政治 (道德与法治)七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长教学设计及反思

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第八课：《美好集体有我在》第2课时《我与集体共成长》教案 教学目标1.了解在共建集体中尽责的要求，知道承担责任的意义，了解在担当中成长的要求和做法。2.通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量，感受到责任。3.热爱集体，主动尽责，积极参与班级和学校活动，感受学校生活的幸福，体会团结的力量，体会在集体中成长。 2教学重点共建集体中尽责和担当的要求教学难点如何尽责和勇于担当。教学方法情景教学、活动探究、体验教学。教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图引题课前播放视频材料《相亲相爱一家人》，引出问题：这首歌的名字是什么？从歌曲到班集体，你从中感悟到了什么？ 引导学生思考回答，导入到“我与集体共成长”。学生观看视频，阅读图片，感受氛围，根据视频信息捕捉到信息，进行自由回答。营造氛围，激发学习兴趣，激起对学习的向往。 教师引导学生进入到：“我与集体共成长”。析题（一）“践行责任”出示黑板报图片、设置问题：对上面的黑板报，你想说些什么？开展活动活动一：制班徽。在活动中感悟到了什么？活动二：定规则。请为制定班级公约（纪律、学习、两操等方面）献计献策！出示问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？进一步设置问题：为什么要民主制定规则？在这个过程中需要我们发扬什么精神？其表现是什么？引导学生进行思考回答。学生根据图片内容，自由回答，也可根据教材上的观点进行回答。学生根据教师的设计，开展活动，在活动中体验，在活动中明理，在活动中践行。通过材料分析引导学生思考，总结出：在共建中几点尽责要求。为什么要民主制定规则？在这个过程中需要我们发扬什么精神？其表现是什么？ 提炼出：主动尽责是一种必行破题（二）“担当责任”出示材料：林肯的话。对这句名言你是如何理解的？引入责任。开展活动活动三：选干部出示材料四则，提出问题，你希望四人中谁当班长？你选班长的标准是什么？如果选了其他三个会有什么影响？出示表格:我的角色，我的责任。设置问题，作为班长，有哪些责任？除班长外，其他班干部呢？其他不同的角色呢？不同的角色，有什么不同的责任？活动四：担责任秋高气爽学校迎来了运动会，你打算承担什么责任？请同学们报名参加（打○）并说说你的想法。怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?学生根据林肯的话，自由回答：我们要学会尽责任，负责任。学生根据教师的活动设计，开展活动：在活动中体验，在活动中明理，在活动中践行。如通过选干部和参与运动会两个贴近生活的活动，开展讨论、小组合作、同伴互助等活动，明确自己所要承担的责任和应该需要的担当。通过观看视频、分析材料、观看图片，开展师生对话，组织学生活动。重点破题，解决本堂课的重点、难点，着重解决知识点：学会承担责任的意义是什么？怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)? 提炼得出：勇于担当是一种必须升题（三）“强化责任”出示图片，让学生感悟责任重要性。课后拓展：请寻找与自己志同道合的同学创建一个社团，如学习组织、兴趣小组、志愿者服务组织…… 温馨提示：1.共同制定章程；                             2.组织开展活动；3.活动成果展示；4.社团总结反思。播放歌曲《团结就是力量》，寄语：团结就是力量，让我们与集体一起成长！学生感悟责任的重要性，提高责任意识。完成学习任务，也可根据教材上的观点进行回答。学生感受团结的力量，在氛围中坚定自己的责任。通过拓展提升、学以致用，让学生明白在我们的生活中，我们要承担更多的责任。 提炼得出：共同成长是一种必然共享收获教师对板书进行归纳，课堂总结、教师寄语。巩固训练：阅读材料，回答问题。。师生互动，根据教师板书，学生总结课堂收获。梳理知识脉络，达成教学目标。板书设计