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    部编版七年级道德与法治下册--8.1憧憬美好集体(课件3)

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    初中第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体图片ppt课件

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    这是一份初中第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体图片ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了憧憬美好集体,共同的愿景,我爱探究我爱思考,良好的氛围,我来探究一下,我们来思考吧等内容,欢迎下载使用。
    第八课 美好集体有我在
    请描绘一下我心中美好的班集体
    打开想象的翅膀,畅所欲言吧!
    1、内涵 美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共 同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求, 这就是集体的愿景。
    2、作用 愿景是集体的精神动力之源,是推动 集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。
    3、美好集体的作用 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领 我们成长。 在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
    七年级(3)班是一个具有强烈集体荣誉感的班集体。 为了保持教室干净,王邦杰建议每位同学把垃圾放进垃圾桶; 为了体现班级的民主,李欣慧建议用竞选方式选出班委; 为了让每个学生得到发展,宋丽娜建议每个学生根据自己的特长来发展自己: 为了加强师生之间的交流,韩伟、刘喆等同学建议班主任建立QQ群;…… 在他们的带动下,同学们纷纷发挥自己的聪明才智,为集体建设建言献策,民主之风吹遍校园,公正之举响应众人。
    1 、美好集体是民主的、公正的
    对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视; 每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外; 每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
    张一丹从小就不爱与人交流,加上父母常年在外打工,交流的比较少,在家和奶奶一起生活,在班里很少与同学交流,性格也比较内向。 了解了她的情况后,班级的其他同学经过几次商量如何帮助她。在她的生日那天,全班同学为她定了一个蛋糕,并附上全班每一个同学对她想说的话。
    2、 美好集体是充满关怀与友爱的
    在集体生活中,人与 人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮 助; 不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的行动和得当的方法; 不以关爱之名行“伤害”之举,也不因外貌、性格、家 境等歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集体的温暖。
    一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里,放着七个穿线的彩球, 线的一端露出瓶子。这个瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然起火了,只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线,听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始,所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了,七个孩子一个接着一个,依次从瓶子里取出了自己的彩球,总共用了3秒钟!在场的人情不自禁地鼓起掌来。
    3 、美好集体是善于合作的 。
    在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能 力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免 个人英雄主义;每个人都努力实现自己的价值,而不消极依 赖或袖手旁观。
    探究一下,活力满满
    刘国粱和孔令辉,既是实力相当的竞争对手,又是情同手足的合作伙伴。 可是,当男子单打冠军杯真的摆在面前时,这对好朋友突然意识到结局的残酷:自己的胜利就意味着好友的失败。最终,左右开弓的孔令辉成为男单新科状元。事实上,一个充满活力的集体,必须充满竞争,唯有竞争,才能让一个集体积极向上,充满活力。这场比赛让两个好朋友懂得了怎样面对竞争。在后来的比赛中,他们又携手夺得男子双打冠军。
    (4)美好集体是充满活力的
    集体成员之间的和而不同、相 互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
    知识脉络,我来归纳
    1.共同愿景的含义及作用2.美好集体的作用
    1.美好集体是民主的、公正的
    2.美好集体是充满关怀与友爱的
    3.美好集体是善于合作的
    4.美好集体是充满活力的

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