高中物理人教版 (2019)必修 第一册3 位置变化快慢的描述——速度集体备课教学设计

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册3 位置变化快慢的描述——速度集体备课教学设计，共6页。教案主要包含了核心素养，教学目标，教学重点及难点，新课教学，课后练习等内容，欢迎下载使用。
集体备课教案——1.3运动快慢的描述  速度  （教案）课型：新授课一、核心素养物理观念：理解速度、平均速度和瞬时速度的概念，知道物理意义；科学思维：体会速度的定义法，培养学生的迁移类推能力，抽象思维能力；科学探究：理解平均速度和瞬时速度的区别与联系科学态度和责任：通过介绍或学习各种工具的速度，去感知科学的价值与应用；培养对科学的兴趣，坚定学习思考探索的信念。二、教学目标1．理解物体运动的速度，知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性；2．同时通过实际体验感知速度的意义和应用；3．培养学生认识事物的规律：由简单到复杂，培养学生抽象思维的能力；三、教学重点及难点1、速度、速率的概念及区别2、平均速度、瞬时速度的概念及区别3、时间、时刻4、平均速度和瞬时速度的关系四、新课教学1.新课引入生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向，你记得初中是怎样描述物体运动的快慢的吗？运动员在比赛中不同时段，运动的快慢一样吗？通过多媒体课件动图展示：运动员百米冲刺。由图可以看到他们的运动快慢是不一样的，比赛时一般都会经历，起跑、加速、匀速、冲刺、最后减速停下来。人的运动由静止出发，最后归于静止。课前复习：1．什么是质点，物体可以看做质点的条件。2．怎样理解位移一、位置变化的描述如图：三个质点①、②、③初位置分别位于A、B、D，①、②经时间t分别到达E、G两点，③经t’到达H。   问：①、②谁运动得快，①、③谁运动得快，②、③谁运动得快。由学生比较得出描述物体运动快慢的几种方法：1．时间同，看位移                  2．位移同，看时间3．时间、位移均不同，看位移和时间的比值。2.新知探究知识点1—速度1．定义：位移与发生这段位移所用时间之比，叫作速度。2．表达式：v＝。3．单位：米每秒，符号是m/s或m·s－1.1 m/s＝3.6 km/h。4．矢量性：速度是矢量，速度的方向就是物体运动的方向。5．物理意义：表示物体运动快慢的物理量。注意：速度公式与初中所学有何不同初中时用路程和时间的比值来计算速度，我们这里的速度是用位移和时间的比值来定义的，这里的速度和初中所学的速度是不完全一样的。知识点2—平均速度1．平均速度(1)定义：在变速直线运动中，位移Δx跟发生这段位移所用时间Δt的比值叫作变速直线运动的平均速度．(2)公式：＝。(3)物理意义：粗略地描述物体运动的快慢。(4)矢量性：平均速度既有大小又有方向，是矢量，其方向与一段时间Δt内发生的位移的方向相同。知识点3—瞬时速度和速率1.(1)定义：物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度叫作瞬时速度。(2)物理意义：精确地描述物体运动的快慢。2．速率：瞬时速度的大小叫作速率。3．汽车速度计的示数是汽车的速率。注意：平均速度≠速度的平均值求平均速度，排除一切干扰因素，只需要抓住位移及对应时间，注意平均速度不是速度的平均值。知识点4—平均速率瞬时速度的大小称速率，平均速度的大小是否就是平均速率呢？1．定义：路程与时间的比值称速率，  x为路程，标量。2．同平均速度的区别： ①定义不同 ②标矢量不同③物理意义不同联系：①单位相同②单向直线运动中，大小相等，但不能说“就是”。知识点5—速度—时间图像物体运动的速度随时间变化的情况可以用图来直观表示。以时间t横轴，速度v为纵轴，坐标中的图像为速度—时间图像或v-t图像。从这些点大致可以看出纸带运动速度的变化规律。最后用平滑的曲线连接。 通过多媒体课件动图展示：汽车运行中的速度——时间图像。①直线表示物体静止。②直线表示物体做匀加速直线运动。③平行于t轴的直线表示物体做匀速直线运动。④直线表示物体做匀减速直线运动。⑤直线表示物体做匀减速直线运动，且在t=5s时，图线越过时间轴，运动方向发生改变。两图象的交点代表两物体速度相同。课堂练习：例4、甲、乙两物体沿某一直线运动的v-t图像，至少从以下三个方面分别说明它们的速度是怎样变化的。(1)物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度?(2)速度的大小变化吗？是加速还是减速？(3)运动的方向是否变化？解析（1）物体在t=0s时的速度即为初速度，所以甲物体有一定的初速度，乙物体初速度为0。（2）在速度图像中，纵坐标的大小表示速度的大小。所以：甲物体的速度大小不变（匀速），乙物体匀加速、匀速、最后匀减速运动。（3）在速度图像中，纵坐标的正、负表示速度的方向。甲、乙物体运动方向都不改变，图线没有越过时间轴。五、课后练习1.单选题1．下列关于速度的几个说法中，正确的是（　　）A．速度是表示物体运动快慢的物理量，有大小无方向 B．瞬时速度表示物体在某一时刻的运动快慢，简称速率 C．平均速度表示物体在某一时间内的运动快慢，其大小就是平均速率 D．平均速度所对应的时间趋于无穷小时，平均速度就成了瞬时速度2．2021年1月，国产大飞机C919高寒试飞成功。若飞机0.5h内沿着航线巡航300千米，则它在这段时间的平均速度（　　）A．一定等于150千米/小时 B．可能等于300千米/小时 C．一定等于600千米/小时 D．可能等于800千米/小时3．下列关于速度的说法正确的是（　　）A．由v＝知，v与Δx成正比，与Δt成反比 B．速度大小不变的运动是匀速直线运动 C．因为1＞﹣5，所以1m/s＞﹣5m/s D．速度的方向与物体运动的方向一致4．关于速度的物理意义说法正确的是（　　）A．速度大，物体运动的位移一定大 B．速度越大，物体运动的路程就一定越大 C．速度大，加速度就一定大 D．物体速度很大，物体运动得一定越快5．一辆汽车在平直的公路上运动，全程前的时间内以v1的速度运动，全程后的时间内以12m/s的速度运动，则v1的值是（　　）A．15m/s B．16m/s C．17m/s              D．18m/s2.多选题1．如图所示，2019年10月，随着首辆动车组缓缓从梅州西站开出，梅州进入高铁时代。梅汕铁路（梅州西站至潮汕站）全线长122.4km，列车行驶时间由原来的2.5小时缩短为58分钟。下列说法正确的有（　　）A．研究列车过桥所用时间时，不能把列车看成质点B．“122.4km”指的是位移大小C．列车由梅州西站至潮汕站平均速度约为50km/hD．列车由梅州西站至潮汕站平均速率约为125km/h2．在2021年东京奥运会男子100米小组赛中，苏炳添以9.83秒的成绩打破亚洲记录，在比赛过程中，下列说法正确的是（　　）A．路程和位移大小均为100米 B．平均速度小于平均速率C．平均速度的大小大于 D．苏炳添撞线的时刻为9.83秒3．一身高为H的男学生正在参加电白区校运会百米比赛，在终点处，有一站在跑道终点旁的老师用照相机给他拍摄冲线过程，老师使用的照相机的光圈控制进光量的多少是16，快门曝光时间是，得到照片后测得照片中男同学的高度为h，胸前号码布上重影模糊部分宽度是L。由以上数据可以知道该同学的（　　）A．百米成绩 B．冲线速度C．百米内的平均速度 D．冲线时内的位移