2022-2023学年山西省太原市七年级（下）期中道德与法治试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年山西省太原市七年级（下）期中道德与法治试卷（含解析），共14页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山西省太原市七年级（下）期中道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共15小题，共45.0分）1.  社会主义核心价值观立足公民个人层面的价值准则是（　　）A. 富强、民主、文明、和谐​ B. 自由、平等、公正、法治
C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 富强、平等、和谐、敬业2.  4月15日是____，全国各地积极开展了丰富多彩的主题教育活动。（　　）A. 全国中小学生安全教育日​ B. 全国交通安全反思日
C. 全民国家安全教育日 D. 学雷锋纪念日3.  七年级（1）班几位同学在一起谈论自己最近发生的变化，这些变化中属于青春期身体变化的是（　　）A. 小张说：“去年，我个子长了5厘米，体重增加了5斤，并且我开始长胡须了，我变成男子汉了。”
B. 小鹏说：“最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们落后于时代。”
C. 小青说：“自进入初中以后，我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。”
D. 小刘说：“我有时比较大胆，有时又比较怯懦。”4.  面对青春期的心理矛盾，我们可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列属于自我调节的做法是（　　）A. 求助家长老师同学 B. 暗示自己“一切都会好起来”
C. 在公园里大声喊叫 D. 向心理医生咨询5.  在青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列同学的表现属于独立思考的是（　　）A. 小力写作业遇到难题时，习惯拿起手机查查有关讲解
B. 小刚经常穿一些“另类”的服装，他认为这样才有个性
C. 课堂上，小组讨论问题时，小明总是有自己独到的见解，并与同学积极交流
D. 小波做事情有自己的想法，不听同学、老师和父母的意见6.  对于如图漫画的寓意，同学们发表了不同的看法，其中正确的是（　　）
 A. 男女生拥有各自的性别优势
B. 男女生的心理性别特征是与生俱来的
C. 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
D. 男女生不应因自己某一方面的优势而自傲​7.  与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列属于异性同学之间恰当交往的是（　　）A. 晓丽是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹
B. 小强拒绝和女生一起承担一项任务，称“不能让别人误会”
C. 女同学小红和男同学小刚互相欣赏，两人经常放学后相约去散步
D. 小薇和小亮都是班干部，他们在一起商量班级工作时言谈得当、举止得体8.  “世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早的调谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”。这段话给我们的启示是（　　）A. 异性同学间的交往是生活的一个重要内容
B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应该交往
C. 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
D. 男女同学之间出现的朦胧情感，需要慎重对待，理智处理9.  江苏小伙陆鸿，被评为“感动中国2022年度人物”。他幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人的累赘，他开始摆摊、开店，学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。从陆鸿身上，我们可以学到的优秀品质是（　　）A. 行己有耻，拒绝不良诱惑 B. 诚实守信，积极承担责任
C. 自信自强，勇于战胜挫折 D. 调控情绪，做情绪的主人10.  看到神舟十四号载人飞行任务圆满成功的消息，我们会欢欣鼓舞、激动不已；得知一些地方发生地震、洪涝灾害的消息，我们会感到担心、难过。对此下列认识正确的是（　　）A. 喜、怒、哀、惧是我们的基本情绪 B. 我们遇到相同的事情，会产生相同的情绪
C. 我们的情绪会受舆论氛围等因素的影响 D. 我们要学会正确对待自己的各种情绪感受11.  美国洛杉矶大学的心理学家加利•斯梅尔曾做过一项研究：让一个开朗的人和一个整天愁眉苦脸的人待在一起，结果半个小时的时间都不到，乐观的人也开始变得郁郁寡欢了。为了排除实验的偶然性，加利•斯梅尔又做了几项研究。研究结果无一例外相同。这告诉我们（　　）A. 人与人之间的情绪会相互感染。我们要以恰当的方式表达情绪
B. 适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件
C. 我们要保持愉悦的情绪，避免负面情绪
D. 持续处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康12.  小敏在一次考试中，成绩不理想，心里有点难过。她自我反思了一下，对自己说：“不经历风雨，怎么见彩虹？”于是，她分析了自己这次考试失利的原因，并制定了相应的措施。这种调节情绪的方法是（　　）A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练13.  “亲其师，信其道，乐其学。”这句话反映了（　　）A. 尊重老师是中华民族的传统美德
B. 情感与我们的想象力、创造力有关
C. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
D. 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知14.  小仲马是法国著名剧作家、小说家，年轻时写了很多文章，都惨遭退稿，这种挫败感令他很难受，但他不自暴自弃，而是从中吸取力量，最终发表了轰动欧洲文坛的《茶花女》。这个事例对我们的启示是（　　）A. 生活中难免会有负面情感产生
B. 随着生活经验的不断扩展，我们的情感才可能更加丰富
C. 对我们来说，体验负面情感比体验美好情感更有价值
D. 学会承受负面感受，将负面情感转变为成长的助力，可以让我们不断成长15.  2023年春节联欢晚会上，一曲《是妈妈是女儿》引起观众共鸣。“我只能唠叨因为我已经帮不上你”，“早上吃饭了吗，晚上睡觉了吗？原谅我只懂这样参与你的生活！”。“离开家的那天，车开之后偷偷哭了，我不想让你担心，笑着挥手呢。”朴实又真挚的歌词道出了母亲对孩子的牵挂，也诉说了每个游子对亲情的眷恋。这表明（　　）A. 与情绪一样，我们的情感也是复杂的
B. 情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向就是情感
C. 作为人最基本的精神需求，情感反映着我们对人对事的态度
D. 情由心生，我们不能强迫他人给予我们美好的情感二、分析说明题（本大题共5小题，共50.0分）16.  以下是七年级同学小王在学校“心语小屋”的诉说：
小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，脸和额头上还长了不少痘痘，我觉得自己现在好难看啊，我和身边的朋友走在一起，总有一种莫名的自卑感。而且我最近有些莫名的烦躁，有时会感到孤独，但是希望得到理解，还总想发脾气，不知如何排解……
你会如何劝说小王帮助她减除烦恼？17.  （1）近日，一封来自瑞典的感谢信抵达清华大学物理系教授王向斌的邮箱，感谢他和学生木清（化名）发现并指出2022年诺贝尔物理学奖科学背景报告中的一处笔误。
2022年12月在完成“大学物理”课程延伸学习时，电子系大二学生木清发现2022年诺贝尔物理学奖科学背景报告中，有一个公式不对，于是将自己发现的问题告知了老师王向斌。王老师和木清经过一次次核实后，把发现的问题反馈给了瑞典皇家科学院，对方诚挚接受并按照建议更新了报告版本。
材料反映出木清同学具有什么思维？培养这种思维有什么意义？
（2）广州市一位三年级同学因天黑后在外面扔垃圾看不清垃圾桶，于是就动脑研究发明了一个太阳能夜光垃圾桶，白天有阳光的时候，太阳能电池板给蓄电池充电，晚上蓄电池给电灯供电照亮垃圾桶。这一发明获得了广东省青少年科技创新大赛一等奖。
材料反映出该同学具有什么思维？如何培养这种思维？18.  道德与法治课上，老师出示了一则案例：常某3个月内两次将汽水瓶等物从10楼窗口扔到楼下砸坏了同一辆车，还在超市里抄起泡面和饮料砸伤顾客，起因都是在家里和母亲吵架导致心情烦躁。2022年11月24日，当地人民法院依法判决常某犯高空抛物罪、寻衅滋事罪，判处有期徒刑1年4个月，并处罚金人民币3000元。
请你运用所学情绪的有关知识，谈谈这一案例带给你哪些启示。19.  在太原市迎泽区菜园街上，姚孝瑞和妻子王林珍开了一家名叫老军营打卤面的面馆。操持面馆的艰辛劳作，让他们体会到了生活的不易，也让他们产生了帮助别人的想法。看到门外的环卫工人干活累了，只能在寒风中坐在门口的台阶上歇一会儿，姚孝瑞就主动请他们进来暖和暖和，开始是倒上一杯热水，后来开始为附近的环卫工们提供免费的打卤面。“刚开始他们很拘束，都觉得不好意思免费吃饭。我就专门留一些活儿让他们干，这样他们心里舒坦一点儿。”姚孝瑞说，慢慢地，时常来这里吃饭的六七个环卫工人总是看到有啥活儿就帮忙干，择菜、擦桌子、倒垃圾……几年相处下来，大家已然变成了相互帮忙的一家人。6年来，这家面馆为环卫工人提供免费不限量的温暖面食超过2万碗。(1) 姚孝瑞和妻子王林珍通过面馆传递了哪些美好情感？(2) 他们传递美好情感有哪些积极作用？(3) 在生活中你有过哪些传递美好情感的具体行动？20.  ​“春天，洋溢着生机与希望，诉说着憧憬与梦想。带着最热烈的青春，去往春日、去向远方！”某校道德与法治学科组与校团委联合发起“青春，成长”系列主题活动，请你一同参与，完成下列任务。
◆寻找青春榜样
“路人跌倒，扶还是不扶？”
2023年3月28日中午，在深圳育才二中附近发生一起交通事故，骑车男子摔倒后，车上的物品散落一地。
正值放学时间，路过的育才二中学子看到后，自发地迅速组建起小小“救援队”。他们有的上前询问伤者伤势，将其搀扶至路边安全地带；有的帮忙指挥交通，避免路中央绿化带造成视线盲区带来二次伤害；有的帮忙在周边拾捡寻找，为男子收拾好了散落路面的物品……学生们默契配合、分工明确，在确认男子并无大碍后，才离开现场。此事被深圳特区报报道后，学生们的暖心举动得到了广泛关注，网友们纷纷点赞留言。(1) 请你也为这些心中有爱、眼里有光、行中有善、脚下有远方的同学的行为留言：
◆守护青春底线
据最高检3月1日新闻发布会消息，近年来，随着经济快速发展、社会日趋多元，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。
某市调查数据显示，从在押的少年犯曾有的不良行为来看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.1%，看过黄色书籍和淫秽音像制品的占31.9%。(2) 这警示我们：
◆践行青春使命
文明，是一座城市的幸福底色，是一座城市的内在气质，它赋予城市发展生生不息的力量。2023年是太原市创建第七届全国文明城市决战决胜的冲刺之年，营造干净、整洁、有序、祥和的城市环境，需要人人贡献一份力量。(3) 你愿为我市创建全国文明城市做些什么？
答案和解析 1.【答案】C【解析】依据教材知识，爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则，C说法正确；A是社会主义核心价值观国家层面内容，B是社会主义核心价值观社会层面内容，D混淆了社会主义核心价值观国家层面、社会层面与个人层面的内容，排除。
故选：C。
本题考查社会主义核心价值观。社会主义核心价值观凝结着全体中国人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
解答本题把握好社会主义核心价值观各层面内容，结合题意分析，选出正确答案。
 2.【答案】C【解析】依据新闻报道，4月15日是全民国家安全教育日，全国各地积极开展了丰富多彩的主题教育活动。所以C符合题意；ABD排除，每年3月份最后一周的星期一为“全国中小学生安全教育日”，全国交通安全反思日为每年的4月30日，学雷锋纪念日是每年的3月5日。
故选：C。
本题考查生命健康权。生命健康权，是公民对自己生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。
仔细审题，联系时政新闻和生命健康权分析判断作答。
 3.【答案】A【解析】青春期身体变化表现为身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。“个子长了5厘米，体重增加了5斤，开始长胡须了”属于青春期的生理变化，A符合题意；BCD属于青春期的心理矛盾，应排除。
故选：A。
本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
把握青春期的烦恼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 4.【答案】B【解析】面对青春期的心理矛盾，我们可以学习自我调节，题干中B是自我暗示，是自我调节的方法，符合题意；AD不属于自我调节，不合题意；C说法错误，在公园里不能大声喊叫。
故选：B。
本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期心理充满着矛盾，这些内心的矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象，正是它们构成了我们向前发展的动力；但是如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。
解答本题要把握好调节矛盾心理的方法，在此基础上，选出正确答案。
 5.【答案】C【解析】依据教材知识，选项中属于独立思考的是课堂上，小组讨论问题时，小明总是有自己独到的见解，并与同学积极交流，C符合题意；A排除，小力拿手机查题目的讲解，是不会独立思考的表现；B排除，小刚的做法是在一味追求独特，不是独立思维的表现；D排除，小波太固执己见，不符合独立思维的要求，不合题意。
故选：C。
本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味地追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
仔细审题，联系发展独立思维的有关内容作答。
 6.【答案】C【解析】根据题干漫画分析可知，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，C说法正确，符合题意；ABD排除，题干材料内容没有体现，不合题意。
故选：C。
本题考查性别角色的认识。男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。
仔细审题，联系性别角色的认识分析判断作答。
 7.【答案】D【解析】根据课本知识，属于异性同学之间恰当交往的是小薇和小亮都是班干部，他们在一起商量班级工作时言谈得当、举止得体，D符合题意；A错误，称兄道弟、打打闹闹表明晓丽没有学会与异性正常交往要言谈得当、举止得体；B错误，小强没有正确认识与异性交往的意义；C错误，小红和小刚没有学会与异性交往应该做到注意交往的方式场合、时间和频率等。
故选：D。
本题考查学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
仔细审题，联系学会与异性交往的有关内容作答。
 8.【答案】D【解析】世间万物各有时节，人亦如此，在人生的各个阶段，都有各自的任务，青少年时期是学习的重要时期，对整个人生至关重要，所以，在这个阶段，对待男女同学的情感问题要慎重对待，理智处理，这样才能顺利度过青春期，D选项符合题意；A选项也是错误的观点，异性同学间的正常交往是生活的一个重要内容；B选项错误，男女同学之间不应交往，少交往，男女同学应该正常交往；C选项错误，表述正确但与材料无关。
故选：D。
本题考查学会与异性交往。依据教材，我们要学会与异性相处，正确对待与异性的情感。
解答此题，需要依据教材学会与异性交往的知识，在此基础上完成答题。
 9.【答案】C【解析】由题干材料分析可知，陆鸿的励志故事体现了他身上的优秀品质是自信自强，勇于战胜挫折，C符合题意；ABD排除，题干信息均没有体现，不符合题意。
故选：C。
本题考查自强的含义与表现。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质。
仔细审题，联系自强的含义与表现等内容作答。
 10.【答案】C【解析】题干中指出看到神舟十四号载人飞行任务圆满成功的消息，我们会欢欣鼓舞；得知一些地方发生地震、洪涝灾害的消息，我们会感到担心、难过。对此，我们知道我们的情绪会受到舆论氛围等因素的影响，故C正确；A不符合题意；B说法错误，我们遇到相同的事情，也不一定会有相同的情绪；D材料没体现，排除。
故选：C。
本题考查的知识点是情绪的类型及特点。情绪包括基本情绪和复杂情绪，要学会合理调节情绪，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于情绪的类型及特点的知识，进行回答即可。
 11.【答案】A【解析】根据题干描述可知，人与人之间的情绪会相互感染。我们要以恰当的方式表达情绪，A符合题意；B排除，说法正确，不合题意；C错误，负面情绪难以避免；D排除，说法正确，不合题意。
故选：A。
本题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。
仔细审题，联系积极情绪和消极情绪的有关内容作答。
 12.【答案】A【解析】依据题干材料分析，小敏的这种调节情绪的方法是改变认知评价，A符合题意；BCD排除，均不符合题意。
故选：A。
被人看成学会调控情绪。虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。
仔细审题，联系学会调控情绪等有关内容作答。
 13.【答案】C【解析】题干中古语充分说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，故C说法正确，符合题意；ABD说法正确，但与题意不相符，均可排除。
故选：C。
本题考查情感的类型与作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了情感的作用，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
 14.【答案】D【解析】题干中小仲马的事例说明了体验负面情感不一定是一件坏事，学会承受负面感受，将负面情感转变为成长的助力，可以让我们不断成长，D说法正确；AB与题意不相符；C说法错误，体验负面情感与体验美好情感都有价值。
故选：D。
本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
解答本题要审清题意，明确负面情感体验的意义，选出正确答案。
 15.【答案】C【解析】结合题干材料内容，歌曲《是妈妈是女儿》朴实真挚的歌词唱出了母亲对孩子的牵挂，也诉说了每个游子对亲情的眷恋。这表明作为人最基本的精神需求，情感反映着我们对人对事的态度，C符合题意；A排除，题干材料内容没有体现，不合题意；B排除，题干材料内容没有提及，不合题意；D排除，题干材料内容没有体现，不合题意。
故选：C。
本题考查学会调控情绪。虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。
仔细审题，联系学会调控情绪的有关知识作答。
 16.【答案】本题考查小王如何帮助她减除烦恼。依据教材知识，分析材料内容，从正确对待青春期生理变化、如何调控青春期的矛盾心理等方面来回答。
故答案为：
①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
②学会调控心理矛盾，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；向他人求助，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是青春期的烦恼，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
 17.【答案】（1）本题考查了对培养批判精神的认识。根据所学知识电子系大二学生木清对事情有自己的看法，敢于表达不同观点并向权威挑战的做法体现出批判性思维；培养批判性思维的意义可以从有助于我们思考问题、解决问题的角度作答即可。
（2）本题考查对创造性思维的认识，根据所学知识分析材料，由材料“广州市一位三年级同学因天黑后在外面扔垃圾看不清垃圾桶，于是就动脑研究发明了一个太阳能夜光垃圾桶”可知，这反映出该同学具有创造性思维；如何培养创造性思维从学习科学文化知识、培养自主探究的学习能力、增强创新意识、敢于创新、提高创新实践能力等方面作答，言之有理即可。
故答案为：
（1）①批判性思维。
②批判性思维有助于我们发现问题提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改进现状。
（2）①创造性思维。
②努力学习科学文化知识，打好基础；培养自主探究的学习能力；增强创新意识，大胆想象，敢于质疑，培养自己的创新思维；敢于创新，善于创新；勤于动手，提高创新实践能力等。【解析】本题属于材料分析题，借助材料考查培养批判精神、培养创新品质等内容。须紧扣题意、结合相关的基础知识进行解答。
本题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查培养批判精神、培养创新品质等。解答该题时，需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
 18.【答案】本题考查运用所学情绪的有关知识，谈谈这一案例带给你哪些启示。结合题干材料内容，常某高空抛物、超市砸伤顾客都起因于不能合理控制自己的情绪，这启示我们要管理愤怒、调节情绪，影响着我们的观念和行动等方面作答。
故答案为：
①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。如果像常某一样，持续地处于负面情绪状态，可能会让我们做出不理智的行为，带来危害，甚至造成严重的后果。②情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，比如常某不恰当的情绪表达就侵害了他人的权益，给他人带来了伤害。③我们要以此案中的常某为戒，学会了解自己的情绪，正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，学会管理愤怒、调节情绪，让我们的生活更加美好。【解析】本题考查学会调控情绪、行己有耻、止于至善等。行己有耻需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响；用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
细心审题，结合题干材料内容，把握学会调控情绪的有关知识作答。
 19.【答案】【小题1】.关爱他人、友善、助人为乐、无私奉献等情感。【小题2】①向他人传递情感正能量，会让姚孝瑞夫妇的生命更有意义，促进他们的精神发展。在创造和传递美好情感的过程中，他们也不断获得新的感受，这使他们的生命更具有力量。②姚孝瑞夫妇在传递美好情感的过程中，帮助了别人，让他人感受到了温暖，从而带动了更多的人互相关爱，共同传递积极情感，社会因此而多了一份美好。【小题3】示例：我曾参加学校组织的“手拉手”募捐活动，向山区的同学捐赠了书籍和学习用具。在这个过程中我用自己的热情和行动表达了我对他们的爱心，传递了美好的情感。【解析】本题考查的知识点是体味美好情感、传递情感正能量等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答本题要认真分析材料及问题，把握好体味美好情感、传递情感正能量等知识点，具体分析作答。
 20.【答案】【小题1】同学们助人为乐、勇于担当，传递温暖，是我们学习的好榜样，为你们的行为点赞。【小题2】我们应该从小事做起，防微杜渐，防患于未然，要经常自我反思，严格要求自己，明辨是非，抵制不良诱惑，克服不良行为。【小题3】①与家人一道宣传争创全国文明城市的重要性。②不信谣、不传谣，不打架、不骂人，做一名文明网民。③不乱扔垃圾、不乱刻乱画，自觉参与垃圾分类。④自觉遵守交通规则，践行绿色低碳生活。【解析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。亲近社会，服务社会，行己有耻，止于至善，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于行己有耻、止于至善的知识，进行回答即可。