人教部编版七年级下册太空一日评课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册太空一日评课ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了五脏六腑，千钧重负，耐人寻味，惊心动魄，应付自如，本末倒置，屏息凝神，不用忧虑，漫游游历，归途如此惊心动魄等内容，欢迎下载使用。
1.熟读课文，把握课文内容，积累字词句。 （重点） 2.了解“神舟五号”飞船升空、遨游太空、回归地球的不凡过程。（难点） 3.学习航天人的科学精神，激发民族自豪感和爱国热情。（素养）
北京时间2003年10月15日9时,杨利伟乘“神舟五号”载人飞船，从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞,开始了这次预定环绕地球14圈的太空之旅。10月16日6时许,他按预定计划于内蒙古中部一处草原着陆。之后,“航天英雄”杨利伟耗时两年亲自撰写了个人传记《天地九重》。该书是中国第一本真实记录太空航天员生活的著作。这本书由20万字和150张珍贵图片组成。本文就是节选自这本书。
杨利伟，1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。
（ ）晕头转向
意味深长，值得仔细体会琢磨。
形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。
形容处事得从容、轻松。
比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
形容使人感受很深，震动很大。
暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。
1.浏览课文，用自己的话把此故事的大致内容讲给大家听。
2.杨利伟给你留下了什么印象？读完课文，你有什么感想？
从文中我们可以看到杨利伟坚韧、一丝不苟、不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，是中华民族实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。
1.太空一日，充满紧张和意外。快速浏览课文，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
以为要牺牲了,顽强忍受。
靠意志克服，最终得以适应。
很紧张，边听边看，冷静观察。
紧张担心，通过观察判断应该没事。
不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程。
2.杨利伟在文中说：“对航天员最基本的要求是严谨”。自由朗读文章，找出能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学的态度的句子。
①那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
用准确的数字记录自己当时痛苦的感受。
②从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。
③不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。
当不能确定看到的是什么的时候连用三个表示推测的词语，体现了杨利伟表达时语言的严谨性。
④我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。
不光写出了从飞船上看到的北京白天的样子，也描述了它夜晚的样子。
⑤我几次努力寻找长城，但是没有结果。
如果说在太空能够看到地球上唯一的建筑物长城，那将更令中国人骄傲，但是杨利伟却实事求是。
⑥对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
实事求是，是就是是，不是就是不是，体现了杨利伟严谨、科学的态度。
⑦6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。
准确的记录体现的是科学的准确和严谨。
3.大声朗读下面的句子，看看该句运用了什么描写手法，联系上下文体会句中蕴含的情感。
①就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
通过语言描写和动作描写，表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。
③过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
心理描写,表达了“我”顺利完成第一次太空飞行任务并成功着陆后的激动心情，平安着陆，回到祖国，喜不自禁。
②我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
通过景色描写，表达了“我”对祖国的无限热爱及对战友和亲人的想念之情。
上节课我们跟随航天英雄杨利伟在太空经历了紧张、刺激而又充满自豪的一天，感受到了杨利伟严谨的科学态度，不畏困难、镇定、坚韧、不怕牺牲、勇于牺牲的崇高品质。这节课让我们再次走进文章，加深对英雄的认识。
这是一种科学求实精神的体现，也是作为一名航天员为国家科技进步负责任的态度的体现。他在航天过程中的每一个体验，每一份感受，每一份资料都是极为珍贵的，对航天事业的进步也是极为可贵的，可以让研究员和航天员少走许多弯路。
1.为什么杨利伟不但记录了航天过程，而且把不同阶段的感受告诉了研究员和航天员？
“神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为苏联、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人民对世界作出的巨大贡献，也是我国将为世界和平与发展作出更多努力的强大基础。
2.你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有什么重大意义？
3.是否只有为国捐躯才能称为英雄？
并非如此，凡是为了国家、民族的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。本课描述了诸多细节，可以说突发事件、危急考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家、民族作贡献的意识，是不可能临危不惧、坚持到底的。
本文借助四个小标题，通过写“我”乘坐飞船升空，遨游太空的所见、所闻、所感，飞船落地，体现了作者作为一名航天员严谨、科学的态度，字里行间流露出对祖国、航天事业和亲友的热爱，洋溢着中国航天科技发展的骄傲与自豪之情。
感悟一：我们应佩服杨利伟敢于说“我没有看到长城”的难能可贵的求实严谨的态度。他庄严地肩负起一个航天员的职责，用首飞的经历来促进改进航天技术，把宝贵的经验传给后来的航天员。
感悟二：杨利伟，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞行时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是中国几代航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将铸就中华民族更多更美好的梦想。
❶以时间为顺序再辅以小标题的方式,全文思路清晰而各有侧重。
“我以为自己要牺牲了”写飞船起飞的过程及作者的感受,小标题非常吸引眼球。 “意外出现”后,不仅让作者“几乎无法承受”,让“地面的工作人员也陷入空前的紧张中”,也让读者为之揪心。 “我看到了什么”,既写了见到什么,也写了没有见到长城,表现了作者实事求是的科学精神。 “神秘的敲击声”写出了飞船飞行过程中的未解之谜。 “归途如此惊心动魄”写回归过程中的惊险。 作者的叙述虽然平实,但写出了鲜为人知的内容,又写出了自己细致的观察、真切的体验,具有很强的可读性。
❷语言准确,生动严谨。
本文语言准确,科学性与人文性巧妙结合,生动严谨。作者运用通俗易懂的语言生动地描述了在太空中一天的所历所感,读来如身临其境。叙事的同时,又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
敢于探索不怕牺牲求实严谨无私奉献
一、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
第一次意外：共振叠加，五脏六腑似乎都要碎了。心理活动或举动：以为要牺牲了，顽强忍受。第二次意外：产生“本末倒置”的错觉，觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病。心理活动或举动：靠意志克服错觉，最终身体适应这种情况。
第三次意外：出现神秘的敲击声。心理活动或举动：很紧张，边听边看，冷静观察。第四次意外：返程时舷窗出现裂纹。心理活动或举动：紧张、担心，通过观察判断应该没事。第五次意外：抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。心理活动或举动：感到紧张，重视这个过程。
1.阅读全文，补充故事情节。2.用简明的语言概括文章的主要内容。3.文中叙述了哪几件事？请分别加以概括。4.文章叙写某一情节，有何作用？5.文章对某一情节的描写是否合理？请简述理由。
1.理清线索，把握故事的来龙去脉。2.阅读文章，概括情节。3.品味技巧，体会情节设置的艺术。（设置悬念、倒叙或插叙、首尾呼应、为下文作铺垫、推动情节发展等）
一把老钥匙 回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？” 母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” （完整版参考《一把老钥匙》）
（中考真题）请参照下面表述将主要事件补充完整。
母亲寻找钥匙——（ ① ）——（ ② ）——陪母亲回老宅——（ ③ ）
弟弟卖掉老宅；三婶买下老宅；母亲保管钥匙。解析：结合文中时间点分段，按照给定的事例进行前后的划分，寻找事件。⑤弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。——弟弟卖掉老宅；⑦原来是她家买了我们家的老宅。——三婶买下老宅；⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。——母亲保管钥匙。
二、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
作者通过观察，认为在太空看不到长城；不仅自己观察，还叮嘱后来上太空的航天员仔细观察，并询问国际上的很多航天员是否能看到单体建筑物。对太空中敲击声的确认也非常严谨，试听一年多，总觉得不像，所以就一直未签字确认。此外作者在叙述中，对时间、数据等都表述得详细、准确，也反映了航天员严谨、科学的态度。
三、结合课文，体会下列语句蕴含的情感。
1.就这一下，指挥大厅有人大声喊道:“快看啊，他眨眼了,利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。
杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了口气，指挥大厅紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”,才会有所有人的鼓掌欢呼。
2.我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。作者深沉的热爱之情溢于言表。
3.过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了,外边来人了!
平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。
1.联系全文，说说文章表达了作者怎样的思想感情。2.第x段（画线句）表达了作者怎样的思想感情？3.（从情感角度）赏析某个句子。
分析文章中作者的思想感情
①从分析文章标题入手。标题是文章的“眼睛”，有的题目不仅能表明文章的主要内容，也能或显或隐地传达出作者的思想感情。 ②从分析文章关键句入手。一般情况下 ,文章中的议论句及抒情句都有画龙点睛的效果，作者常常会在这些句子中直接表达自己的看法和情感。
③从分析文章的写作背景入手。一些文章会有时代的烙印，可从作品的写作背景入手来分析作者想要表达的情感。 ④从分析文中人物形象入手。人物形象的塑造与作者的感情表达密不可分，分析人物形象可感知作者的思想感情。
……同时，那么大的设备，那么长的钢梁，那么重的零部件，都是当地政府带领群众“蚂蚁搬家”一点一点运进大窝凼的。科研队伍的力量、人民群众的力量，都在“自力更生”的旗帜下被极大地释放出来。 ………… 贵州，黄昏的高原上，夕阳又大又圆。南仁东戴上安全帽，兴奋而威严的表情俨然像一个将军。同事和学生要护送他，这是理所当然的事，但他平静地摆摆手：“让我自己走过去看。”南仁东慢慢地、一步一步向前走去…… ——《中国天眼·南仁东传》（节选）
（中考真题）选文旁的批注有两处未完成，请补写完整，以说明其蕴含的情感。
“蚂蚁搬家”“一点一点”，
“慢慢地”“一步一步”，
1.生动形象的表现了工程建设的艰难和建设者们顽强的毅力与内心的执着。 2.既表现了南仁东因为患病而身体虚弱，也表现了他看到天眼后内心的激动。