提高卷：2023年小升初科学模拟试卷三（冀人版）

这是一份提高卷：2023年小升初科学模拟试卷三（冀人版），共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年度小学科学小升初试卷3（提高卷）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（20分，每题2分）1．关于我国面临的能源问题，下列说法错误的是（    ）。A．人均能源资源不足 B．能源资源分布均匀 C．能源构成以煤为主2．蝙蝠属于（    ）。A．哺乳动物 B．两栖动物 C．鸟类3．下列植物属于寄生植物的是（    ）。A．猪笼草 B．金灯藤 C．枸骨4．学校的教学楼是（    ）结构。A．框架 B．实心 C．薄壳5．下列说法正确的是（    ）。A．如果池塘中缺少了某种生物，其他生物不会受影响。B．一片草地也是一个生态系统。C．生态系统中的平衡是不变的。6．下列不属于新型建筑材料的是（    ）。A．水泥 B．木头 C．钢材7．家用电器包装箱里用于防碰撞的泡沫块，它的结构是仿照（    ）做的。A．雪花 B．蜂巢 C．叶脉8．进入花园里，我们会闻到浓郁的花香，但是过了一段时间后，就感觉不到那么浓郁的花香了，是一种（    ）现象。A．适应 B．错觉 C．刺激9．人在吸气时，（    ）。A．胸腔向内收缩 B．胸腔向外扩张10．地球表面最大的、最复杂的生态系统是（    ），它是地球上所有生物的家，为人类提供了生存的基本条件。A．水圈 B．大气圈 C．生物圈 D．岩石圈 二、填空题（22分，每空1分） 11．蘑菇、霉菌是既不属于_________也不属于________的生物。12．植物根据茎的特点可以分为__________植物、__________植物。13．鸟类动物都有用一对__________，全身有_________覆盖。14．适当(        )（选填：“加快”、“减慢”）呼吸，能够帮助我们的身体获得更多的氧气。15．生态系统由生产者、(        )、(      )构成。16．有机体的组成层次按从低到高的顺序依次是：细胞、(        )、(      )、(          )、有机体。17．从某种意义上说，青春期的发育可以决定我们以后的_____________素质和_____________状况。18．我们身边的建筑，一般分为_____________结构、_____________结构、_____________结构。19．食物的消化过程中，口腔起的作用是：(        )。20．我们生活的地球是一个(        )的星球，分布着各种各样、大大小小的生态系统，比如一片(        )、一块(        )、一个(        )。 三、判断题（30分，每题3分） 21．植株矮小的植物一定是草本植物，植株高大的植物一定是木本植物。(      )22．太阳系中的行星都按照一定的轨道，在环绕太阳运动。(      )23．月球在一个月里的运动是有规律的。(      )24．青春期是人体生长发育的第一个高峰期，是从幼儿走向成年的重要阶段。(      )25．在青春期，人体身高是匀速增长的。(      )26．测量心率时要保持平静。(      )27．在正常情况下，心跳与脉搏的额率有时一致，有时不一致。(      )28．人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。(      )29．大肠之所以被称作大肠，是因为大肠最长。(      )30．建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。(      ) 四、实验题（20分，每空1分，最后一题2分。） 31．制作风动小鼓。（1）用卡纸设计制作一个纸风车，并将风车用卡圈固定在________上。（2）将支架插接成型，将风车轴、串珠、高粱秆穿在一起，固定在支架上，最后把两块金属片对应地插在________上。（3）把橡胶膜套在________上，做成小鼓，并将它固定在支架上。（4）用鼓槌缠绕________，使鼓槌一端与________相接，另一端与________部分相触。（5）把风车放在________的地方，让风车转起来，是小鼓发出声音。（6）风动小鼓的能量转化过程是：________→________→________。（7）怎样使小鼓敲击的速度更快？________实验探究。实验名称：测一测自己的肺活量选一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶，将胶条垂直贴在瓶上；32．用200毫升的烧杯向测量瓶中加水，每加200毫升在胶条上做刻度标记，直至加满(      )，做出完整的刻度标记；33．找个大水槽，向水槽中加入(      )容量的水；34．将装满水的测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中的水(      )；35．(      )一口气，然后通过胶皮管或塑料软管用力向倒置的测量瓶中呼出。呼气过程中不要(      )，呼气完成时迅速封住管口，记录瓶中气体的(      )这就是自己的肺活量。在实验过程中每人一根吸管儿，防止(      )交叉感染。36．本组同学肺活量的大小都一样吗？请你来分析原因。  五、综合题（8分，每题2分） 37．下图是人体消化系统示意图，请据图回答下列问题。（1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为(      )分泌的唾液将淀粉分解为麦芽糖的缘故。（2）食物的吸收主要在(      )进行，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。（3）经常酗酒的人，最直接受到伤害的器官是(      )。（4）某同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点异味但并未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是(      )。
参考答案：1．B【详解】在我国能源结构中，煤占的比重过大，达百分之七十左右，我国能源总量大，但人口多，人均占有量少，我国资源地域分配不均衡，存在西多东少等情况，我国能源效耗量大，我国的科技水平较低，资源利用率低，浪费多，资源开采有限，AC观点正确，B观点错误。2．A【详解】动物的分类不能简单凭外部特征，还要根据它的身体结构、繁殖方式等。蝙蝠是胎生哺乳，属于哺乳动物。3．B【详解】寄生植物，它们只以活的有机体为食，从绿色的植物取得其所需的全部或大部分养分和水分。金灯藤是一年生寄生缠绕植物。猪笼草、枸骨都能进行光合作用，自己制造养分。4．A【详解】学校的教学楼需要内部有宽敞的空间，容纳学生在里面学习、生活，需要坚固安全，一般采用框架结构，既能节约材料，有较大空间，而且且稳定性好。教学楼不能是实心的，也不适宜薄壳结构。故A正确。5．B【详解】在生态系统内部，生产者、消费者、分解者和非生物环境之间，在一定时间内保持能量与物质输入、输出动态的相对稳定状态。A、如果池塘中缺少了某种生物，生态平衡遭到了破坏，会影响其他生物，观点错误；B、地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地，小到一片草地、一个池塘，观点正确；C、生态平衡是动态的，在生物进化和群落演替过程中就包含不断打破旧的平衡，建立新的平衡的过程，观点错误。6．B【详解】在已有建筑工程中成功应用并且代表建筑材料未来发展方向的建筑材料是新型建筑材料。木头是传统建筑材料，水泥、钢材是新型建筑材料，故B正确，AC错误。7．B【详解】人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境得到不断地改变，生活中的科技产品带给人们便利、快捷和舒适。家用电器包装箱里用于防碰撞的泡沫块，它的结构是仿照蜂巢做的。8．A【详解】感觉适应是指由于刺激物对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象。这是在同一感受器中，由于长时间的刺激作用，导致感受性发生变化的现象。题干中，刚走进花园闻到花香，过一段时间花的香味闻着减淡，这是由于感觉适应使得感受性下降引起的。9．B【详解】我们吸气时，胸廓上下径增大，胸腔扩张，肺扩张，肺内气压低于大气压，外界气体入肺，完成吸气。我们呼气时，胸廓上下径减小，胸腔缩小，肺回缩，肺内气压高于大气压，气体出肺，完成呼气。10．C【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是地球上所有生物的共同家园。可见C符合题意。11．     动物     植物【详解】蘑菇、霉菌都是真菌，真菌是一种既不属于植物也不属于动物的生物，由大量的菌丝构成的，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。12．     草本     木本【详解】植物根据茎的质地不同分为木本植物和草本植物。具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物，比如蟋蟀草、狗尾草、凤仙花；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物，比如桃树、杨树、苹果树。13．     翅膀     羽毛【详解】鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高。所以鸟类动物都有用一对翅膀，全身有羽毛覆盖。14．加快【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳和水蒸气增加了。适当加快呼吸，能够帮助我们的身体获得更多的氧气。15．     消费者     分解者【详解】生态系统由生产者、消费者、分解者构成，在一个生态系统中，能利用阳光制造营养的被称为生产者，不能自己制造食物，以植物为食的动物被称为消费者，能分解动物的排泄物、尸体或腐烂物的细菌等微生物，被称为分解者。16．     组织     器官     系统【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、人体。墙由很多块砖组成，相当于组织由很多细胞组成。17．     身体     精神【详解】青春期是我们从儿童发展为成人的重要时期，也是我们生长发育的高峰时期。青春期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况，要合理营养和加强体育锻炼。18．     薄壳     实心     框架【详解】各种建筑物都有一定的结构，我们身边的建筑，根据建筑物的结构进行分类，一般可以分为实心结构、薄壳结构、框架结构。实心结构的建筑物：大坝、桥墩；薄壳结构的建筑物：体育馆、悉尼歌剧院；框架结构：铁架桥、埃菲尔铁塔。19．将大块食物切割，磨碎成小颗粒【详解】口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。食物的消化过程中，口腔起的作用是：将大块食物切割，磨碎成小颗粒。20．     生机勃勃     森林     草地     水域【详解】生态系统是在一定时间和空间内，生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用，彼此通过物质循环、能量流动和信息交换，形成的一个不可分割的自然整体。我们生活的地球是一个生机勃勃的星球，分布着各种各样、大大小小的生态系统，比如一片森林、一块草地、一个水域。地球表面所有这些较小的，较简单的生态系统组成一个最大的，最复杂的生态系统，就是生物圈。21．×【详解】草本植物和木本植物是按照茎的特点划分的，草本植物的茎疏松、柔软、支持力弱。木本植物的茎坚硬高大，含有大量的木质纤维，不是根据植株的大小决定。故题目的说法是错误的。22．√【详解】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。太阳系中的行星都沿逆时针绕太阳公转，轨道面接近同一平面，公转轨道面近似圆性。23．√【详解】从农历的月初至月末，月相的变化依次为新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。上半月月相的亮面朝右，缺面朝左，下半月月相的亮面朝左，缺面朝右，月相由缺到圆，再由圆到缺。所以该说法是正确的。24．×【详解】青春期是人体生长发育的第二个高峰。青春发育期，是10岁-20岁间。青春期是从儿童发育到成人的过渡阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期。25．×【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。这个时期生长发育快，需要大量的营养物质，题目观点错误。26．√【详解】“心率”是心脏在收缩、舒张过程中以一定范围的频率形成的有节奏、有规律的跳动过程，它包含两部分内容，即心跳的频率和心跳的节律。测量心率的时候我们要保持平静，正常成年人在平静状态下的心率是75次左右。27．√【详解】脉搏就是指浅表动脉的搏动。常规理论上，一次心跳就产生一次脉搏，正常人的脉搏和心跳是一致的，心律失常的时候心跳与脉搏的频率不一致。28．√【详解】绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。29．×【详解】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠等，小肠是最长的消化器官，成年人有6.5～8.5米，是消化食物、吸收营养的主要场所。30．√【详解】建筑物的美一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要考虑如何体现建筑物的美。31．     细轴     高粱秆     鼓体     橡皮筋     鼓面     金属片     有风     风能     机械能     声能     增加鼓得风扇【详解】实验名称：制作风动小装置。实验材料:卡纸、风车轴、高粱杆、小金属片、支架、鼓体、橡胶膜、鼓膜卡圈、鼓槌、橡皮筋、串珠、轴卡圈等。实验步骤：1．用卡纸设计制作一个纸风车，并将风车用卡圈固定在细轴上。2．将支架插接成型，再照图将风车轴、串珠、高粱秆穿在一起，固定在支架，最后把两块金属片对应地插在高粱秆。3．把橡胶膜套在鼓体上，做成小鼓，并将它固定在支架上。4．用鼓槌缠绕橡皮筋，使鼓槌一端与鼓面相接，另一端与金属片部分相触。5．把风车放在有风的地方，让风车转起来，使小鼓发出声音。实验现象：风车的转动带动了金属片的振动，金属片的振动又带动了鼓槌的动，从而使鼓槌敲击了小鼓。实验结论：风车的转动使小鼓发出了声音，风动小鼓的能量转化过程是：风能→机械能→声能。增加鼓得风扇，在风扇上装一个可以利于吸收风能的装置。【点睛】本题考查制作风动小鼓，要求学生掌握制作风动小鼓的步骤。32．测量瓶    33．3/4    34．流出来    35．     深吸     停顿     容量     疾病    36．同学们肺活量的大小是不同的，肺活量的大小和体质，年龄，性别，参加体育锻炼程度等有关 【分析】人在水中运动时，散热速度快，消耗能量多，血液循环随之加快，以供给运动器官更多的营养物质，心跳就加快。使人体新陈代谢加快。胸部受到压力，迫使人用力呼吸，满足氧气量的需求，使人的肺活量增加。32．用200毫升的烧杯向测量瓶中加水，每加200毫升在胶条上做一刻度标记，直至加满测量瓶，做出完整的刻度标记。33．向水槽中加入3/4的水最好，不能添加满；34．为了不让瓶中的水流出来，我们应该将装满水的测量瓶在水槽中倒扣；35．测量时，我们先深吸一口气，然后通过胶皮管或塑料软管用力向倒置的测量瓶中呼出，呼气过程中不要停顿。呼气完成时，迅速封住管口，记录瓶中气体的容量，这就是我们自己的肺活量。由于我们测量肺活量要密切接触吸管儿，所以为了防止疾病交叉感染，我们应该每个人都拿到一根吸管儿来进行测量；36．每个人的肺活量是不相同的，原因可能是不同同学的肺功能不同，也可能是参加体育锻炼的程度不同。37．     口腔     小肠     胃     注意饮食卫生【详解】（1）口腔中有唾液腺分泌的唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖具有甜味；因此人咀嚼馒头时会感到有甜味；（2）小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收。因而小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。（3）醉酒会严重危害人的身体健康，喝的酒首先进入人的消化系统，然后由胃来吸收，胃是消化系统中最膨大的部分，胃内有胃黏膜，由一层上皮细胞构成，酒属辣性，会损伤胃黏膜，严重的会导致胃穿孔、胃出血而危及生命．其次酒精还会通过循环系统进入其他地方，间接地引起肝脏、神经系统等方面的疾病．可见经常酗酒的人，受到最直接伤害的是胃；（4）我们在生活中要注意饮食卫生，避免因为细菌进入人体引发的疾病。