人教部编版八年级上册采桑子轻舟短棹西湖好教学ppt课件

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轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
轻舟/短棹/西湖好，绿水/逶迤。芳草/长堤，隐隐/笙歌/处处随。 无风/水面/琉璃滑，不觉/船移。微动/涟漪，惊起/沙禽/掠岸飞。
欧阳修曾任颍州知州，喜爱那里的居民、景物，晚年辞官退居后便居此地，曾作《采桑子》十首，歌咏颍州西湖四时美景，抒发恬淡安适情怀。
总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。
“短棹”委婉写出休闲的意味。
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
视听结合、直抒胸臆、叠词，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景，表达了诗人对西湖美景的喜爱赞美和恬淡安适、悠然自在的愉悦之感。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【动静的理解】以船的缓慢移动写出“静”，涟漪惊动沙滩上的水鸟、写出“动”。【对比理解】沙鸟飞起，与前文的“无风水面”形成了鲜明的对比，动静结合。
①以动衬静，动静结合，比喻，借景抒情②写出西湖水面平滑，西湖的幽静美好景色，③表达了词人对西湖美景的喜爱赞美，抒发了词人流连山水的愉快之情，也体现了词人追求自由自在、闲情逸致的生活态度和恬淡安适的情怀。
这首词歌咏西湖的春景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的美丽景色，镜头随着小船移动而不断转换【不是定点观察】，表达词人对西湖美景的赞美和流连山水的喜悦，体现了词人恬淡安适的情怀和追求自由自在的生活态度。
借景抒情。《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春胜景的喜爱和赞美之情；《采桑子》主要表现词人美好的心境、惬意的情怀。
《钱塘湖》《采桑子》都用了什么表现手法？各抒发了诗人怎样的思想感情？
D  《采桑子》用禽鸟惊飞衬托西湖的幽静，流露出词人恬淡惬意的心境《如梦令》用惊起一滩鸥鹭衬托欢快热闹的场面，则表达了词人急寻出路的焦灼以及看到鸥鹭的惊喜。
《如梦令》《采桑子》8．下列对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ）A．《采桑子》写春日西湖，动静相随，人禽互窥，如梦如幻，令人陶醉。B．“处处随”暗示了湖上游人之盛，“琉璃滑”写无风的水面光滑如镜。C．《如梦令》追述少女时代的一次驾舟郊游，仅三十多字，却曲折别致。D．溪亭醉饮，不知归路，表示远离尘俗，“沉醉”流露词人心底的迷惘。9．两首词的划线句均写禽鸟惊飞，作用却各不相同，请写出你的理解。
（1）写词人由湖心经水面到堤岸，一路游览的句子是“__________________，__________________。__________________”。（2）从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画出来的句子是“______________________”。（3）词中描写微波荡漾，惊起飞鸟的句子是“______________________，______________________”。
【答案】     轻舟短棹西湖好     绿水逶迤     芳草长堤     隐隐笙歌处处随     微动涟漪     惊起沙禽掠岸飞
1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(　　)A. “短棹”二字委婉地写出了休闲的意味，“处处随”是全词之眼。B. 上片分别从视觉、听觉两个方面描绘出西湖无限美好的春光。C. 下片动静结合，表现了词人追求自由自在、闲情逸致的生活态度。D. 全词通过多姿多彩的客观景物，烘托出一种舒畅和愉悦的气氛。
【解析】全词之眼是“西湖好”，A项表述有误。
2．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(　　)A.这首词表达了词人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了词人流连山水、悠然自得的闲适之情。B.上阙描写轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，意境淡远。C.下阙动静结合，以船的缓慢移动写出“动”，三四句由涟漪惊动沙滩上的水鸟、写出“静”。D.“无风水面琉璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘了水面的平滑，更显晶莹澄澈。
以船的缓慢移动写出“动”，三四句由涟漪惊动沙滩上的水鸟、写出“静”。
3．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(　　)A.这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。B.上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，意境淡远。C.“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。D.“无风水面琉璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘了水面的平滑，更显晶莹澄澈。
4．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(　　)A.词的上片写了西湖的美景，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐约约身旁跟随者笙歌声。B.词人认为西湖好是因为景色优美，芳草长堤，笙歌隐现，船动不觉，沙鸟惊飞。C.没有风的水面琉璃光滑，让人感觉不到船在移动，表现了词人超然物外的境界。D.涟漪微动，惊起沙鸟飞起，与前文的“无风水面”形成了鲜明的对比，动静结合。
5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(　　)A.上片写了西湖的美景，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐约约身旁跟随者笙歌声。B.下片水面入镜，船动不觉，涟漪微动，沙洲水鸟惊觉而起，这美好的情境令人陶醉。C.“无风水面琉璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘出水面的平滑，更显出晶莹、澄澈。D.全词色调沉郁，风格娟秀，充满诗情画意，洋溢着词人对西湖美景的喜爱和赞美之情。
6.下列对这首词的理解和分析，正确的一项是(　　)A. “惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动惊动沙滩的水鸟，使之掠过湖岸飞去，更显西湖的幽静。B. 本词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，语言无比清新自然。C. 本词表现词人对西湖的喜爱之情，以及退隐后的惆怅孤独的心理。D. 全词采用定点观察的方法，描绘了湖水绵延、 清丽明快的秋日美景。
7.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）A．全词以轻舟的行进为线索，描绘了在春色怀抱中的西湖。B．“西湖好”是词眼，“短棹”二字道出了词人行程匆忙。C．“不觉船移”与“无风”呼应，有力地显示水面平静澄碧。D．本词词风婉约，语言清新自然，色调清丽，充满诗情画意。
8.下列选项中，对诗歌赏析有误的一项是（   ）。A．诗人借助“绿水、芳草、笙歌、沙禽”等意象，写出了游玩时的愉悦心情。B．全词以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，心随景悦。C．词写夏季的西湖，采用动静结合，视听结合，形成了一道流动的风景。D．全词笔调轻松淡雅，色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意。