【小升初真题卷】河北省石家庄市正定县2021年部编版六年级下册小升初模拟语文试卷（原卷版+解析版）

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2021年河北省石家庄市正定县小升初语文模拟试题积累与运用。1. 下列词语中加点字读音有误的是哪一组？（    ）A. 栖息（qī）       花圃（fǔ）        皮开肉绽（zhàn）B. 蒜头（suàn）     彻底（chè）        凿壁偷光（záo）C. 蚯蚓（yǐn）      耽搁（dān）        抛砖引玉（zhuān）D. 细腻（nì）       花蕊（ruǐ）        燃眉之急（rán）【答案】A【解析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练。A选择中 花圃“圃”读“ pǔ ”。2. 下列词语中，有错别字的一项是（　　）A. 元宵　云霄　逍遥　消失 B. 帐蓬　蓬松　膨胀　澎湃C. 援救　水源　缘故　原来 D. 防御　领域　机遇　忧郁【答案】B【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。B．帐蓬——帐篷：用帆布、尼龙布等做成的用来遮蔽风雨、日光的东西。3. 鸣钟击磬的“磬（qìng）”的意思最可能是（　　）A. 声音 B. 石头 C. 乐器 D. 敲打【答案】C【解析】【详解】本题考查字义的辨析。“鸣钟击磬”是一个指演奏乐器的词语。 解释：鸣：撞击；钟：本义是古代打击乐器，青铜制；击：敲打；磬：古代的一种石制打击乐器。用石或玉雕成。悬挂于架上，击之而鸣。故选C。4. 下列各组词语中都是描写人物神态的一项是（    ）A. 口若悬河  出口成章  面如土色 B. 目瞪口呆  愁眉苦脸  呆若木鸡C. 侃侃而谈  德高望重  嬉皮笑脸 D. 人山人海  火冒三丈  怒气冲天【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查对词语的理解。根据题目要求，找出都是描写人物神态的一项。A项，“口若悬河”，形容口才好，说起话来滔滔不绝。“出口成章”，话说出来就是一-篇文章，形容文思敏捷或擅长辞令。不能描写人物神态。B项“德高望重”， 品德高尚，又有很高的声望。不能描写人物神态。D项，“人山人海”，形容聚集人极多。不能描写人物神态。5. 下列词语感情色彩完全相同的一项是（    ）A. 有气无力        两面三刀    恐惧万分    心平气和B. 聚精会神        垂头丧气    诚心诚意    一视同仁C. 不慌不忙        怒气冲冲    喜出望外    鄙夷不屑D. 专心致志        锲而不舍    全神贯注    坚强不屈【答案】D【解析】【详解】本题考查对词语的感情色彩的辨析。
 A选项，不同，有气无力：形容没有气力，无精打采的样子。中性词。两面三刀：比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。贬义词。恐惧万分：形容非常的害怕。中性词。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。褒义词。B选项，不同，聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。褒义词。垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。贬义词。诚心诚意：心意很真诚。褒义词。一视同仁：不分厚薄，同样看待。褒义词。C选项，不同，不慌不忙：不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。褒义词。怒气冲冲：盛怒的样子。中性词。喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。褒义词。鄙夷不屑：指轻视;看不起。贬义词。D选项，相同，专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。全神贯注：全副精神高度集中。坚强不屈：指意志坚定，毫不动摇屈服。四个词都是褒义词。故选:D。6. 根据对联特点，与“千古文章书卷里”相对的下联是（    ）A. 春醉书香入多 B. 春晖又红万朵花C. 百花消息雨声中 D. 百花争向艳阳红【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查对对联的理解。对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。本题题干“千古文章书卷里”，根据上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）可知，它的下联是“百花消息雨声中”。7. 下列诗句朗读停顿不恰当的一项是（　　）A. 青青/园中葵，朝露/待日晞。B. 终日/不成章，泣涕/零如雨。C. 春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。D. 今夜/月明人/尽望，不知/秋思落/谁家。【答案】D【解析】【详解】本题考查朗读停顿的划分。节奏的划分主要有两种方法，一是根据音节划分，即把一个音节作为一个停顿；另一种是按意义划分，即把意思上联系紧密的词或短语作一个停顿。在朗读时根据情况可灵活选择。D．有误。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？正确朗读停顿为：今夜/月明/人尽望，不知/秋思/落谁家？8. 下列句子中，没有语病的一项是（　　）A. 狼牙山五壮士的精神和品质值得我们学习的榜样。B. 因为他迟到了十分钟，但是他错过了这趟公交车。C. 通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。D. 在这次劳动中，男同学都抢着干重活。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A．搭配不当，可改为：狼牙山五壮士的精神和品质值得我们学习。B．关联词使用错误，可改为：之所以他迟到了十分钟，是因为他错过了这趟公交车。C．缺少主语，去掉“通过”或者“使”。故选D。9. 下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的是哪一项？（    ）A. 这橘子非常酸，咬一口，酸得我的牙都快掉了。B. 寒风刺骨，跟一把把锋利的剑似的扎得人生疼。C. 大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。D. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。【答案】B【解析】【详解】本题考查的是修辞手法的辨析。Ａ项，运用的修辞手法为夸张；Ｂ项，运用的修辞手法为比喻，把“寒风”比作“锋利的剑”；Ｃ项，运用的修辞手法为夸张；Ｄ项，运用的修辞手法为夸张。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。比喻，就是打比方，根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。10. 句子“是的，这里是落叶松的海洋。”放在语段中的位置最合适的一项是（　　）①兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。②看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？③那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。④在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ④之后【答案】B【解析】【详解】本题考查句子的排序。“是的，这里是落叶松的海洋。”这句话写出了兴安岭落叶松之多，所以承接上句“兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松”，接着“看，海边上不是还泛着白色的浪花吗”承接“海洋”，写出了落叶松旁边还有着白桦树。所以这句话应该放在①②之间，选B。11. 填空。（1）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入了我们的生活。春天里漫步，不觉吟诵“天街小雨润如酥，____________”；夏日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧，_______________”；当我们遇到挫折或困难时，我们会想起《竹石》中的“_____________，任尔东西南北风”；当我们遇到老人哀叹自己老去时，我们会用苏轼《浣溪沙》中的“_______________？_____________！____________”来劝慰他。（2）人们常用杜甫《春夜喜雨》中的名句“______________，________________”来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。（3）小明的爸爸毛笔字写得特别好，小明经过爸爸的指导和自己的努力练习后，写得比爸爸还要好。小明的爸爸对此很满意，赞扬道：“这真是‘_____________’啊！”【答案】    ①. 草色遥看近却无    ②. 映日荷花别样红    ③. 千磨万击还坚劲    ④. 谁道人生无再少    ⑤. 门前流水尚能西    ⑥. 休将白发唱黄鸡    ⑦. 随风潜入夜    ⑧. 润物细无声    ⑨. 青出于蓝而胜于蓝【解析】【详解】本题考查诗词名句的识记。（1）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，意思是密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自北宋苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！（2）“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。（3）“青出于蓝而胜于蓝”出自儒客先师荀子《劝学》，是一个俗语 ，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。阅读短文，完成练习。多言何益①子禽②问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒③鸣口干舌擗④然而不听。今观晨鸡，以⑤时而鸣，天下振动。多言何益，唯其言之⑥时也。”（选自《墨子·墨子后语》）【注释】①多言何益：多说话有什么好处呢？益：好处。②子禽：人名，墨子的学生。③恒：常常。④擗（pǐ）：同“敝”，困、疲劳。⑤以：按照。⑥之：助词，的。12. 对“日夜恒鸣口干舌擗然而不听”这句话的朗读节奏划分正确的是哪一项？（    ）A. 日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听B. 日夜恒鸣/口干舌擗然而/不听C. 日夜/恒鸣口干/舌擗然而不听D. 日夜恒鸣口干舌擗/然而/不听13. 借助文言文后的注释，猜想“开卷有益”的意思，正确的是哪一项？（    ）A. 做试卷可以增加知识。B. 打开书本阅读是有好处的。C. 把书打开可以增加知识。D. 做试卷确实是非常有好处的。14. 下列选项中“之”的意思与“唯其言之时也”中的“之”意思相同的是哪一项？（    ）A. 虽与之俱学 B. 送孟浩然之广陵C 思援弓缴而射之 D. 通国之善弈者也15. 文言文中墨子要说明的观点是什么？（    ）A. 多说话有好处。 B. 多说话没有好处。C. 切合时机地说话才有用。 D. 多说鼓励别人的话才有用。【答案】12. A    13. B    14. D    15. C【解析】【分析】文言文翻译：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗?”墨子答道：“虾蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，然而没有人去听它的。你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。多说话有什么好处呢?重要的是话要说得切合时机。”【12题详解】本题考查文言文的节奏。文言文的断句技巧包括看关键词、利用修辞断句、总分关系断句法、借助固定结构等。本题可以根据意思来划分。【13题详解】本题考查词语意思。益：好处；卷：书本；可知“开卷有益”意思是打开书本阅读是有好处的。【14题详解】本题考查“之”解释。“唯其言之时也”中的“之”是助词，的。“虽与之俱学”中的“之”是代词，他的；“送孟浩然之广陵”中的“之”是到、去；“思援弓缴而射之”中的“之”是代词，他；“通国之善弈者也”中的“之”是助词，的。【15题详解】本题考查文言文内容的理解。从“多言何益，唯其言之时也”这句话可知墨子要说明的观点是切合时机地说话才有用。阅读。片片蝶衣生①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在欢啼的黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。（有删改）16. 蓝蝴蝶开放的时间是什么时候？（　　）A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天17. 下列哪一项不是蓝蝴蝶花的特点？（　　）A. 蓝色花瓣娇小 B. 形如起舞的蝴蝶C. 悬挂枝头，高高在上 D. 花瓣成对绽开，散发香气18. 作者在花海中徘徊，想到《江畔独步寻花》是因为什么？（　　）A. 眷恋芬芳的花间彩蝶。B. 想起自由自在欢啼的黄莺。C. 喜欢跟彩蝶一样的蓝蝴蝶。D. 欣赏诗人对生活的知足和热爱。19. 第⑥段中，作者写到了多种花，这样写有什么好处？下列理解有误的一项是（　　）A. 作者用了对比的手法。B. 表达作者对蓝蝴蝶的赞赏。C. 表现作者是个爱花懂花的人。D. 突出蓝蝴蝶不俗不媚、高洁的特点。20. 读文中画线句，结合文章内容，说说作者这样写有什么好处。_______________________________________21. 有人说，文章的最后一段可以删去。你认为呢？请说说理由。_______________________________________22. 读完这篇文章，你有什么收获？_______________________________________【答案】16. D    17. C    18. D    19. C    20. 运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。    21. 不可以。因为最后一段在结构上照应开头，总结全文。内容上升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。    22. 我们应该学习蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质。生活中不管是遇到什么，都应该坚守原则，像蓝蝴蝶花那样，不管环境怎样，都能坚守一身正气。【解析】【16题详解】本题考查提取关键信息的能力。仔细读文，从第④自然段句子“在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜”可知，蓝蝴蝶开放的时间是冬季，故选D。【17题详解】本题考查对内容的理解。仔细阅读文章，从文中句子“那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们”“时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼”以及“”可知A、B、D说法是蓝蝴蝶花的特点。从句子“它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上”可知C说法不是蓝蝴蝶花的特点，故选C。【18题详解】本题考查理解文章内容。仔细阅读第⑤自然段，由句子“杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？”可知，作者在花海中徘徊，想到《江畔独步寻花》是因为欣赏诗人对生活的知足和热爱。故选D。19题详解】本题考查对写法的理解。第⑥段中，作者写到了多种花，是作者用了对比的手法，通过对蓝蝴蝶花与三角梅、曼陀罗、合欢、月季等进行对比，突出蓝蝴蝶花不俗不媚、清婉美丽、香气沁人的特点，也表达了作者对蓝蝴蝶的赞赏。并非表现作者是个爱花懂花的人。所以理解有误的一项是C。20题详解】本题考查赏析重点句子。“这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！”这句话把“蝴蝶花”比作“蝴蝶仙子”，并赋予人的情态，运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉的姿容，表达了作者的怜惜和赞美之情。【21题详解】本题考查理解文章尾段作用的能力。选文首段点明这里游客很多，尾段提到“通往码头的行人越来越多”，这是照应开头；尾段用游客的情况和蓝蝴蝶花给自己的感受结束文章，总结了全文。第⑦段作者赞美了蓝蝴蝶花的不攀不比和“不媚不俗”，尾段点明自己“为邂逅此花而欣然”，这些花“将永远盛开在我的梦里”，这是对蓝蝴蝶花美好品质的再次赞美，也升华了文章主旨。所以文章的最后一段不可以删去。【22题详解】本题考查对文章的拓展延伸。本文以“在鼓浪屿游走时，因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然”的感情变化为线索，突出蓝蝴蝶花的朴实、平凡、默默无闻、不张扬的品格，表达的是对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。结合自身实际，围绕对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质来谈即可。23. 习作表达。即将告别六年丰富多彩的小学生活，在这六年里，你一定经历了不少的事，从中懂得了许多。有些事让你感受到人间的真情，有些事让你明白了为人处世的道理……请你以“我终于懂得了________”为题，写一篇记叙文。要求：写清是哪件事让你懂得了什么，写清楚自己的感受，把重点部分写具体。做到用词准确，语句通顺；书写工整，卷面整洁。【答案】参考例文：我终于懂得了诚信诚信是一缕春风，它能让人感到温馨和谐；诚信是一种责任，它能让你受到赞美与尊重。记得在一个星期天下午，我走在大街上，天气很热，我很渴，心想买一个冰糕解解渴吧，我扫视一下周围，看到旁边不远处有一家冷饮店，我就快步走去，一位阿姨亲切地对我说：“小朋友，你要买什么？”我边摸口袋掏钱，边说：“我要一根儿两元的冰糕。”阿姨：“好的！”我把十元钱递给阿姨，阿姨让我自己挑选一个冰糕，然后我接过阿姨找的零钱，塞进口袋就回家了。到了家里，无意翻开口袋一看，数了一数阿姨找的钱，咦！怎么有13元呢？我想，我就一张十元的，买冰糕的阿姨多找我钱了。于是，我就急忙跑到刚才那个冷饮店，对那位阿姨说：“阿姨您多找我十元钱，刚才我给你十元，你找我十三元，现在我把钱还给你。”阿姨非常感激地对我说“你真是个诚实的好孩子！”阿姨接过钱，迅速地从冰箱里拿出一个冰糕，递给了我，我说：“不要，阿姨！”她非要给我，我只好接受了。我回家时，觉得天格外的蓝，草格外的绿，树格外的高，因为，我终于懂得了诚实守信。【解析】【详解】本题考查半命题作文。审题：题目要求以“我终于懂得了________”为题，写一篇记叙文。写清是哪件事让你懂得了什么，写清楚自己的感受，把重点部分写具体。选材分析：六年小学生涯里你经历过许多的事，有让你感受到人间的真情的，有让你明白了为人处世道理的，有让你瞬间成长的，选择一件你印象最深刻的事情来写，想一想事情是如何发生的，自己又是如何做的，最后的结果怎么样，从这件事情中得到哪些启示，有怎样的感受。构思指导：开头：点题，指出我终于懂得了什么。正文：写清楚是什么事情让你懂得的，具体描写。并写出来这件事带给你什么感受。结尾：首尾呼应，抒发感情。可以用上积累的好词好句，运用神态、语言、动作描写，丰富自己的情感，让文章更加生动。