小学语文人教部编版一年级下册棉花姑娘课文内容ppt课件
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听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
一 虫 绿 出 笑
花 姑 病 子 仍
提示:点击生字进入详细讲解。
yàn
我们在朗读时,可以想象蚜虫把棉花姑娘身上的叶子咬了一个个大窟窿的画面,从而体会棉花姑娘的急切心情,读出请求的语气。另外在朗读燕子、啄木鸟、青蛙说的话时,要抓住“对不起”“请”等词,感受动物们的礼貌,从“只会”一词体会动物们“心有余而力不足”的心情。
棉花姑娘请哪些动物给她治病了?最后是谁治好了她的病?请同学们把全篇课文读一读,圈出答案。
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
病字旁横宜短,撇要长,点、提紧挨撇。
第八笔横折钩较舒展,折后往左倾斜。
笔顺是先横后“矢”再竖折。
第一笔横略短,最后一笔竖折的横画较长。
左宽右窄,“口”靠近横中线与竖中线。
最后一笔竖钩起笔高于“口”,收笔低于左边。
第三笔竖写在竖中线上。
上小下大。大字头捺变为点。
“可” 横较长,略向上斜。
组词:七个 七上八下
第一笔为横,较斜,从横中线下方起笔,往右上方行笔。
竖弯钩起笔位于竖中线,出钩对准横的收笔。
上收下放。整个字横画较多,长短不一。
横画间距均匀,最后一横是主笔,要舒展。
1.在生字本上练习书写,师生评价。
生病 医生 别人 干活 好奇 七个 星星
3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
棉花姑娘生病了,她请________、_________和_______给自己治病,可是他们都没有办法,最后___________治好了她的病。这个故事告诉我们要_____________________。
第1课时 字词识记专训
第2课时 核心素养特训
我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。
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