人教部编版三年级下册陶罐和铁罐课前预习ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册陶罐和铁罐课前预习ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了课文层次，铁罐的神态，铁罐的语言，陶罐的神态，陶罐的语言，第一次，第二次，第三次，第四次等内容，欢迎下载使用。

1.正确、流利地朗读课文，借助工具书读准字音。2.边读边勾画不理解的内容，并指出不懂的地方，在书中做好标注。3.想一想：课文主要讲了什么？
陶 罐 骄 谦 虚懦 弱 恼 讶 价
奚落 骄傲 谦虚 傲慢 懦弱 恼怒 和睦 价值 相提并论
①奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难 堪；讥讽嘲笑。②懦弱：软弱，不坚强。③相提并论：将不同情况或性质的人或事放在 同等的地位来对待。④和睦相处:彼此友好地相处。
第一部分(1～9自然段)：讲铁罐自恃坚硬，奚落陶罐。陶罐争辩几句后，不再理铁罐。 第二部分(10～17自然段)：讲许多年过去了，埋在地下的陶罐完好如初，而铁罐却连影子也见不到了。
边读边想：“奚落”是什么意思？铁罐为什么要奚落陶罐？铁罐是怎样奚落陶罐的？面对铁罐的奚落，陶罐的态度又是怎样的？说一说陶罐和铁罐情绪的变化。
“你敢碰成吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “佳嘴！”铁罐恼怒了，你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却水远在这里，什么也不怕。” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“不敢，铁罐兄弟。”陶雄谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说…… “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
(傲慢)敢碰我吗(轻蔑)懦弱的东西(恼怒)敢和我相提并论要把你碰成碎片
(谦虚)不敢(争辩)盛东西的还是和睦相处(不再理会)
铁罐——看不起、奚落、骄傲陶罐——谦虚、光洁、朴素
“尘”上部的“小”没有钩。 “骄、傲、谦、儒、捧、代、价”都是左右结构、左窄右宽的字。 “提”左窄右宽，书写要注意字整体上的平衡。 “虚”是半包围结构的字，注意第三笔是横钩。