【小升初真题卷】四川省广安市五县（市）2021年部编版小升初考试语文试卷（原卷版+解析版）

六年级语文

选择题。

1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（    ）

A. 杏仁（réng）唾沫（tuò）北纬（wěi）流水潺潺（chán）

B. 筷子（kuài）演绎（yì）藤蔓（wàn）热泪盈眶（kuāng）

C. 机杼（zhù）日晷（guǐ）吹嘘（xū）锲而不舍（qiè）

D. 脱缰（jiāng）    缥缈（miǎo）追悼（diào）沧沧凉凉（cāng）

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。

A：“杏仁”的“仁”读音应为rén；

B：“热泪盈眶”的“眶”读音应为kuàng；

C：正确；

D：“追悼”的“悼”读音应为dào。

所以选C。

2. 下列词语书写完全正确的一组是（    ）

A. 热情  沸腾  依偎  万不得己 B. 拨弄  幼稚  僻静  不可思议

C. 骆驼  依赖  严俊  翻箱倒柜 D. 浪漫  轻易  艰硬  无独有偶

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生的字形积累与运用。

A：“万不得己”应改成“万不得已”；

B：正确；

C：“严俊”应改成“严峻”；

D：“艰硬”应改成“坚硬”

所以选B。

3. 下列加点词语使用不正确的一项是（    ）

A. 负隅顽抗的犯罪分子被警察击毙，他一生作恶多端，现在也算死得其所了。

B. 虽然选材有点类似，但这两篇习作的主题截然不同，所以不能算抄袭。

C. 爸爸常常教导我：遇事别急躁，先坐下来心平气和地谈一谈。

D. 因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安，害怕爸爸责备我。

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】这道题主要考查学生对成语的理解与运用能力。

A 死得其所：指死得有价值，有意义。结合“犯罪分子”可知搭配不当。

B 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。

C 心平气和：心情平静，态度温和。 指不急躁，不生气。

D 忐忑不安：心神极为不安。

所以选A。

4. 下列句子中加点词语解释有误的一项是（    ）

A. 思援弓缴而射之（援助） B. 为是其智弗若与（因为）

C. 及日中则如盘盂（到，到了） D. 孔子不能决也（决断）

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】本题考查文言文字词的理解。

解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。

A项词语解释错误。思援弓缴而射之：想要拉弓箭将它射下来。援：拉。

5. 下列说法不正确的一项是（    ）

A. 《匆匆》一文的作者是朱自清，他用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜时间。

B. 《真理诞生于一百个问号之后》一文，启发我们要善于发问，勇于探索真理。

C. 《十六年前的回忆》一文是按照时间顺序来写的，歌颂了李大钊忠于革命事业的伟大精神。

D. 藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状也各不相同。

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题考查课文内容的理解。

D项理解错误。在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。

判断题。

6. 《表里的生物》一文中父亲的表里有一个蝉，被父亲关在表里，所以他不让小孩子动。（      ）

7. 小刚对汤姆·索亚的评价“汤姆·索亚是个热爱自由、喜欢冒险的孩子，因为他有过好几次历险经历”是不全面的。（      ）

8. 词语“无缘无故、意料之中、美不胜收、闻所未闻”的反义词分别是“事出有因、始料未及、不堪入目、不足为奇”。（      ）

9. 围绕题目《爱思考的同桌》选择的习作材料“他每门功课都是‘优’，还经常帮助学习有困难的同学”是恰当的。（      ）

10. 文文想在习作的开头说明“多读课外书”的好处，引用名句“读书破万卷，下笔如有神”最恰当。（      ）

【答案】6. ×    7. √   

8. √    9. ×   

10. √

【解析】

【分析】

【6题详解】

这道题考查学生对课文内容的理解和掌握能力，学生在日常的学习中要注意认真听讲，做好笔记，课后及时复习，掌握课文的内容。

《表里的生物》课文讲小时候的“我”认为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信父亲说的表里有个“小蝎子”的事。通过这样一件幼稚有趣的事，表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，说明“我”是个善于观察、爱思考的孩子，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。

所以本题是错误的。

【7题详解】

这道题考查学生对课文内容的理解和掌握能力，学生在日常的学习中要注意认真听讲，做好笔记，课后及时复习，掌握课文的内容。

汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。

所以本题是正确的。

【8题详解】

这道题考查学生对成语近义词的理解和掌握能力，学生在日常的学习中，要注意积累相关的成语及其意思，并注意正确书写。

无缘无故：没有一点原因。    

意料之中：和事先想到的一样。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。

闻所未闻：形容事情新奇。

事出有因：事情的发生有它的原因。 

始料未及：没有想到的，在意料之外的。

不堪入目：指形象丑恶，使人看不下去。

不足为奇：指事物、现象等很平常。

所以本题是正确的。

【9题详解】

这道题考查学生对写作材料的选择和理解能力，学生要根据具体的写作主题要选择合适的写作材料。

“他每门功课都是‘优’，还经常帮助学习有困难的同学”并不能体现他是个爱思考的学生。

所以本题是错误的。

【10题详解】

这道题考查学生对名句的理解和掌握能力，学生要根据名句的意思和题目给出的语境去认真思考。

“读书破万卷，下笔如有神”意思是形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。和说明“多读课外书”的好处相符。

所以本题是正确的。

词语与句子。

11. 根据语境，看拼音写词语。

（1）其实，并没有人将时间yǐn cáng（      ）起来，就在你每日抱怨、pái huái（      ）的间隙，它便踮着脚慢慢地nuó yí（      ）了。

（2）在科学探索的道路上，科学家总能觉察人们所忽略的细节，并不断探索，在自己的研究lǐng yù（      ）有所jiàn shù（      ）。

【答案】    ①. 隐藏    ②. 徘徊    ③. 挪移    ④. 领域    ⑤. 建树

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理解的基础上认读生字。

完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“藏、挪”的写法。

12. 句子运用。

（1）不，咱们不是早就分好工了吗？（改为陈述句）

_________________________

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（注意加点的部分，用“热”仿写句子）

_________________________

（3）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。（改为双重否定句）

_________________________

（4）小明身上有许多坏习惯，有些是需要改正的。（修改病句）

_________________________

【答案】    ①. 不，咱们早就分好工了。    ②. 住在顶楼，热得快要被点燃了。    ③. 鲁滨逊不得不在岛上定居下来，过着寂寞生活。    ④. 小明身上有许多坏习惯是需要改正的。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查按要求写句子。

（1）本题考查反问句改陈述句。

反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等) 去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。

本题将否定词“不是”与疑问助词“吗”去掉，将问号改为句号即可。

（2）本题考查仿写句子。

例句“喜得快要发疯了”运用夸张的修辞手法，将八儿欢喜的情感夸大化，突出八儿非常的欢喜。

夸张：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

仿写的句子使用夸张的修辞手法，将“热”的程度或者感受夸大化即可。

（3）本题考查肯定句改为双重否定句。

要在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不” “非……不可”等双重否定词。本题在句中加上“不能不”“不得不”等双重否定词即可。

（4）本题考查修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。

“许多坏习惯”与“有些是需要改正的”表述不正确，坏习惯都需要改正，去掉“有些”。

背诵与积累。

13. 根据课文内容填空。

（1）“穷则变，__________，通则久”出自古代书籍《________》。

（2）孔子不能决也。两小儿笑曰：“__________？”（《两小儿辩日》）

（3）本学期我们学习了三首咏物诗：李贺在《马诗》中用“__________，快走踏清秋”来寄托自己渴望能像马儿一样被人重用、一展抱负的雄心壮志；于谦在《石灰吟》中用“粉骨碎身浑不怕，__________”来体现不向恶势力妥协、屈服的精神；郑燮则在《竹石》中用“__________，__________”竹子不屈不挠的精神，表明自己“千磨万击还坚劲”的坚定意志。

【答案】    ①. 变则通    ②. 周易    ③. 孰为汝多知乎    ④. 何当金络脑    ⑤. 要留清白在人间    ⑥. 咬定青山不放松    ⑦. 立根原在破岩中

【解析】

【分析】

【详解】本题考查课文内容的识记。

（1）“穷则变，变则通，通则久。”出自古代书籍《周易》，意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。

（2）出自文言文《两小儿辩日》，“孔子不能决也。两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”意思是孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”

（3）李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”意思是竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。赞扬了竹子不屈不挠的精神。

14. 语言实践与运用。

（1）从下面的话题中选择一个话题准备即兴发言：______。

A．班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。

B．马上就要毕业了，学校选你作为毕业生代表发言。

C．爷爷六十大寿，爸爸让你向爷爷说几句祝福的话。

（2）想清楚，把自己要说的话写下来。

______________________________

【答案】    ①. A    ②. 欢迎你，新同学！欢迎你来到这个团结向上的班集体。以后如果你在学习和生活中遇到困难，请及时告诉我们，我们一定会伸出热情的双手帮助你，因为我们是一家人。

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对即兴发言的掌握情况。

要求学生对其知识点、步骤的识记能力和联系生活实际的能力，以及语言的组织、表述能力。

（1）结合题干，选择第A情况，欢迎新同学，要表示欢迎以及愿意主动提供帮助，让其感受到同学的热情。

选择第B情况，可以表达对母校和老师的不舍与感激，表达对同学的美好祝福。

选择第C情况，可以表达对爷爷身体的祝福。

（2）首先需要注意即兴发言的步骤，以及注意使用正确的用语、措辞。其次，要根据题目内容来作答，不要偏题。按照即兴发言的步骤：先提前打个“腹稿”，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。把说的内容写下来，注意对象。语句一定要通顺，表达要清楚。言之有理即可，答案不唯一。

阅读题。

课内阅读。

北京的春节（节选）

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

15. 选文第一句话中加点的“又”字有什么作用？

___________________

16. “元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文，说说春节的三次高潮分别是什么，为什么说元宵节是“又一个高潮”？

___________________

17. 选文中的画线句运用了______的修辞手法，写出了灯的______多、______多。

18. 从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯？

___________________

19. 作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读这句话时要读出什么感情呢？

___________________

【答案】15. “又”字在结构上起承上启下的过渡作用,引出春节的另一个高潮—元宵节。   

16. 春节三次高潮分别是：除夕、大年初一、元宵节。因为元宵节时处处悬灯结彩，小孩子们放花炮，家家户户吃元宵，非常热闹，所以说元宵节是“又一个高潮”。   

17.     ①. 排比    ②. 数量    ③. 种类   

18. 赏花灯、放花炮、吃元宵。   

19. 喜欢。从“这的确是美好快乐的日子”一句中可以看出来。读这句话时要读出高兴、幸福的感情。

【解析】

【分析】

【15题详解】

这到此考查学生对句中加点字的理解和掌握能力，学生要在理解句子含义的前提下去理解加点字的作用。

选文的第一句是“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”，意思是元宵节一到，春节又迎来一个高潮，元宵节起着承上启下的作用。

【16题详解】

这道题考查学生对选文内容的理解和掌握能力，要求学生在日常的学习中认真听讲，做好笔记，掌握课文内容。

在通读全文的基础上，再结合所学知识可知，春节的三次高潮分别是：除夕、大年初一、元宵节。到了元宵节，处处悬灯结彩，小孩子们放花炮，家家户户吃元宵，非常热闹，所以说元宵节是“又一个高潮”。

【17题详解】

这道题考查学生对修辞手法的理解和掌握能力。

学生要根据所给出的句子，判断修辞手法，并根据所学知识进行解答。选文中的画线句“有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样”可知，运用的是排比的修辞手法，写出了灯笼的数量多和种类多。

【18题详解】

这道题考查学生对选文内容的理解和掌握能力，学生要在通读全文的基础上进行解答。

在通读全文的基础上可知，正月十五有赏花灯、放花炮、吃元宵的风俗。

【19题详解】

这道题考查学生对选文思想感情的理解和掌握能力，学生要在通读全文的基础上进行解答。

在通读全文的基础上可知，选文描绘了一个热闹非凡的元宵节，从“这的确是美好快乐的日子”这句话中可以得知，作者喜欢北京的元宵节。读这句话中，要读出喜悦、开心、愉悦的感情。

课外阅读。

人体的色彩科学

①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得______。

②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。

③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们（    ）能用眼睛看清颜色，（    ）还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。

④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会下降。

⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。

（有删改）

20. 在文中括号内填入合适的关联词语。

21. 色彩有令人惊讶的特性，一是______；二是______；三是______。

22. 下列说法正确一项是（    ）

A. 第①段中“用手掂量掂量”中“掂量掂量”的意思是用手估量轻重。

B. 联系上下文，第①段横线处应该填入的内容是“用红纸包封的盒子轻一些”。

C. 第③段第一句话中的“重量”和“味道”两个词语可以互换。

D. 根据第⑤段的内容，卧室装修时宜使用红色、蓝色等作为主色调。

23. 第④段画波浪线的句子运用了哪些说明方法（不少于2种）？说明了什么？

__________________

24. 在举重比赛中，为了使举重运动员更好地发挥，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？

__________________

【答案】20. 不但  而且   

21.     ①. 有“重量”    ②. 有“味道”    ③. 可促进人体分泌荷尔蒙    22. A   

23. 举例子、作比较、列数字。具体说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。   

24. 地毯为红色，因为它可以使人振奋精神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉最轻，有利于运动员减轻心理压力，更好地发挥。

【解析】

【分析】

【20题详解】

本题考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

本题前面分句说明“我们能用眼睛看清颜色”，后面分句说明“我们还能用其他器官分辨它们”，分句之间递进关系，可用“不但……而且……”。

【21题详解】

本题考查文章内容的理解与概括。

文章第②自然段说明色彩有“重量”，戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。

文章第③自然段说明色彩有“味道”，色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不但能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。

文章第⑤自然段说明色彩可促进人体分泌荷尔蒙，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。

【22题详解】

本题考查句子的理解与分析。

A项说法正确。

B项说法错误。由“他还将颜色按‘重量’从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。”可知，红色的“重量”比白色要重，所以第①段横线处应该填入的内容是“用红纸包封的盒子重一些”。

C项说法错误。第③段第一句话中的“重量”和“味道”两个词语不可以互换。这句话为过渡句，及总结上文说明色彩有“重量”，又引出下文说明色彩具有“味道”，互换后则与文段内容不符合。

D项说法错误。由“如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。”可知，卧室应使用蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用的颜色，而红色具有使人振奋提神的作用，不适合作为卧室的主色调。

【23题详解】

本题考查说明方法的运用。

“如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。”这句话使用举例子、作比较、列数字的说明方法，使用具体的数字“两个小时”、“4个小时”、“1个小时”使得说明的内容更准确；例举在没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间与在全蓝色的房间的情况，说明室内的颜色就左右着人体的状态；通过在突出没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间与在全蓝色的房间的感受作比较，说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。

【24题详解】

本题考查文章内容的理解与运用。

在举重比赛中，为了使举重运动员更好地发挥，所选的地毯颜色应该要具有振奋人心的作用，杠铃的颜色应具有使人镇定、平和的作用。根据文章内容“如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。”可知，地毯的颜色可为：黄、橙、红等色，因为它们可以使人振奋精神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃的颜色可为：蓝、紫、绿等色，因为这些颜色给人的感觉最轻，有利于运动员减轻心理压力，更好地发挥。

写作。

25. 二选一作文。

（1）我们学了《北京的春节》，知道了老北京人过春节的习俗，同时，我们也领略到沈从文笔下让人垂涎的腊八粥，这些都是他们当地独特的习俗，你的家乡广安有哪些风俗习惯？也来给大家介绍一种吧，还可以写一写你参加风俗活动的经历。

要求：题目自拟，不写错别字；字迹工整，书写规范，卷面整洁；500字左右。

（2）最美不过童年时光，古代有童孙学耕织、稚子弄冰、牧童牛背吹笛，而今……

要求：选择自己童年时的一件事（可以是有趣的、难忘的、快乐的、伤心的……）进行写作，题目自拟；内容具体，语句通顺；把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受；500字左右。

【答案】例文：

难忘童年时光

夏天，小草已郁郁葱葱；山上漫山遍野的花都开了，秋天，丰收的季节，硕果累累。我喜欢夏天和秋天，不止是因为它美，更多是和小轩的童年回忆多发生在夏天秋天，想起了小时在草丛中嬉戏玩耍，想起了捉迷藏。如今，都已成为往事，在快乐的时光中，逐渐消散。

夏天，和我的朋友小轩一起来到我们的夏天基地—一草丛。茂密的草丛里。它们竖直地立到地上，微风吹过，摇摆着草叶，似乎在欢迎我们的到来。

进入草丛，我和小轩躺在地上，仰望蔚蓝的天空，白云慢悠悠的飘动着，他们一会儿像是群群白羊，一会儿化作缕缕青烟，静下来就听到一声声虫鸣“咻咻咻”，“咻咻”。听到这个叫声，我心里钻出一个小念头。

我“腾”一下站起来，提议道：“咱们一起去抓蚂蚱和蟋蟀。为了满足我的童心，毅然决然地消灭那些“草丛侵略者”。我们眼睛四处搜索着这些昆虫，这时一只虫子在我眼前跳过去，有敌情，是一只蚂蚱。我渐渐靠拢它，它那有力的腿一蹬就窜出很远，再远也逃不出我的手心，我的手一扣就抓住一只蚂蚱。既兴奋又害怕，小心翼翼的把我的战利品放到准备好的塞状塑料瓶子里。

秋天里，爸爸带我和小轩来到大地里，看着一波波风吹过，金色的麦田掀起一波波金浪，稻穗笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

童心总是不可满足的，我和小轩来到大地里，玩捉迷藏，我藏他找，我去麦田里藏着，忽又跑到玉米地，又钻进高粱地，犹如地道战，好大的“避难所”，小轩寻着杆动叶摇追着我，我尽情的，撒欢的四处乱窜，可怜的小轩在后头边追边喊。只听其声不见其人，不算捉到我，最后我又回到麦田里，趴下，探出一点头看他的动向，每次小轩都被我戏弄的汗流浃背，都是他先告饶，恳求我出来，我都会笑弯腰出来。同样的游戏我们会一天天重复的玩，乐此不疲。

小时候的岁月随着时间消逝，但那欢声笑语的画面却刻在我的脑海中，现在的我依旧记得那时的花开。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生的习作能力。

（1）本题为话题作文，要将自己家乡最具特色的风俗习惯介绍出来，题目自拟。要结合这一风俗的主要特点进行介绍，注意重点突出，详略得当，重点介绍清楚一两个特点即可。可引用与这一风俗相关的传说故事或者文史资料来进行介绍，增强文章的底蕴。还可以写一写自己参加风俗活动的经历。

开头：可以说明家乡的风俗习惯有哪些。

中间：选取最具特色的风俗习惯进行介绍，要注意详略得当。通过介绍，表明自己对家乡的热爱之情。

结尾：总结全文，再次表明自己的情感。

（2）本题为话题作文，要求选取一件童年时代印象深刻的事情进行记叙，表达自己难忘的情感，题目自拟。

开头：简单的介绍自己童年时代有着深刻感受的事情是什么。

中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，可使用人物描写方法将人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己当时的情感表达出来。

结尾：总结全文，表明自己对童年时代的怀恋之情。