人教部编版二年级下册找春天复习练习题

《找春天》课后练习

一、填空题

1．比一比，再组词。

寻　     　    娘　     　    柳　     　    桃　     　    荡　     　

村　     　    狼　     　    迎　     　    跳　     　    汤　     　

2．正确搭配词语。

脱掉——　     　        春天

冲出——　     　        棉袄

吐出——　     　        脑袋

探出——　     　        嫩芽

寻找——　     　        家门

3．读拼音，写词语。

4．按样子写词语。

遮遮掩掩（AABB）　         　、　         　、　         　

越飞越高（ABAC）　         　、　         　、　         　

金灿灿（ABB）　     　、　     　、　     　

二、语言表达

5．照样子，用加点的词语写一句话。

（1）我们一起去寻找春天。

（2）春天像个害着的小姑娘。

三、连线题

6．连字成词。

四、语段阅读

7．课内阅读

    春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里__________，在桃花、杏花枝头笑……

（1）这段话共有　     　句。

（2）把原文补充完整。

（3）这段话中的动物有　     　、　     　；植物有　     　、　     　和　     　。

（4）根据自己的想象，把下面的句子补充完整。

春天来了！她在云朵上　     　，她在小朋友　     　。

8．阅读短文，完成练习。

    春天的雨

    淅沥，淅沥……

    春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。

    春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。

    春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。

    春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。

（1）选文一共有　     　个自然段。

（2）找出文中表示声音的词语。

（3）短文中说春天的雨是　     　、　     　和　     　。

（4）请你写一句话来赞美春天的雨。

9．课内阅读。

我们几个孩子，          棉袄，         家门，         田野，去         春天。

（1）在括号里填上合适的词语。

（2）这些词语都是表示　     　的词语。

（3）我也能写出这样的词语：　     　　     　　     　

五、现代文阅读

10．小阅读

舞  春

    燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

    蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。

    筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

    燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！

（1）文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？

（2）伴着燕儿舞的有（　　）和（　　）。

A．风     B．云     C．雨    D．风筝

（3）文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。

（4）请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。