美术七年级下册10.策划一次出游活动课后测评

这是一份美术七年级下册10.策划一次出游活动课后测评，共5页。试卷主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《策划一次出游活动》（详案）一、教学目标【知识与技能目标】掌握策划活动的主要内容以及如何运用美术的形式设计出美观与实用兼备的策划书、路线图和备忘录。【过程与方法目标】通过对一次模拟出游活动的策划，提升学生提出问题、解决问题、搜集信息、利用信息的能力。【情感态度价值观目标】锻炼学生的发散思维，增加对于生活的热爱和拓展学生的广泛兴趣。二、教学重难点【重点】掌握策划活动的主要内容以及如何运用美术的形式设计出美观与实用兼备的策划书、路线图和备忘录。【难点】利用所学的知识合作完成一次出色的策划活动。三、教学方法讨论法、演示法、合作探究法。四、教学准备课件、绘画工具等五、教学过程环节一 ：情境导入教师引导：同学们，告诉大家一个好消息，刚刚过去的一个月，咱们市的动植物园从原来的市中心迁移到了郊区，据说面积扩大了几倍，而且还多了很多珍稀的动植物，而且场馆也更加智能了，我从订阅号上得到的消息是十天后开馆。我想问问同学们，想去新动植物园的同学举手。学生：纷纷举手。老师：我看几乎全班同学都举手了，看得出大家都非常想去，那正好，上次开家长会，我们就跟家长商量，咱们在期中考试之后要开展一次全班的出游活动，咱们就把目的地定在新的动植物园吧。学生：好好好。老师：那问题来了，那我们想策划一次出游活动，尤其是全班一起出游的话，到底怎么样去操作才稳妥，去之前我们要提前做哪些准备呢？不要急，咱们今天就一起走进新的课程：《策划一次出游活动》，为咱们这次全班出行做充分的准备吧！环节二：新课讲授（一）宏观感知老师：那我想问问同学们，现阶段我们想去新的动植物园咱们的流程是怎么样的，需要准备些什么，整个过程当中有哪些注意事项呢？，第二排那位女生你来说。学生：我们可以啊在一张纸上把我们这次出行的主题、活动日期、参与人员都写出来，还可以设计一个班级标志。老师：哎呀，你不愧是我们班的智多星，一下子就想到了我们整个活动的方案，而这其实就是我们出行的策划书。咱们可以在策划书当中把这次活动的，发起人、活动时间、地点等内容都在其中进行呈现。策划书咱们想到了，那我想问问大家，咱们此行的路线到底怎么走呢？那谁能告诉老师你在过往出行过程中，如果去一个陌生地点会怎么走呢？给大家两分钟时间，大家进行讨论式的头脑风暴吧。学生：热烈讨论。老师巡视：大家可以把讨论的结果进行下简单记录便于稍后分享。我看大家的讨论声平息了，第三排那位男生你来说。学生：如果找不到的话用地图找一找。老师：用地图确实是个好办法，你能自己找到解决问题的方法，非常主动。那除了这个以外还有什么高效的方法吗？第三排那位女生你来讲。学生：我们可以用导航的方式。老师：没错，现在是移动互联网时代，每个人出门都可以借助手机地图和导航软件，你是乐于接受新鲜事物的同学。其实咱们用美术课堂也可以画一个地图，并且这个地图当中，可以把我们整个路程进行图文并茂的表现。而且咱们手绘的路线图一定是既有趣又能快速的带领我们到达目的地。我还想问问大家，在我们整个的活动过程当中有什么要注意的地方呢，举手最快的班长你来讲。学生：我想带点吃的，因为动植物园很大，玩儿的过程中可能会饿了。老师：你真是一个吃货，但是得你说的非常有道理，我们可以带一些便携的食物。那除此以外，还带什么呢？课代表，你来讲。学生：最近阴雨绵绵，我们最好带个雨衣，或者雨伞之类的雨具，有备而无患。老师：哎呀，你想的可真周全。我看体育委员举手了，你来说。学生：我们这次是一个室外活动，还应让老师带一些跌打损伤的阎萍，万一同学跌倒了，可以进行紧急处理。老师：哎呀你真是个细心人，不愧是我们的体育课代表。我听到还有同学说也应该带点钱，可以买自己喜欢的纪念品。看来大家非常有旅游经验。老师还想到了一个点，我们还可以带个手机或相机，一方面，如果我们有事可以去联系别人，再者，旅途中有那么多美丽的瞬间，咱们也可以记录下来。其实你看，即使是一次就近出游，如果没有策划书，路线图和备忘录帮助我们整理思路，非常可能遇到不必要的麻烦。我看大家对这次出游已经有了比较深刻的体会了。环节三：课堂练习老师：那老师也交给你们一个任务，咱们用这节课的时间，分小组的方式来完成，一个策划书的撰写路线图的绘制和备忘录的填充。我看大家都跃跃欲试了，别急，听清楚老师的作业要求。一，咱们一共六个小组，一二组，完成策划书，二三组完成路线图，三四组完成备忘录。
    二，希望大家充分把手头老师给你们准备的各种资料的信息进行利用。三，大家尽量让我们的作品兼具实用和美观，我们的创作时间是15到20分钟，大家开始动手吧。学生：（合作创作）。老师巡视指导：你们小组的策划书做得非常的有趣，但我希望策划书文字内容还是应该尽量详细一些。你们的备忘录非常有趣，我希望在描绘的时候尽可能把物品描绘的清晰，让别人一眼就能看出，我们要带哪些东西。环节四：展示评价老师：我看大家基本上也完成了你们的任务，我们现在每个小组最优秀的作品已经呈现在咱们的展台之上了。咱们来好好欣赏一番。第二小组，你们的策划书可以介绍一下吗。学生：策划书主题叫“有趣的动植物园之行”，当中包括了我们这次去的人员组成，包括家长代表，各科老师。还把我们这次活动的，目的，时间等写的很清楚。老师：你们小组对我们的知识学的非常到位，做到了活学活用。我看有同学对于三组的这个路线图，非常有兴趣，那你来赏析一下吧。学生：他们的路线图非常的有效，从我们的校门一直到动植物园的路线画的很清楚，从哪里坐地铁，到哪个地方坐公交，哪个地方可以步行都画的非常明白，并且把沿途的一些标志性建筑也描绘清楚了，简直就是个智能地图。老师：你真有一双火眼金睛。刚刚我发现咱们全班同学对于策划书，路线图和备忘录都已经做得非常充分，老师替你们感到骄傲，我希望咱们在这节课之后啊，大家就按照我们策划书，路线图和备忘录，当中的内容进行相应的准备，到周末的时候，咱们就从约定的地点出发。环节五：拓展小结最后，我想提醒大家，其实我们的美术课和生活的非常紧密，我希望大家在今后的出游过程中无论目的地是远还是近，大家都能遇见美丽的风景，遇到难忘的故事，遇见不一样的自己，咱们周末再见，下课。六、板书设计策划一次出游活动 策划书    路线图    备忘录