2022-2023年小升初部编版语文古诗鉴赏专项题材分类训练学案：专题04 咏物言志诗 （含答案）

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专题04  咏物言志诗      咏物言志诗 咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格（所选之“物”一定有思想内涵或精神品质等方面的象征意义，所以特别注意诗歌意象中有这方面特殊含义的意象）。
2. 标志：①直接以物象名为题；②“咏（题、赠、赞）+物象”；③“某物吟”。
3. 常用手法：比喻、象征、拟人、对比等修辞手法，正面描写与侧面烘托，托物言志。 ①咏物言志，借所咏之物表达自己的志向抱负或寓高尚的节操、品质，或表达怀才不遇与命运多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁；②表达自己对生活的思考、对人事的评价；③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊。 
 ①写的什么物，有什么象征意义；②寄托作者的什么志向。       　                           （2022春·六年级课时练习）读下面古诗，完成练习。霜月[唐]李商隐初闻征雁①已无蝉，百尺楼高水接天。青女②素娥③俱耐冷，月中霜里斗婵娟④。注释：①征雁：远飞的大雁。②青女：神话中的霜神。③素娥：嫦娥的别称，传说中嫦娥是住在月亮上面的。④婵娟：美丽娇柔的样子。1．这首诗写的是________________季节，诗人在一座临水高楼上观赏__________________________的夜景。2．本诗表现了诗人对___________________的赞赏，并以此衬托诗人在浑浊的现实环境里_______________________、__________________的深切愿望。（作出评价能力训练）3．诗题为“霜月”，作者却不从霜月本身着笔，而写月中霜里的“___________”和“________”，用“___________”“__________”来象征霜和月的美好品质。4．请你根据诗歌创设的意境，展开想象，具体描绘一下“百尺楼高水接天”的景色。（创意应用能力训练）_______________________ （2022春·六年级课时练习）课外阅读，提升能力。钱塘湖①春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。【注释】①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。③云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。④早莺：初春时早来的黄鹂。⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕：刚从南方飞回来的燕子。⑦乱花：纷繁的花。⑧迷人眼：使人眼花缭乱。⑨浅草：浅浅的青草。⑩行不足：百游不厌。足，满足。⑾白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。5．点明诗人游览的地点的诗句是_________________。6．诗中最能突出诗人感情的一个词语是__________。7．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是_______、_______。8．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（      ）（多选）A．比喻 B．拟人 C．对偶 D．夸张 E．反问9．从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上）______________________ （2021春·六年级课时练习）课外阅读我能行。湖上寓居杂咏①[宋]姜夔苑墙曲曲柳冥冥②，人静山空见一灯。荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。注①宁宗庆元二、三年之间（1196——1197），诗人定居杭州，居西湖上孤山西泠。六年，作《湖上寓居杂咏》十四首，本诗是第九首。②冥冥：昏暗的样子。10．诗歌一、二两句渲染了怎样的氛围？_____________________11．第三句写出荷叶怎样的特点？______________________ （2021秋·全国·六年级小升初模拟）读古诗，完成各题。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。12．此诗的作者是______，这是一首（填序号）_____A．送别诗    B．田园诗    C．咏物诗13．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过_____和_____等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰的态度是______，表现了石灰的_________。14．此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。15．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“________，_________。” 16．（2020·山东德州·小升初真题）阅读诗歌，回答问题。竹里馆[唐]王维独坐幽篁①里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。注释：①篁：竹子，竹林。这首诗营造了一种氛围，这种氛围可用诗中的一个字“__________”来概括，诗人选择竹林而坐，也足见其品格之__________。 （2019秋·全国·六年级小升初模拟）古诗欣赏绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。17．这首诗的作者是（   ）代诗人（   ），诗中描绘的是（   ）时候的景色。18．这首诗描绘的景致，形象鲜明，色彩鲜艳，短短28字描绘出了六种景物，这六种景物是（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）。19．诗中有声有色，动静结合，其中颜色是（   ），声音是（   ），动景是（   ），静景是（   ）。20．根据诗句的内容，可以推知诗人的观察点应该是(           )。（2019秋·辽宁·六年级统考小升初模拟）阅读古诗，回答问题。  绝句（唐）杜甫迟日①江山丽，春风花草香。泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。【注释】①迟日：指春日，因为春天光照时间长，太阳落山晚，所以说迟日。②泥融：这里指泥土湿润。③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。21．填空。  ①这首诗描写了________的景色，表达了诗人对________之情，我们还学过他写的《________》和《________》。②诗中写到的事物有________、________、________、________、________、________、________、鸳鸯。22．请写出这首诗中后两句诗的大体意思。    ___________________23．上面的诗句中写出了两种动物，下面的诗句中也写有动物，你能填上吗?  ①两个________鸣翠柳，一行________上青天。②西塞山前________飞，桃花流水________肥。③留连________时时舞，自在________恰恰啼。 （2019·全国·小升初真题）诗歌欣赏，回答问题。丰乐亭游春（其一）①欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。24．诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？ ______________________________________________________________________________25．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ______________________________________________________________________________  （2019秋·全国·六年级统考小升初模拟）古诗文阅读。春光好・天初腰（五代）欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竟芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？26．从文学体裁上看，《春光好·天初暖》是一首词，“春光好”是这首词的________，句末押_____________韵。27．词人笔下的初春有什么特点？___________________________________________________________________________________________________________________________28．“花偎雪坞浓香”中“偎”字用得极妙，请简要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________ （2019秋·湖北·六年级统考小升初模拟）课外阅读。望天门①山李白天门中断②楚江开，碧水东流至此回③两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。29．填空。A这首诗用“________”描写山的险峻，用“________”描写山的秀美。B这首诗用“________”描写水的湍急，用“________”描写一叶孤舟。30．根据注释，说说诗句的意思。_________________________________________31．这首诗表达了诗人________的思想感情。  （2020·山东临沂·小升初真题）对比阅读下面文段，体会表达。         ，        。何当金络脑，快走踏清秋。        ，        。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。32．补充诗句。33．第一首题目是__________，第二首题目是__________。34．“何当”的意思是__________，“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________，“走马观花”中“走马”意思是__________。35．这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？___________________________ （2019秋·四川宜宾·六年级校联考小升初模拟）古诗阅读爆竹声中一岁除， 春风送暖（       ）。千门万户（   ），总把（            ）。36．补充诗句。37．这首诗的题目是《_________》，作者是（    ）代诗人（        ）。“|元日”是农历（  ），即（  ）。38．根据解释从诗中选出相对应的字词。①(  )：一年已尽。②(  )：药酒名。③(  )：日出时光亮而又温暖的样子。39．判断对错。对的打“√”，错的打“×”。“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。(    )40．《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（  ）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。41．王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是(  ) A．放爆竹 B．喝屠苏酒 C．换桃符 D．看花灯  参考答案：1．     深秋     霜月交辉    2．     霜月     追求美好     向往光明    3．     素娥     青衣     俱耐冷     斗蝉娟    4．在月白霜清的夜晚，我登上高楼，极目远眺，水天接成一片，望去一片澄澈空明。 【解析】1．本题考查古诗理解。从诗句“初闻征雁已无蝉”“月中霜里斗婵娟”中，可以看出，现在已是深秋季节。诗人在高楼上观赏“水接天”，水接天的意思是水天一色，不是实写水，是形容月、霜和夜空如水一样明亮。 2．本题考查古诗分析鉴赏。这诗写的是深秋季节，诗人在一座临水高楼上观赏霜月交辉的夜景。诗人所描绘的不仅仅是秋夜的自然景象，而是勾摄了清秋的魂魄，霜月的精神。这精神是诗人从霜月交辉的夜景里发掘出来的自然之美，同时也反映了诗人在混浊的现实环境里追求美好、向往光明的深切愿望。3．本题考查古诗分析鉴赏。诗人写霜月，不从霜月本身着笔，而写月中霜里的素娥和青女。青女、素娥在诗里是作为霜和月的象征的。诗句“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”，写出了青女和素娥的品质“俱耐冷”和“斗婵娟”。4．本题考查语言表达能力。根据题干“具体描绘一下‘百尺楼高水接天’的景色”，我们可以结合诗句的意思，加上环境描写，和诗人的所看、所闻、所想来进行描写。【点睛】参考译文：刚开始听到远行去南方的大雁的鸣叫声，蝉鸣就已经销声匿迹了，我登上百尺高楼，极目远眺，水天连成一片。霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中争艳斗俏，比一比冰清玉洁的美好姿容。5．孤山寺北贾亭西    6．最爱    7．     争     啄    8．BC    9．早莺  新燕  春泥  乱花  浅草 【解析】5．本题考查对古诗的理解。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”意思是绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很，因此可知诗人游览的地点是：孤山寺北贾亭西。 6．本题考查对诗歌感情的赏析。《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。这首诗写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色。故诗中最能突出诗人对这湖光山色的喜爱的词语是“最爱”。 7．本题考查对诗句的理解。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。由此可知，诗句中的两个动词是：争、啄。 8．本题考查对诗句修辞手法的赏析。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的意思：繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。句中把花拟人化了，运用了拟人得到修辞手法。“乱花”对“浅草”，“迷”对“没”，“人眼”对“马蹄”，运用了对偶的修辞手法。由此可知，运用了拟人和对偶的修辞手法。 9．本题考查对诗句的理解。结合“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”的意思：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。由此可知，本首诗是描写春天的景色，故表示初春的景象的词语是：早莺、新燕、春泥、乱花、浅草等。 10．渲染了空灵澄澈、静谧的气氛。    11．写出荷叶茂盛、香气不绝的特点。 【分析】10．本题考查对诗词名句的理解，结合诗句的意思来体会诗句渲染的氛围及表达情感。诗的前两句的意思是花园的围墙曲曲折折，柳树在夜色中昏昏暗暗，若隐若现，人静山空，小窗内射出一盏孤灯的亮光，同时由“冥冥”和“静”体现出来朦胧、幽静的氛围。11．本题考查对诗词名句的理解。结合诗句的意思来分析荷叶特点即可。“荷叶似云香不断”的意思是池塘里荷叶像云彩一样弥漫并送来阵阵香气，荷叶像云彩，说明荷叶茂盛，层层叠叠，并且有香气。由此可以看出：此句写出了荷叶茂密、层层重叠、清香不断的特点。12．     于谦     C    13．     千锤万凿     烈火焚烧     不怕打击、不怕烈火     无畏精神    14．     托物言志     清廉高洁    15．     临危不惧     视死如归     人生自古谁无死     留取丹心照汗青 【分析】12．本题考查古诗的识记和题材的鉴赏。《石灰吟》明代于谦所写。作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。13．本题考查诗词名句理解。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”翻译：石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。表现了石灰的临危不惧、视死如归、无畏精神。14．本题考查古诗写法的鉴赏。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。15．本题考查词语的识记和诗句默写。临危不惧：思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。视死如归：意思是把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲。赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。正气凛然：思是形容正气威严不可侵犯。《过零丁洋》作者是文天祥。全文为：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”作者笔势一转，忽然宕进，由现在渡到将来，拨开现实，露出理想，如此结语，有如撞钟，清音绕梁。全诗格调，顿然一变，由沉郁转为开拓、豪放、洒脱。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。诚然文天祥把做诗与做人，诗格与人格，浑然一体。千秋绝唱，情调高昂，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。16．     幽     宁静、淡泊【详解】此题考查古诗理解。一个“幽”字体现了作者作为隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。全诗虽只有短短的二十个字，但有景有情、有声有色、有静有动、有实有虚，对立统一，相映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。17．唐、杜甫、初春    18．黄鹂、翠柳、白鹭、青天、积雪、船    19．青、鸣、鸣翠柳、上青天、西岭千秋雪、门泊东吴万里船    20．室内 【解析】17．略18．略19．略20．略21．春天；春天美好景色的无比热爱；春望；闻官军收河南河北；迟日；江山；春风；花草；融泥；燕子；暖沙    22．燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。    23．黄鹂；白鹭；白鹭；鳜鱼；戏蝶；娇莺 【解析】21．①由“迟日江山丽，春风花草香。”可知，这首诗描写了春天的景色。把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析。此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。②寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可。22．解答本题，应根据诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解，可结合课后注释。23．考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的动物名字即可。24．写了绿树，山鸟，晴风，落花，体现了丰乐亭景色明媚，生机勃勃的特点。    25．表达了是诗人对明媚春光（或大自然）的喜爱之情。 【解析】24．略25．略26．     词牌名     ang    27．阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。    28．“偎”字运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了花的娇美，富有情趣。 【解析】26．略27．略28．略29．天门中断楚江开；两岸青山相对出；碧水东流至此回；孤帆一片日边来    30．天门山紧锁江面，绝壁千仞，势如斧劈。长江流至天门山，猛地转弯，向北流去。两岸的青山相互争比地出来，仿佛在欢迎那从西边驶来的一叶孤舟。    31．喜悦、对大自然的热爱 【解析】29．略30．略31．略32．大漠沙如雪    燕山月似钩咬定青山不放松    立根原在破岩中    33．     《马诗》     《竹石》    34．     何时将要     任凭你     快跑     骑着奔跑的马    35．两首诗都借物喻人，运用了比兴于法。《马诗》通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。《竹石》通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。 【分析】32．本题考查古诗默写。马诗二十三首·其五 李贺 〔唐代〕大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？竹石[ 清 ] 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意思是：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。33．本题考查古诗题目。第一首题目是《马诗》；第二首题目是《竹石》。34．本题考查字词解释。理解字词意思要遵循“字不离词，词不离句的原则。“何当”的意思是何时将要；“任尔”的意思是任凭你；快走”意思是快跑；　“走马”意思是骑着奔跑的马。35．本题考查古诗的表达方式及思想感情。《马诗》看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。《竹石》这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢，体现了爱国者的情怀。这两首诗借物喻人，运用了比兴于法。36．入屠苏   曈曈日   新桃换旧符    37．元日 宋 王安石 正月初一 春节    38．①一岁除②屠苏③曈曈    39．×    40．A    41．D 【解析】36．略37．略38．略39．略40．略41．略