小学语文人教部编版五年级下册金字塔课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册金字塔课文ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了初读课文，读下列生字，阅读提示，感受夕照，形近字，白璧微瑕，自顾不暇，闻名遐迩，远长久，金色美景等内容，欢迎下载使用。
自由读课文，说一说这篇课文与其他课文相比有什么不同之处。
这篇课文是由两篇短文组成的。第一篇节选自穆青的《金字塔夕照》，第二篇则是一个非连续性文本《不可思议的金字塔》。
快速浏览课文，简单地概括一下《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》的主要内容。
《金字塔夕照》主要描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪。
《不可思议的金字塔》主要以胡夫金字塔为例，介绍了金字塔建筑年代的久远、外观的雄伟、精湛的工艺和巧妙的设计，还对古埃及悠久的文明作了简要的补充。
黄澄澄　 译名　 不愧 　 熠熠发光遐想　 古埃及 黏着物　 刀刃　 泛滥　 淤泥 　 精湛
两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔，读一读，说说你对金字塔有了哪些了解。两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同，你更喜欢哪种？说说你的理由。
《金字塔夕照》这篇短文采用了什么方式介绍金字塔？
它采用叙议结合、情景交融的方式介绍金字塔，它是一篇独具匠心、极具意境之美的散文。
读了《金字塔夕照》，说说你对金字塔有了哪些了解？
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
从这句话中，你体会到了什么？
金字塔在夕阳的照耀下是金色的，金光闪闪、熠熠发光，十分美丽。
金字塔是用许多巨石建造的，怎么是金色的呢？
它原本是白色的，但在金色的夕阳下就变成了金色的，这是光的作用。
你还对金字塔有了哪些了解？
远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。
从这句话中，你体会到什么？
作者把金字塔比作金山，我体会到金字塔的形状与山的形状是差不多的。
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
我感受到夕照下的金字塔有一种开阔而又雄浑的意境美。
玉上的斑点，比喻缺点。
自读短文《金字塔夕照》，说说文中主要写了什么内容，表现了金字塔的什么特点。
短文主要写了夕阳下金字塔的美景，赞扬它是人类劳动和智慧的结晶。写出了金字塔美丽、壮观、是“人间奇迹”的特点。
自主品读第2自然段，说说从作者的描写中能想象到怎样的画面。
田野、沙漠、尼罗河水和古老的金字塔都沐浴在夕阳之中，天空、沙漠在夕照下都更加耀眼。
自读第3自然段，说说你了解了关于金字塔的哪些信息。
金字塔这个名字的由来，可能是因为金字塔的形状像汉字“金”，也包含了金字塔的历史价值比金子还贵重这一层意思。
自读第4自然段，说一说：如果你站在金字塔前，你会联想到什么呢？
两篇短文用了不同的方式写金字塔，你更喜欢哪一种？说说你的理由。
两篇短文都写了金字塔高大雄伟和古埃及人非凡智慧，但第一篇的语言更加优美，抒发了对金字塔的赞美之情；而第二篇用了很多列数字和打比方的方法，语言平实，信息精确，更像说明文。
下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A.《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美，表达出作者对金字塔的赞美。B.《不可思议的金字塔》运用列数字、举例子、作比较等说明方法，提供了丰富的有关金字塔的信息。C.胡夫金字塔是目前世界上最高的建筑。D.《金字塔夕照》是一篇散文，《不可思议的金字塔》则用非连续性文本的形式向我们介绍了金字塔。
不可思议的金字塔（非连续性文本）
金色美景智慧如金丰富联想语言优美
客观介绍——产生疑问——猜想推测
《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美及作者观赏时的万千思绪，充满诗意的语言让读者身临其境。　　《不可思议的金字塔》是非连续性文本，分为两个部分，采用了多样化的文本呈现方式。第一部分主要介绍了胡夫金字塔的基本信息，第二部分主要介绍了古埃及的概况。
中国的世界文化遗产（部分）
俗称“万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。
湖中有著名的“三潭印月”，湖光山色，风景绮丽。
始建于宋末元初，历史上是茶马古道上的重要枢纽。
五岳之首，主峰玉皇顶气势磅礴，登日观峰看日出，更为胜景。