语文人教部编版大象的耳朵课时练习
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这是一份语文人教部编版大象的耳朵课时练习,共5页。试卷主要包含了我能写好字,加点读音完全正确的一组是,看拼音,写词语,多音字组词,一字组多词,写反义词,按要求填空,填写合适的量词等内容,欢迎下载使用。
小学二年级语文(下)《大象的耳朵》练习题一、我能写好字。 二、加点读音完全正确的一组是( )。 A、耷拉(dā ) 似的(sì) 扇子(shān)、 B、相似(sì) 撑起(chēng) 心烦(fán)三、看拼音,写词语。 ān quán gēn běn tòng kǔ zuì hǎo fēng shàn màn zǒu yù jiàn bái tù 四、多音字组词。 dào( ) shàn( ) shì( ) dǎo ( ) shān( ) sì( )五、一字组多词。 扇( )( ) 遇( )( ) 安( )( ) 最( )( ) 根( )( ) 兔( )( )六、写反义词 散步—( ) 经常—( ) 最后—( )七、按要求填空。 “竖”的读音是 组词 “耷”共 画,组词 “根”的读音是 组词 “似”共 画,组词 八、填写合适的量词。 一( )耳朵 一( )魔窟 一( )扇子 一( )浴室 一( )明灯 一( )沟渠九、选出不是同一类的词语。 1、玩具枪 城堡 溜溜球 橡皮泥 ( ) 2、公主 勇士 魔王 妈妈 ( ) 3、枫树 柏树 喜鹊 柳树 ( ) 4、蛋炒饭 蒸饺 冰淇淋 炸酱面 ( )十、选词填空。 只有 只要 1、大象( )把他大耳朵一扇,就能把虫子赶跑。 2、( )大象知道,自己的耳朵没有毛病。。 经常 往常 3、爸爸像( )一样,又来接我了。 4、我( )去小红家写作业。 十一、用加点词仿写句子。 1、大象只要把他的大耳朵一扇 ,就能把虫子走=赶跑。 2、这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。 3、卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。 十二、根据课文内容填空。 1、大象的耳朵是( )的,小兔子、小羊、小马、小老鼠的耳朵都是( )的。 2、有一只蜘蛛,每天都蹲在( )等 着( )落在上面,( ),( )。十三、阅读理解 (一)课内阅读。 怎样才能让耳朵竖起来呢? 每天。大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是。大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又痛,难心烦。 最后。大象还是把他的耳朵放下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”1、大象的耳朵是怎样竖起来的》请在文中用“ ”画出来。2、下列说法正确的一项是( ) A、虫子飞进大象耳朵里跳舞,大象很高兴。 B、大象把耳朵放下来后,既能挡住虫子飞到耳朵里,还能把虫子赶跑。 3、大象把耳朵放下来以后,得到了怎样的启示 ? 4、“人家是人家,我是我”的意思是( ) A、每个人都有自己和别人不一样的地方,不要为迎合别人而盲目改变自己。 B、要善于向别人学习,还要听取别人的劝告。 (二)阅读短文,回答问题。 鸡的耳朵在眼睛后面,那儿有一撮突起的毛,毛后面就藏着耳朵,它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水淋不着。狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动,所以四面八方的声音它都能听见。松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大的松鼠每天在树林里跑来跑去,这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。1、照样子写词语。 毛茸茸(ABB式) 、 、 。2、 这篇短文有 个自然段,写了 、 、 这三种动物的耳朵。3、狗的耳朵有三个特点,一是 ,二是 ,三是 。狗的耳朵的作用是 。4、判断对错。 (1)鸡的耳朵长在眼睛后面。 ( ) (2)狗的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨也淋不着。 ( ) (3)松鼠的耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。 ( ) 5、你还了解哪些动物的耳朵,写一写。 附参考答案一、我能写好字。略二、选正确读音。B三、读拼音写词语。安全,根本,痛苦,最好,风扇,慢走,遇见,白兔四、多音字组词。倒水,打倒,扇子,扇风,似的,好似;五、一字多词。扇子,风扇;遇见,遭遇;安静,安全;最好,最闹;树根 。根本,兔子,小兔六、反义词。快步,偶尔,开始七、按要求填空。shù,竖列,9画,耷拉,gēn,树根 ,6画,好似八、填量词、对,个,把,间,盏,条、九、选不同类的词语。1、城堡,2、妈妈、3、喜鹊,4、冰淇淋十、选词填空。1、只要,2、只有,3、往常,4、经常十一、仿写句子。1、只要天上不下雨,我们就出去玩。 2、我既会唱歌,也会跳舞。 3、把铅笔借 给我好吗?因为今天没带来。十二、按文填空。略十三、(一)1、略,2、B,3、人家是人家,我是我。4、A, (二)1、软绵绵,亮晶晶,绿油油。 2、3个自然段,鸡、狗、松鼠 3、很大,能竖起来,能来回转动,四面八方的声音都能听见 4、(1)√,(2)×,(3)√ 5、略
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