人教部编版七年级下册第20课 清朝君主专制的强化教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第20课 清朝君主专制的强化教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了课堂探究，南书房，君主专制的强化，军机处，辩论台，阅读下面材料，活动探究，焚书坑儒，罢黜百家独尊儒术，八股取士等内容，欢迎下载使用。
第20课 清朝君主专制的强化
清朝建立以后，作为一个少数民族政权，你认为清朝统治者将采取哪些措施，统治这个幅员辽阔的多民族大国呢？
思考：清朝初期的中央官制是怎样的？
（一）政治上：军机处的设立
1、目的：2、设立者：3、组成：4、职责：5、地位：6、影响：
由皇帝选调亲信大臣组成
跪受笔录，传达皇帝旨意
是辅佐皇帝处理政务的最重要的中枢机构
便于皇帝独断朝政，使皇权至高无上，从而使君主专制进一步强化。
设立军机处，官员们什么都得听皇上的，他们的政治责任感和创造精神都没有了，一点好处也没有。
军机处的设立，提高了办事效率，有好处。
关于军机处的设立，有以下两种观点，你同意哪一种观点？请说明理由。
军机处的设立，一方面，军国事务完全凭皇帝裁决，军机大臣的任务只是传达和抄写皇帝的旨意，不能有任何自己的观点和意见。这样官员们什么都得听皇帝的，扼杀了他们的政治责任感和创造精神。 但是，军机处的设立并不是一点好处也没有，因为它简化了办事程序，提高了办事效率。
材料一 雍正年间，查嗣庭担任江西乡试主考官时，出题“维民所止”，这本来是《诗经》上的，可硬是被告密说“维止”二字是“雍正”去了头，雍正于是钦定了“大逆不道”的罪名，株连的范围也极为广泛。材料二 雍正时庶吉士（翰林院学士）徐骏无意在一首诗中写了“明月有情还顾我，清风无意不留人”两句，被同僚告发，说成用“明月”怀恋明朝，用“清风”影射大清，“蓄意诽谤朝廷”。雍正即下口谕将徐骏斩首。材料三 乾隆年间，礼部尚书沈德潜作诗咏《黑牡丹》，其中有“夺朱非正色，异种亦称王”之句，后来被告发。清廷认为这是影射满洲人以异族夺取朱明皇位，犯大逆罪。当时，沈德潜已死，清廷下令剖棺锉尸。
2、这么做的目的是什么？哪几位皇帝在位时最残酷？产生了怎样的影响？？
共同点是从诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，借题发挥，制造大量冤案。这就是文字狱。
1、以上材料所描述的是发生在清朝的几起冤案，想一想它们有什么共同点？这种做法叫什么？
材料研读： 清朝乾隆纂修的《四库全书》是全世界范围内荟萃群书的空前钜制。它整理保存了大量历史文献和典籍 ,反映了中华文化建设的重大成就。 《四库全书》的纂修是为了加强文化专制 ,巩固满清统治 ,其内容也主要选择那些有利于清朝统治的内容 ,对清代的文化专制起了推波助澜的作用。
（二）思想文化上：文字狱与文化专制政策
1、思想上---文字狱
（1）目的：（2）时间：（3）影响：
为了在思想领域加强君主专制
文字狱造成了社会恐怖，摧残了许多人才，致使知识分子不敢过问政治。文字狱的推行，禁锢了人们的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
为了加强思想统治，为了加强专制主义中央集权制。
2、文化上---文化专制政策
（1）大力提倡尊孔读经，组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动。（2）对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并进行销毁。
二、不断加剧的社会矛盾
请同学们分为四个小组，根据课本四个自然段进行分析概括：清朝中期以后不断加剧的社会矛盾有哪些？
1、吏治腐败2、军队腐败3、财政危机4、土地兼并严重
1.乾隆帝给英王的赦谕说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。” 2.嘉庆皇帝的上谕说：“天朝富有四海，岂需撮尔小国些微货物哉？”
（1）此话反映了清统治者怎样的思想？（2）清政府实行了什么政策？它的含义是什么？
1、含义：严格限制对外贸易
2、原因（1）前提：“以农为本，重本抑末”的传统观念。（2）主观原因：清统治者还担心国家领土主权受外国侵略；又害怕沿海人民与外国人交往，危及自己的统治。（3）根本原因：自给自足的封建经济的稳定性、封闭性。
清朝统治者为什么实行“闭关锁国”政策？
清初（顺治时期）——
四口通商 但有严格限制
清初为打击郑成功等沿海抗清力量“片板不准下海”
利：对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。弊：闭关锁国，使与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也错过了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
4、“闭关锁国”的影响
今天 ……
“闭关锁国”带来的启示