部编版语文五年级下册 第三单元练习题(无答案)

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第三单元   同步作业练习题一、字词积累。                                    古（   ）今（   ）   力所（   ）（   ）    不解（   ）（   ） 心（   ）神（   ）   自然（   ）（   ）   威名（   ）（   ）举世（   ）（   ）   名人（   ）（   ）描写书法的词语：                                    二、填空。1、汉字产生于      年前，是世界上                 之一。汉字是世界上                    最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响，如      、      、      。（填写国家名字）                是一门独特的艺术。2、我们在搜集资料时，有       、       、       等方式。 3、甲骨文是刻在            上的，它出土的地方是现在的         ，是由清代的官员          发现的，甲骨文被发现后，我国学术领域又多了一门学科叫“          ”。4、按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——        ——        ——        ——       。汉字从甲骨文至今已有        年的历史，从汉字字体演变过程的表格中，我们可以看出                       。5、“星”和“凤”是在象形字的基础上增加        创造出来的。“蜀”和“祭”是在象形字的基础上增加        创造出来的。我还可以写出几个形声字     、    、    、    。形声字分为        和        ，分别代表        和        。6、         是我们所见到的最早的成熟汉字，          是我国最早的统一的文字。7、“楷书四大家”指的是                               ，王羲之被称为       ，最出名的作品要数被誉为“天下第一行书”的                   。8、把歇后语补充完整。梁山泊的军师——                八仙过海——                  外甥打灯笼——                  孔夫子搬家——               咸菜烧豆腐——                  四月的冰河——            隔着门缝吹喇叭——                           9、巧填人名，补全歇后语。              的斧子——头三下            借东风——巧用天时       出家— 一去不复返           上梁山——官逼民反       借荆州——有借无还          进曹营— 一言不发     摇头—没救了         打      —  一个愿打一个愿挨10、我国是一个         、         、         的国家，我国制定国家通用语言文字法，用法律形式确定了         和      作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的范围，有利于                     ，有利于                     ，有利于                        。11、作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化作哪些努力？                                  。12、从《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》中，可以知道研究性报告一般包括                  、                   、             、             四个部分。13、我所知道的“李”姓历史名人有：                        。14、汉字是      、      、      三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式       、       、       、       、       、       。