沪科版七年级下册第9章 分式9.1 分式及其基本性质教学课件ppt

这是一份沪科版七年级下册第9章 分式9.1 分式及其基本性质教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了知识要点，分式的概念，分式有意义的条件，用分式表示数量，中的内容为分数，分母中是否含有字母，相同点，不同点，分数的形式，分母部分含有字母等内容，欢迎下载使用。
3.分式的值为零的条件
（2）把体积为200 cm3的水倒入底面积为33 cm2的圆柱体中，水面高度为______cm；把体积为V 的水倒入底面积为S 的圆柱形容器中，水面高度为______.
（1）一个长方形的面积为10 cm2，长为7 cm，则宽为______；长方形的面积为S，长为a，则宽为______.
中的内容既不是整式也不是单项式
分数有意义的条件：分母不为零
分式有意义的条件：分母（B）不为零，即B≠0
解 要使得分式有意义，则分母3x≠0，即x≠0
解 要使得分式有意义，则分母x-1≠0，即x≠1
解 要使得分式有意义，则分母x-y≠0，即x≠y
分数为零的条件：分子为零
分式为零的条件：分子（A）为零，即A=0
分式的值为正的条件：分子（A）和分母（B）同号，即AB>0
分式的值为负的条件：分子（A）和分母（B）异号，即AB0，即x0，x2+5>0，即对与任意实数x，分式的值恒为负.
6.下列分式中,x取何值时，分式有意义？（1） ; （2） ;（3） ； （4） .
解: 要使得分式有意义，则分母x+2≠0，即x≠-2
解: 要使得分式有意义，则分母x+1≠0且x-2≠0且，即x≠-1且x≠2
解: 已知对应任意实数x有x2+2>0,故x取任意实数此分式都有意义
解: 已知对应任意实数x有绝对值大于等于零,故x取任意实数此分式都有意义
解：由x=-4时，原分式无意义，得-4+a=0，即a=4.由x=2时，分式的值为零，得2-b=0，即b=2.所以a-b=4-2=2.