人教部编版我与集体共成长教学课件ppt

这是一份人教部编版我与集体共成长教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了板块一在共建中尽责，民主制定规则，板块二在担当中成长，会得到的回报，爱我校园等内容，欢迎下载使用。
1.知道怎样才能做到与集体共成长；知道在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。 2.懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。 3.增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。
请问：1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失呢？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它应该怎么做呢？
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海。没想到空中的景色这么美，小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切，这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来。太阳会把你晒干的！”小水珠不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了……”它还没说完，一束强烈地阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下消失。
学校、班集体是我们成长的园地
在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能够实现。
1、共同确定愿景和目标
准确、简洁地介绍你设计的徽标。 在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。
选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标， 你也可以对其进行改进或创新。
活动二：说说我们的规则问题：（1）请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？（2）我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？
规则的内容： 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 民主的表现 ： 让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ 你认为选班长的重要标准是什么？
民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
3、发扬“自治”精神：
活动三：说说我们的氛围问题：我们班具有哪些良好氛围？在哪些方面还需要改进？
一个集体成长的过程，也是 正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
4、共同创造良好的集体氛围：
1.班级是谁的？ 2.集体中的事与我们有关吗？ 3.我们是否应当承担责任？
请谈谈你对下列问题的看法：
1、 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者, 人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
1、担当集体建设的表现：
2、为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
3、 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
课堂辩论：当班干部会不会影响自己。
1.锻炼了个人的意志品质； 2.培养了作为社会公民的责任感； 3.提高了处理事务的能力； 4.如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。
1.花费更多的时间；付出更多的精力； 2.牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
积极为班集体建言献策，不做有损班集体的事，自觉维护班集体的荣誉和利益
在集体中，我愿意：
提高了自己的合作能力、与人沟通的能力和组织协调能力能够感受到为集体作贡献的满足感、幸福感。
积极参加学校运动会，为班级争得荣誉
你如何看待下边观点？你认为七年级（ 3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有---------
苏霍姆林斯基说：“ 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用， 正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而 没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。” 梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”
1、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 2、在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。 但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
2、担当集体责任的重要意义：
3、勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动 得以有序开展。 4、勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
5、在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会 关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走 向社会的“必修课”。
课堂小结：在共建中尽责 1、共同确定愿景和目标 2、民主制定规则 3、发扬“自治”精神 4、共同创造良好的集体氛围在担当中成长1、担当集体建设的表现2、担当集体责任的意义
1.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是（ ）A.集体的愿景和目标B.集体的规则与制度内容C.对组织领导者的品格与才能要求D.每个成员的兴趣爱好和个性品质
2、一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（　）①部分成员的团结与奉献　②全体成员的团结友爱，互相帮助　③大部分成员的互相激励，积极向上　④全体成员的互相激励，积极向上Ａ.①③　Ｂ.①②　Ｃ.③④　Ｄ.②④
3.荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明（　　）①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长③任何个人的影响都是微不足道的④团结的集体才有凝聚力和战斗力A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④