初中语文人教部编版七年级下册太空一日课文内容课件ppt

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搜集并了解“神舟五号”载人飞船发射的新闻报道，积累“炽热”“俯瞰”“惊心动魄”等常考词语。运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握本文的结构特点。（重点）体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。（重点、难点）
杨利伟，辽宁绥（suí）中人，中国载人飞船工程首飞航天员。2003年11月7日，被授予“航天英雄”荣誉称号，并获颁“航天功勋奖章”。
本文选自《天地九重》（解放军出版社2010年版)。有删改。
2003年10月15日，杨利伟作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘“神舟五号”飞船在太空飞行了21小时23分钟，成为中国进入太空的第一人，实现了中华民族千年的飞天梦想。
2010年，解放军出版社推出他耗时两年写成的自传《天地九重》。书中，他对进入太空的所见、所闻、所感做了极为全面、详尽的描述。
只有“chì”一个读音，如白炽（chì）灯。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
【串句记忆法】这款智能机器人不仅模（ ）样好看，而且能模（ ）仿人的声音。
（ ）脉脉含情
（ ）晕头转向
【串句记忆法】眼前的悬崖峭壁令他惊心动魄（ ），可更高处瑰（ ）丽的云海风景，又令他魂牵梦萦，不愿放弃。
意味深长，值得仔细体会琢磨。
近义词：繁密反义词：稀疏
形容使人感受很深，震动很大。
指处理事情得心应手，从容不迫。
用于形容人的才干，含褒义。
比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。文中指颠倒。
快速浏览课文，概述每部分的主要内容，并借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。
4.返回途中的惊险际遇
共振叠加，五脏六腑要碎了。
以为要牺牲了，顽强忍受。
产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。
靠意志克服，最终得以适应。
抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。
紧张、担心，通过观察判断应该没事。
让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程。
很紧张，边听边看，冷静观察。
2.杨利伟最终克服了身体及心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质？
3.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
作者通过观察，认为在太空看不到长城；不仅自己观察，还叮嘱后来上太空的航天员仔细观察，并询问国际上的很多航天员是否看到单体建筑物。
对太空中敲击声的确认也非常严谨，试听一年多，总觉得不像，所以就一直未签字确认。
此外作者在叙述中，对时间、数据等都表述得详细、准确，也反映了航天员严谨、科学的态度。
1.飞船升空中的意外消失后，第15段作者写“指挥大厅”鼓掌欢呼的情形，用意是什么？
侧面描写。写地面工作人员看到“我”安然无恙时激动的反应，既表现出了他们对“我”的担心，也烘托出了首次载人飞船太空飞行的艰辛。
2.“在太空中，我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。”“经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空飞过。”同是写在飞船上俯瞰地球所见，“准确”和“大概”两个词语是否矛盾？为什么？
“准确”表肯定的确切性结论。
“大概”表估计、大约的粗略性描述。
二者是因在飞船上俯瞰地球的范围大小有异所致。因为“飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然”，所以对于地球上各大洲和各个国家的方位判断是“准确”的。而“飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短”，每一次飞过后，所见范围相对狭小，所以“到哪个省，正从哪个地区上空飞过”的结论只能是“大概”。
3.第49段主要运用了什么描写方法？有什么表达效果？
这段文字主要运用了心理描写，真切地描写了归航途中遇到险情时“我”的心理，表现了“我”极度紧张的心理活动，让人有身临其境之感。
1.太空一日是紧张的、复杂的，作者为什么只选取四个片段来写？这样写有什么好处？
太空一日是紧张的、复杂的，杨利伟所见、所闻、所感绝不可能就这些，但他选取最有代表性的、读者最关心的、最惊险刺激的素材入文，既符合读者的需求，又能突出航天员的严谨、科学的态度，重点突出，显示出作者选材的高明。
2.在载人飞船上看地球，杨利伟说“我没有看到长城”，这是对“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一曾经流传甚广的说法的否认。你是怎样看待杨利伟的“异类”说法的？
杨利伟的回答，让许多人在兴奋中感到一丝遗憾与失望，但杨利伟说的是实话。因为长城的平均宽度不到10米，据计算，如果在月球上看长城，就相当于在2688米之遥看一根头发丝，如果不借助现代化的观测仪器，肉眼是很难分辨的。
承认在太空中看不到长城，是杨利伟代表的新一代航天人实事求是精神的体现。长城已在世界人民的心中，无论走到哪里，人们都会神往它的雄姿伟迹。更让人高兴的是，杨利伟航天飞行的成功，不正意味着中国人长城精神的发扬光大与拓展延续吗？从这一点上来说，即使看不到长城，长城的伟大与辉煌依然不断激励着中华儿女。
将《太空一日》与《伟大的悲剧》进行比较阅读，体会其异同。
均属于科学探险类文章；都突出了对极端环境中人物所体现出来的性格特点和精神品质的重点描摹和刻画；语言均平实简练、科学严谨，有丰富的情感。
带有自传性质，兼有“报告”成分。
历史类纪传文体，属于他传。
关于宇宙探险。是作者本人讲述的亲身经历，以自己的主观观察和感受为主，全面而客观地描述了自己进入太空的所见、所闻、所感。
关于南极探险。是茨威格参考了探险者的底片、电影胶卷、书信、日记等大量原始资料，并通过想象、虚构，对一段南极探险历史的叙述。
采用小标题形式，分别讲述太空探险这一天内的几段印象深刻的经历。
采用时间先后顺序，叙述探险的过程。
我以为自己要牺牲了（升空）
敢于探索不怕牺牲求实严谨无私奉献
升起 非常平稳 释然加速 压力增强 良好意外 产生共振 痛苦
地球的形状地球上各大洲和各个国家的方位首都北京、祖国各省份没有看到长城类似棉絮状的物体
神秘的敲击声（所闻所感）
“本末倒置”的错觉神秘的敲击声
归途如此惊心动魄（落地）
飞船舷窗出现裂纹开伞时飞船晃荡厉害
作者通过讲述自己进入太空的所见、所闻、所感，生动真实地展现了中国首次载人航天飞行的全过程，表现了航天人沉着镇定的心理素质和实事求是的科学态度，赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索、不怕牺牲、求实严谨、无私奉献的精神。
中国航天事业的三大里程碑
1970年4月24日，中国首颗人造地球卫星“东方红一号”升空。一曲《东方红》，宣告中国进入航天时代。
2003年10月15日，中国航天员杨利伟搭乘“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国航天事业向前迈进一大步。
2007年10月24日，中国首颗月球探测器“嫦娥一号”卫星准确入轨，实现了中华民族千年奔月的梦想，使中国成为世界上为数不多的具有深空探测能力的国家。
分清“长征、天宫、神舟、天舟、嫦娥、玉兔”各系列
“长征”指长征系列运载火箭，是由我国自行研制的航天运载工具，用于把“神舟”载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”探月探测器、“天舟”货运飞船、“东方红”卫星等各种航空航天设备送到太空。卫星、飞船本身无法升入太空，需要长征系列火箭运输。
“天宫”是我国的空间实验室，是空间站的基础，相当于太空基地。空间站是一种可供多名航天员巡访、长期居住和工作的航天器。
“神舟飞船”是中国自行研制、具有完全自主知识产权的载人飞船，是航天员天地往返的载人工具。
“天舟一号”是我国首个货运飞船，是天地间运货的工具，可以对未来空间站中航天员长期驻留和空间科学实验进行货物补给。
“嫦娥”系列与“玉兔”系列
“嫦娥工程”是我国开展的月球探测工程，分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。“嫦娥三号”探测器是我国第一个月球软着陆的无人登月探测器。“玉兔”系列是随“嫦娥”系列踏上月球，并对月球进行巡视探测的机器设备。
写作策略： 进行心理描写时注意：①应描写人物在特定环境中产生的心理活动；②写出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。