人教部编版八年级上册黄鹤楼多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册黄鹤楼多媒体教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了黄鹤楼，只只有，徒然只不过，议论写景，飘飘荡荡的样子，空间上的虚无，时间上的渺远，分明的样子，草木茂盛的样子，本首诗画面有明有暗等内容，欢迎下载使用。
【作者】崔颢 【朝代】唐
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
律诗是形成于唐初的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。通常的律诗规定八句；全诗通押一个韵，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押；三四两句、五六两句应是对仗句；字的平仄有定规。每句五个字的叫五言律诗，七个字的叫七言律诗。 律诗每两句为一联，共四联，一二句称“首联”（或起联），三四句称“颔联”，五六句称“颈联”，七八句称“尾联”（或结联）。
黄鹤楼唐 ｜ 崔颢昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁。
自由诵读 读准字音 找出韵脚
乘（ ）载（ ）萋（ ）鹦鹉（ ）
仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的绝唱。
①典故、虚实结合，吊古伤今，首联扣题，从神话传说落笔，增添了神异色彩，②写出了古今变化，物是人非的强烈感慨，③抒发了诗人内心的孤独、寂寞和惆怅。
黄鹤一去不复 返，白云千载空 悠悠
①虚实结合，吊古伤今，②写出了诗人对岁月流逝，世事沧桑的感慨，③抒发了诗人内心的孤独，寂寞和惆怅。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠
第一个“空”有“只，只有”的意思，强调空间上的虚无，重在写景。仙人离去，黄鹤楼似乎无所凭依，传达出诗人内心的孤独感。 第二个“空”有“徒然”之意，强调时间上的邈远，重在抒情。千载白云，空自飘荡，传达出诗人内心的失落与惆怅。
诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。 （或两个“空”字意义和作用有何不同）
颈联写登楼所见之明丽之景。色彩鲜明。
①反衬手法，以乐景写哀情，对偶，借景抒情②描绘了明丽、富有生机的景象③为引发诗人的乡愁做铺垫。
用生动的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。
①在和煦的阳光照耀下，隔江相望的汉阳平野中葱郁的树木，清晰可辨，江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长势茂盛②描绘了清晰明丽、富有生机的景象。③为引发诗人的乡愁做铺垫
请分析颈联中运用“历历”“萋萋”两个词的作用
①叠词，“历历”是分明的样子，“萋萋”草木茂盛的样子②“历历”“萋萋”两个叠词写出树木分明、草木茂盛的样子③声调铿锵，音韵清朗，富有音乐美。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
①触景生情、设问，直接抒情②“愁”字点题，“烟”字描绘了一种朦胧、弥漫的景象。③以日暮途远抒发了诗人漂泊异乡的孤寂苦闷和对故乡的思念。
诗中最能概括感情的是哪一个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？
愁。全诗以一“愁”字作结，点出了全篇的主旨。将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人失意漂泊之苦和对故乡的思念。
（或全诗以“愁”字收篇，有什么作用？）
这首吊古伤怀诗，描写了诗人登临古迹黄鹤楼所见到的景物，表抒发了诗人漂泊异乡的孤寂、苦闷、伤感和吊古怀乡之情。
虚实结合气象恢弘色彩缤纷有明有暗
神异渺茫明丽如画朦胧凄迷
首联——神秘传说——叙事颔联——岁月易逝——议论、写景 颈联——登楼所见——写景 尾联——浓浓乡愁——抒情
1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：__________________ ，_________________。2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：___________________，__________________。3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： ___________________？_________________ 。4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：_______________？______________。与马致远《天净沙 秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
（1）诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：（2）诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：（3）诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：（4）诗中与《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.崔颢在《黄鹤楼》中，驰目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景的诗句是：2.《黄鹤楼》中既描绘了所见的黄鹤楼远景，也表达了诗人对岁月悠悠，世事茫茫的感慨的诗句是：3.《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的诗句是: 4.崔颢的《黄鹤楼》中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句是：
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠
5.《黄鹤楼》写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫的诗句是：6.运用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的句子是：7.崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
1.下列理解有误的一项是（   ）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
2.对这首诗理解赏析不正确的一项是         A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念 .
A.崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。B.诗中最后一句运用倒装的句式，读起来更显气势。C.这首诗情景交融，气势恢宏，令人读后回味无穷。D.这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。
3.对《黄鹤楼》分析不正确的一项是（ ）
4.下列表述不正确的一项是（ ）A.诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。B.诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。D.这是一首七言律诗，诗中偶句押“u”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美，
5.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是(　　)A. 首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。B. 前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。C. 颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。D. 全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。
【解析】“萋萋”是草木茂盛的样子，“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“草木荒芜衰败”，而是芳草如茵，长得非常茂盛。故选C项。
6.下列对本诗的鉴赏错在哪(　　)A. 此诗登临怀古，画面暗淡，意中有象，虚实结合。B.颈联是诗人想象雨后天晴，登楼远眺，亲人相见的情景。C.诗中“萋萋”一词同“凄凄”意思相近，写出鹦鹉洲上草木萧索凋零的景象。D. 颈联勾勒出诗人故乡的江上美景，晴川沙洲，绿树芳草，形象鲜明，色彩缤纷。E.“日暮相关何处是？烟波江上使人愁”词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念。F.诗歌前两联，都是先写眼前景物的格局，再写神话传说，转换自然，毫无痕迹。