小学语文人教部编版一年级下册小壁虎借尾巴教学演示课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册小壁虎借尾巴教学演示课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了识字壁虎等内容，欢迎下载使用。
水 尾 驱 子 身
虎 角 子 牙 挣
bì qiáng wén yǎ duàn
bō shuǎi gǎn shǎ zhuǎn
提示：点击生字进入详细讲解。
“小壁虎爬呀爬，爬到……”，在文中一共出现了三次，说明小壁虎爬了很远、很久，读的时候语速要放慢，表现出小壁虎借尾巴的艰辛。反复出现的问句“您把尾巴借给我行吗”，朗读的重音要放在“借给我”上，既表达出小壁虎恳求的语气，又表现出他的礼貌。读小鱼、老牛、燕子的话时，要把“拨水”“赶蝇子”“掌握方向”重读强调一下，以表达他们不借尾巴的理由和各自尾巴的作用。
小壁虎的尾巴（ ）了，他向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴，但都没有借到。
挣断
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
左窄右宽，左高右低。
第九笔撇的收笔穿插到提的下方，最后一笔捺写得较舒展。
第二笔横短撇长，与捺对称。
“巴”字形体小巧，紧靠“爪”字的一捺，在捺的中间偏上位置。
左窄右宽。女字旁靠近竖中线。
最后一横起笔穿插在左边点的下方。
上部左右靠近，心字底呈扁势。
草字头位于上半格中间。
“日”字较扁，最后一横紧贴横中线下方。
第一笔点从竖中线上起笔，第二笔横折位置在上半格居中。
内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在横中线上。
1.在生字本上练习书写，师生评价。
捉住 几条 爬山 姐姐 您好 小草 房子
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
本文通过讲述 的故事，告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“ ”的道理。
第1课时 字词识记专训
第2课时 核心素养特训