活动过程

（1）有一位同学也遇到了这样的烦恼，我们能运用所学的知识来帮帮他吗？（看视频）

 学生提出建议该怎样与老师沟通。

（2）这位同学听了大家的建议后，主动找到老师沟通。（看视频）

教师：听到老师的表达，此刻你有什么样的感受？

（3）学生分享感受。

2. 教师小结：准确表达不仅能够宣泄出自己的情绪，有利于身心健康，同时也能够让老师更加深刻地认识自己，促进师生间的沟通与感情的增进。

要联系学生的生活，对学生的沟通方法进行及时反馈，引导学生学会正确有效的沟通策略。

8分钟

在线活动

活动二：

教师一日行程

引导学生联系实际，回忆自己与老师交流沟通的过程，引发学生自我思考。

活动二：教师一日行程

1. 活动过程

（1）通过这种沟通我们理解了老师的误解和批评。虽然老师跟我们朝夕相处，但是你了解你的老师吗？让我们走进老师来深入地了解你的老师。这是我们班主任的一日行程。（出示教师一日行程）

（2）看完之后你想说什么？想为老师做些什么？

2. 教师小结：老师也是普通人，是老师，是妻子或丈夫，是家长，忙碌并且辛苦，有自己的喜怒哀乐，他们也需要学生的关心和爱护。

让学生走近老师，体验老师的忙碌与辛苦，他们也是普通的人。

5分钟

加油站

通过小组讨论，联系学生与老师相处的生活体验，运用方法与老师有效沟通。

加油站：聪明1＋1

1. 活动过程

教师：同学们的这些做法充分体现了对老师的理解、尊重和爱。通过这节课的学习，同学们都学习了一些跟老师交往的方法，如果现在遇到了这样的事情，你会如何处理？

（1）在走廊里见到老师，转身朝相反的方向走去。

（2）与老师发生冲突，感觉心里气愤，当面顶撞老师。

（3）老师讲错了一道题目，你毫不客气地指出来。

2. 小组讨论、分享。

3. 教师小结：左手是严，右手是爱，我们在跟老师沟通的过程中理解了师爱。让我们把一首歌送给我们敬爱的老师。齐唱《当我轻轻走过你窗前》。

鼓励学生运用已经学会的方法进行沟通，同时拓展学生思维，运用多种方式与老师建立和谐的师生关系。

5分钟

亲子分享

聚焦已习得的内容，巩固本课学习效果。

1. 分享本节课收获。
2. 和爸爸妈妈分享今天学到的与老师有效沟通的方式。这些方法也可以用来跟爸爸妈妈沟通哦。
3. 课堂小结：同学们，今天的课程让老师和你们都更加互相了解了，今后的生活中我们一定能够做到很好的沟通，老师相信你们是最棒的！

在学生感悟分享过程中，教师应给予及时反馈和鼓励。

2分钟