人教部编版三年级下册海底世界教学演示ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册海底世界教学演示ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了谈一谈，活动内容，海底环境，海底动物，海底植物，海底矿物，波涛澎湃，五百米以，下就全黑了，引人注意启发思考等内容，欢迎下载使用。
文中哪一句话能概括课文内容？用横线画出来。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
　　默读课文，想一想：课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？海底世界有怎样的特点？选择关键词语写下来。
海面上 的时候，海底依然很宁静。
给波涛澎湃换一个近义词。
波涛汹涌　波浪滔天　惊涛骇浪
　　阳光很难射进深海，水越深光线越暗，　　　以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
1.海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听 见各种声音。
2.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一 样汪汪，还有的好像在打鼾……
3.它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声 音，遇到危险还会发出警报。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
　　有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
　　乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
　　还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
第4自然段是围绕哪句话来写的？是怎么围绕这句话把一个意思说清楚的？
海里的动物，各有各的活动方法。
第4自然段一共有5句话。“海里的动物，各有各的活动方法”是第1句，是这段的中心句，总写海里的动物各有各的活动方法。接下来第2～5句具体介绍了5种动物的活动方法：它们有的向前进，有的向后退；有的自己活动，有的自己不动；有的极快，有的极慢。这几句话充分说明海里的动物“各有各的活动方法”，把第一句的意思写清楚了。
　　海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
差异：色彩多种多样，形态大小不一。
第5自然段是围绕哪句话来写的？是怎么围绕这句话把一个意思说清楚的？
第5自然段一共有4句话。“海底的植物差异也很大”是第1句，是这段的中心句，总写海底的植物差异大。第2～4句从色彩和大小两方面具体写了海底植物的差异：第2句通过列举不同的颜色说明海底植物色彩有差异；第3、4句列举最大的和最小的植物进行对比，突出了植物之间的差异很大。这样就把“海底的植物差异也很大”这句的意思写清楚了。
　　海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
　　海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。