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高中物理人教版 (2019)必修 第三册第九章 静电场及其应用3 电场 电场强度课文内容课件ppt
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高中物理新教材特点分析
（一）趣味性强，激发学生学习兴趣 在新时代教育制度的改革深化下，学生对于物理课程内容的学习兴趣可以带动学生不断地进行探究。物理课程教学引入趣味性较高的新教材内容，充实物理课堂，引入信息技术，利用多媒体等新时代信息化的教学手段，利用更加直观、动态化的、可观察的教学手段，向学生们展示物理教学课程当中那些抽象的知识点，不断地吸引学生们的好奇心与兴趣力，让学生在物理课堂上能够充分感受到物理的魅力所在。（二）实践性高，高效落实理论学习 在现代化教育课程的背景之下，新课程改革理念越来越融入生活与学习的方方面面，新教材逐步的显现出强大影响力。（三）灵活性强，助力课程目标达成 随着教育制度体系的改革，通过新时代新教材内容的融入，教师不断地革新教学手段，整合线上以及线下的教育资源内容，可以为物理课堂增添新的活力与生机。
第1课时 电场强度 场强的叠加
第九章 3 电场 电场强度
1.知道电场的概念及电场的基本性质.2.理解电场强度及其定义式，并能用该公式进行有关计算.3.掌握点电荷的电场和电场强度的叠加.
SHULIJIAOCAI HANGSHIJICHU
一、电场1.电场：存在于 周围的一种特殊物质，电荷之间的相互作用是通过 产生的.2.场像分子、原子等实物粒子一样具有 ，场是 存在的一种形式.二、电场强度1.试探电荷与场源电荷(1)试探电荷：为了便于研究电场各点的性质而引入的电荷，是电荷量和体积都 的点电荷.(2)场源电荷： 的带电体所带的电荷，也叫源电荷.
2.电场强度(1)定义：放入电场中某点的试探电荷所受的 与它的 之比，叫作该点的电场强度.(2)定义式：E＝ .(3)单位： .(4)方向：电场强度是矢量，规定电场中某点的电场强度的方向与正电荷在该点所受的静电力的方向 ，与负电荷在该点所受静电力的方向 .
三、点电荷的电场 电场强度的叠加1.真空中点电荷的电场(1)场强公式：E＝ .(2)方向：如果以电荷量为Q的点电荷为中心作一个球面，当Q为正电荷时，E的方向沿半径 ；当Q为负电荷时，E的方向沿半径 .2.电场强度的叠加场强是 量，如果场源是多个点电荷时，则电场中某点的电场强度等于各个点电荷 在该点产生的电场强度的 .
1.判断下列说法的正误.(1)根据电场强度的定义式E＝ 可知，E与F成正比，与q成反比.( )(2)电场中某点的电场强度与正电荷受力方向相同，当该点放置负电荷时，场强反向.( )(3)由E＝ 知，在以Q为球心、r为半径的球面上，各处场强相同.( )(4)公式E＝ 与E＝k 中q与Q含义不同.( )(5)若空间中只有两个点电荷，则该空间某点的场强等于这两个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和.( )
2.在静电场中的某一点A放一个试探电荷q＝－1×10－10 C，q受到的静电力为1×10－8 N，方向向左，则A点的场强的大小为_________，方向____；如果从A点取走q，A点场强大小为_________.
解析 由题意知，q＝－1×10－10 C，F＝1×10－8 N，由场强的定义知A点的场强的大小为：
场强方向与负电荷在A点所受静电力方向相反，所以A点的场强方向向右；电场强度是反映电场性质的物理量，与有无试探电荷无关，把这个试探电荷取走，A点的电场强度不变，大小仍为100 N/C.
TANJIUZHONGDIAN TISHENGSUYANG
(1)电荷A是如何对电荷B产生作用力的？电荷B是如何对电荷A产生作用力的？
答案 电荷A在周围产生电场，该电场对电荷B有力的作用；电荷B在周围产生电场，该电场对电荷A有力的作用.
(2)在空间中有一电场，把一带电荷量为q的试探电荷放在电场中的A点，该电荷受到的静电力为F.若把带电荷量为2q的点电荷放在A点，则它受到的静电力为多少？若把带电荷量为nq的点电荷放在该点，它受到的静电力为多少？电荷受到的静电力F与电荷量q有何关系？
答案 2F nF F与q成正比，即F与q的比值为定值
(3)如图1，若此电场为正点电荷Q的电场，在距Q的距离为r处放一试探电荷q，求q受到的静电力F与q的比值；该比值与q有关吗？
1.电场强度的大小和方向都是由电场本身所决定的，与试探电荷无关.2.电场强度是矢量，其方向与在该点的正电荷所受静电力的方向相同，与在该点的负电荷所受静电力的方向相反.3.公式E＝ 可变形为F＝qE，正电荷所受静电力方向与该点电场强度方向相同，负电荷所受静电力方向与该点电场强度方向相反.
例1 (2020·河北鸡泽一中期末)电场中有一点P，点P处放一试探电荷q，关于P点的电场强度，下列说法正确的是A.P点电场强度的方向总是跟静电力的方向一致B.将放在P点的试探电荷q拿走，则P点的电场强度为零C.根据公式E＝ 可知，P点电场强度的大小跟静电力成正比，跟放入P点 的电荷的电荷量成反比D.若P点的场强越大，则同一试探电荷在P点所受的静电力越大
解析 某点的电场强度的方向总是跟在该点正电荷所受的静电力的方向相同，与负电荷所受的静电力的方向相反，故A错误；电场中的场强取决于电场本身，与有无试探电荷无关，如果把试探电荷q拿走，则这一点的电场强度不变，故B错误；场强大小取决于电场本身，与放入电场中的电荷的电荷量无关，故C错误；由F＝qE知，同一电荷，E越大，F越大，D正确.
例2 如图2所示，在一带负电荷的导体A附近有一点B，如在B处放置一个q1＝－2.0×10－8 C的电荷，测出其受到的静电力F1大小为4.0×10－6 N，方向如图，则：
(1)B处场强多大？方向如何？
答案 200 N/C 方向与F1方向相反
因为B处是负电荷，所以B处场强方向与F1方向相反.
(2)如果换成一个q2＝＋4.0×10－7 C的电荷放在B点，其受力多大？此时B处场强多大？
答案 8.0×10－5 N 200 N/C
解析 q2在B点所受静电力大小F2＝q2EB＝4.0×10－7×200 N＝8.0×10－5 N，方向与场强方向相同，也就是与F1方向相反.此时B处场强大小仍为200 N/C，方向与F1方向相反.
(3)如果将B处电荷拿走，B处的场强是多大？
解析 某点场强大小与有无试探电荷无关，故将B处电荷拿走，B处场强大小仍为200 N/C.
二、点电荷的电场 电场强度的叠加
(1)如图3所示，在正点电荷Q的电场中，P点到Q的距离为r，则Q在P点的电场强度是多大？方向如何？
(2)如果再有一正点电荷Q′＝Q，放在如图4所示的位置，P点的电场强度多大？
答案 如图所示，P点的电场强度为Q、Q′单独在P点产生的电场强度的矢量和，
1.对点电荷场强公式E＝k 的理解.(1)E＝k 仅适用于真空中的点电荷的电场，而E＝ 适用于任何电场.(2)在计算式E＝k 中，r→0时，电场强度E不可以认为无穷大.因为r→0时，带电荷量为Q的物体就不能看成点电荷了.2.均匀带电球体之外某点的电场强度E＝ ，式中r为球心到该点的距离.3.电场强度是矢量，对于同一直线上电场强度的合成，可先规定正方向，进而把矢量运算转化成代数运算，对于互成角度的电场强度的叠加，合成时遵循平行四边形定则.
例3 如图5所示，真空中，带电荷量分别为＋Q和－Q的点电荷A、B相距r，求：(1)两点电荷连线的中点O的场强大小和方向.
解析 如图甲所示，A、B两点电荷在O点产生的场强方向相同，均由A→B.
由矢量图结合几何关系可知，O′点的场强大小EO′＝EA′＝EB′＝ ，方向平行于AB向右.
(2)在两点电荷连线的中垂线上，距A、B两点都为r的O′点的场强大小和方向.
针对训练 (2021·平冈中学高二上月考)如图6所示，M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点，O点为半圆弧的圆心，∠MOP＝60°.电荷量相等、电性相反的两个点电荷分别置于M、N两点，这时O点电场强度的大小为E1；若将N点处的点电荷移至P点，此时O点的场强大小为E2，则E1与E2之比为A.1∶2 B.2∶1 C.2∶ D.4∶
当N点处的点电荷移至P点时，O点场强如图所示，
例4 如图7所示，等边三角形ABC的三个顶点分别固定三个点电荷＋q、－q、－q，已知三角形边长为 L，静电力常量为k，则该三角形中心O点处的场强大小、方向如何？
根据对称性和几何知识可知，
KE SHI DUI DIAN LIAN
考点一 电场 电场强度1.下列关于电场和电场强度的说法正确的是A.电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本的特征是对处在其 中的电荷有力的作用B.电场是人为设想出来的，实际上并不存在C.某点的场强方向为试探电荷在该点受到的静电力的方向D.公式E＝ 只适用于点电荷产生的电场
2.(多选)(2020·巴蜀中学期中)在电场中的某点A放一电荷量为＋q的试探电荷，它所受到的静电力大小为F，方向水平向右，则A点的场强大小EA＝ ，方向水平向右.下列说法正确的是A.在A点放置一个电荷量为－q的试探电荷，A点的场强方向变为水平向左B.在A点放置一个电荷量为＋2q的试探电荷，则A点的场强变为C.在A点放置一个电荷量为－q的试探电荷，它所受的静电力方向水平向左D.在A点放置一个电荷量为＋2q的试探电荷，它所受的静电力大小为2F
解析 电场强度的方向与正试探电荷所受的静电力方向相同，所以A点的电场强度方向水平向右.电场强度是反映电场本身的性质，与试探电荷的正负和带电荷量大小无关，故A、B错误；在A点，正电荷的受力方向和负电荷的受力方向相反，故负电荷所受的静电力方向为水平向左，故C正确；A点的场强一定，则由F＝qE知在A点放置一个电荷量为＋2q的试探电荷，则它所受的静电力大小变为2F，故D正确.
3.一个带电荷量为q的试探电荷在电场中某点受到的静电力为F，这一点的电场强度为E，在下图中能正确反映q、E、F三者关系的是
解析 电场中某点的电场强度由电场本身的性质决定，与放入该点的试探电荷及其所受静电力无关，A、B错误；试探电荷在该点受到的静电力F＝Eq，F正比于q，C错误，D正确.
考点二 点电荷的电场 电场强度的叠加4.在真空中有一点电荷形成的电场，离该点电荷距离为r0的一点，引入一电荷量为q的试探电荷，所受静电力为F，则离该点电荷为r处的电场强度大小为
真空中同一点电荷产生的电场强度大小与距离r的平方成反比，
5.如图1所示，真空中O点有一点电荷，在它产生的电场中有A、B两点，A点的电场强度大小为EA，方向与AB连线成60°角，B点的电场强度大小为EB，方向与AB连线成30°角.关于A、B两点电场强度大小EA、EB的关系，以下结论正确的是
即EA＝3EB，故D正确.
6.(2021·江苏南通市高一期中)如图2所示，Q是真空中固定的点电荷，a、b、c是以Q所在位置为圆心，半径分别为r或2r球面上的三点，电荷量为－q的试探电荷在a点受到的库仑力方向指向Q，则A.Q带负电B.b、c两点电场强度相同C.a、b两点的电场强度大小之比为4∶1D.将a处试探电荷电荷量变为＋2q，该处电场强度 变为原来两倍
解析 电荷量为－q的试探电荷在a点受到的库仑力方向指向Q，电场强度方向背离Q，则Q带正电，A错误；
根据公式E＝k 知，b、c两点电场强度大小相同，但方向不同，B错误；
场强由电场本身决定，与试探电荷无关，所以a处的试探电荷电荷量变为＋2q，该处场强不变，D错误.
7.如图3，真空中a、b、c、d四点共线且等距.先在a点固定一点电荷＋Q，测得b点场强大小为E.若再将另一等量异种点电荷－Q放在d点，则A.b点场强大小为B.c点场强大小为C.b点场强方向向左D.c点场强方向向左
解析 设ab＝bc＝cd＝L，＋Q在b点产生的场强大小为E，方向水平向右，
根据对称性可知，c点与b点的场强大小相等，为 E，方向水平向右，故B正确，D错误.
8.在x轴上有两个点电荷，一个带正电Q1，一个带负电Q2，且Q1＝2Q2，用E1和E2分别表示两个点电荷所产生的电场强度的大小，则在x轴上A.E1＝E2的点只有一处，该点合电场强度为零B.E1＝E2的点共有两处，一处合电场强度为零，另一处合电场强度大 小为2E2C.E1＝E2的点共有三处，其中两处合电场强度为零，另一处合电场强 度大小为2E2D.E1＝E2的点共有三处，其中一处合电场强度为零，另两处合电场强 度大小为2E2
要使E1＝E2，则有r1＝ r2，且该点位于过两个点电荷的直线上，而满足此关系的点有两处：一处是两点电荷的连线间，另一处是负电荷外侧.由于两电荷是异种电荷，所以在两者连线间一处，合电场强度大小为2E1或2E2，而在负电荷外侧的一处，合电场强度为零，故B正确，A、C、D错误.
9.(2021·安徽省宣城市第二中学高二期末)如图4，真空中有三个电荷量相等的点电荷A、B、C，它们固定在等边三角形的三个顶点上，A、B带正电，C带负电，三角形的中心O处的电场强度大小为E.当把点电荷C移至AB连线的中点D时，中心O处的电场强度大小为
解析 设等边三角形的边长为L，
当把点电荷C移至AB连线的中点D时，中心O处的电场强度
10.如图5所示，直角坐标系xOy中，M、N两点位于x轴上，G、H两点坐标如图所示.M、N两点各固定一负点电荷，一电荷量为Q的正点电荷置于O点时，G点处的电场强度恰好为零.静电力常量用k表示.若将该正点电荷移到G点，则H点处场强的大小和方向分别为
解析 正点电荷在O点时，G点场强为零，即两负点电荷在G点的合场强大小为E1＝ ，方向沿y轴正方向.由对称性知，两负点电荷在H点处的合场强大小为E2＝E1＝ ，方向沿y轴负方向.当把正点电荷放在G点时，正点电荷在H处产生的场强大小为E3＝ ，方向沿y轴正方向.所以H点处场强的大小E＝E2－E3＝ ，方向沿y轴负方向，选项B正确.
11.如图6所示，在真空中A、B两点处各固定一个点电荷，它们的电荷量相等，均为4.0×10－10 C，而带电的性质不同，A为正、B为负，两者相距80 cm，P点与A、B等距离，均为50 cm，静电力常量k＝9.0×109 N·m2/C2.
(1)试确定P点的场强大小和方向；
答案 23.04 N/C 方向平行于AB，沿AB方向
(2)试求P点处的场强和A、B连线中点O处的场强大小之比.
12.(多选)如图7所示，点电荷＋4Q与＋Q分别固定在A、B两点，C、D两点将AB连线三等分.现使一个带负电的粒子从C点开始以某一初速度向右运动，不计粒子的重力，则该粒子在CD之间运动的速度大小v与时间t的关系图像可能是图中的
高中物理新教材特点分析
（一）趣味性强，激发学生学习兴趣 在新时代教育制度的改革深化下，学生对于物理课程内容的学习兴趣可以带动学生不断地进行探究。物理课程教学引入趣味性较高的新教材内容，充实物理课堂，引入信息技术，利用多媒体等新时代信息化的教学手段，利用更加直观、动态化的、可观察的教学手段，向学生们展示物理教学课程当中那些抽象的知识点，不断地吸引学生们的好奇心与兴趣力，让学生在物理课堂上能够充分感受到物理的魅力所在。（二）实践性高，高效落实理论学习 在现代化教育课程的背景之下，新课程改革理念越来越融入生活与学习的方方面面，新教材逐步的显现出强大影响力。（三）灵活性强，助力课程目标达成 随着教育制度体系的改革，通过新时代新教材内容的融入，教师不断地革新教学手段，整合线上以及线下的教育资源内容，可以为物理课堂增添新的活力与生机。
第1课时 电场强度 场强的叠加
第九章 3 电场 电场强度
1.知道电场的概念及电场的基本性质.2.理解电场强度及其定义式，并能用该公式进行有关计算.3.掌握点电荷的电场和电场强度的叠加.
SHULIJIAOCAI HANGSHIJICHU
一、电场1.电场：存在于 周围的一种特殊物质，电荷之间的相互作用是通过 产生的.2.场像分子、原子等实物粒子一样具有 ，场是 存在的一种形式.二、电场强度1.试探电荷与场源电荷(1)试探电荷：为了便于研究电场各点的性质而引入的电荷，是电荷量和体积都 的点电荷.(2)场源电荷： 的带电体所带的电荷，也叫源电荷.
2.电场强度(1)定义：放入电场中某点的试探电荷所受的 与它的 之比，叫作该点的电场强度.(2)定义式：E＝ .(3)单位： .(4)方向：电场强度是矢量，规定电场中某点的电场强度的方向与正电荷在该点所受的静电力的方向 ，与负电荷在该点所受静电力的方向 .
三、点电荷的电场 电场强度的叠加1.真空中点电荷的电场(1)场强公式：E＝ .(2)方向：如果以电荷量为Q的点电荷为中心作一个球面，当Q为正电荷时，E的方向沿半径 ；当Q为负电荷时，E的方向沿半径 .2.电场强度的叠加场强是 量，如果场源是多个点电荷时，则电场中某点的电场强度等于各个点电荷 在该点产生的电场强度的 .
1.判断下列说法的正误.(1)根据电场强度的定义式E＝ 可知，E与F成正比，与q成反比.( )(2)电场中某点的电场强度与正电荷受力方向相同，当该点放置负电荷时，场强反向.( )(3)由E＝ 知，在以Q为球心、r为半径的球面上，各处场强相同.( )(4)公式E＝ 与E＝k 中q与Q含义不同.( )(5)若空间中只有两个点电荷，则该空间某点的场强等于这两个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和.( )
2.在静电场中的某一点A放一个试探电荷q＝－1×10－10 C，q受到的静电力为1×10－8 N，方向向左，则A点的场强的大小为_________，方向____；如果从A点取走q，A点场强大小为_________.
解析 由题意知，q＝－1×10－10 C，F＝1×10－8 N，由场强的定义知A点的场强的大小为：
场强方向与负电荷在A点所受静电力方向相反，所以A点的场强方向向右；电场强度是反映电场性质的物理量，与有无试探电荷无关，把这个试探电荷取走，A点的电场强度不变，大小仍为100 N/C.
TANJIUZHONGDIAN TISHENGSUYANG
(1)电荷A是如何对电荷B产生作用力的？电荷B是如何对电荷A产生作用力的？
答案 电荷A在周围产生电场，该电场对电荷B有力的作用；电荷B在周围产生电场，该电场对电荷A有力的作用.
(2)在空间中有一电场，把一带电荷量为q的试探电荷放在电场中的A点，该电荷受到的静电力为F.若把带电荷量为2q的点电荷放在A点，则它受到的静电力为多少？若把带电荷量为nq的点电荷放在该点，它受到的静电力为多少？电荷受到的静电力F与电荷量q有何关系？
答案 2F nF F与q成正比，即F与q的比值为定值
(3)如图1，若此电场为正点电荷Q的电场，在距Q的距离为r处放一试探电荷q，求q受到的静电力F与q的比值；该比值与q有关吗？
1.电场强度的大小和方向都是由电场本身所决定的，与试探电荷无关.2.电场强度是矢量，其方向与在该点的正电荷所受静电力的方向相同，与在该点的负电荷所受静电力的方向相反.3.公式E＝ 可变形为F＝qE，正电荷所受静电力方向与该点电场强度方向相同，负电荷所受静电力方向与该点电场强度方向相反.
例1 (2020·河北鸡泽一中期末)电场中有一点P，点P处放一试探电荷q，关于P点的电场强度，下列说法正确的是A.P点电场强度的方向总是跟静电力的方向一致B.将放在P点的试探电荷q拿走，则P点的电场强度为零C.根据公式E＝ 可知，P点电场强度的大小跟静电力成正比，跟放入P点 的电荷的电荷量成反比D.若P点的场强越大，则同一试探电荷在P点所受的静电力越大
解析 某点的电场强度的方向总是跟在该点正电荷所受的静电力的方向相同，与负电荷所受的静电力的方向相反，故A错误；电场中的场强取决于电场本身，与有无试探电荷无关，如果把试探电荷q拿走，则这一点的电场强度不变，故B错误；场强大小取决于电场本身，与放入电场中的电荷的电荷量无关，故C错误；由F＝qE知，同一电荷，E越大，F越大，D正确.
例2 如图2所示，在一带负电荷的导体A附近有一点B，如在B处放置一个q1＝－2.0×10－8 C的电荷，测出其受到的静电力F1大小为4.0×10－6 N，方向如图，则：
(1)B处场强多大？方向如何？
答案 200 N/C 方向与F1方向相反
因为B处是负电荷，所以B处场强方向与F1方向相反.
(2)如果换成一个q2＝＋4.0×10－7 C的电荷放在B点，其受力多大？此时B处场强多大？
答案 8.0×10－5 N 200 N/C
解析 q2在B点所受静电力大小F2＝q2EB＝4.0×10－7×200 N＝8.0×10－5 N，方向与场强方向相同，也就是与F1方向相反.此时B处场强大小仍为200 N/C，方向与F1方向相反.
(3)如果将B处电荷拿走，B处的场强是多大？
解析 某点场强大小与有无试探电荷无关，故将B处电荷拿走，B处场强大小仍为200 N/C.
二、点电荷的电场 电场强度的叠加
(1)如图3所示，在正点电荷Q的电场中，P点到Q的距离为r，则Q在P点的电场强度是多大？方向如何？
(2)如果再有一正点电荷Q′＝Q，放在如图4所示的位置，P点的电场强度多大？
答案 如图所示，P点的电场强度为Q、Q′单独在P点产生的电场强度的矢量和，
1.对点电荷场强公式E＝k 的理解.(1)E＝k 仅适用于真空中的点电荷的电场，而E＝ 适用于任何电场.(2)在计算式E＝k 中，r→0时，电场强度E不可以认为无穷大.因为r→0时，带电荷量为Q的物体就不能看成点电荷了.2.均匀带电球体之外某点的电场强度E＝ ，式中r为球心到该点的距离.3.电场强度是矢量，对于同一直线上电场强度的合成，可先规定正方向，进而把矢量运算转化成代数运算，对于互成角度的电场强度的叠加，合成时遵循平行四边形定则.
例3 如图5所示，真空中，带电荷量分别为＋Q和－Q的点电荷A、B相距r，求：(1)两点电荷连线的中点O的场强大小和方向.
解析 如图甲所示，A、B两点电荷在O点产生的场强方向相同，均由A→B.
由矢量图结合几何关系可知，O′点的场强大小EO′＝EA′＝EB′＝ ，方向平行于AB向右.
(2)在两点电荷连线的中垂线上，距A、B两点都为r的O′点的场强大小和方向.
针对训练 (2021·平冈中学高二上月考)如图6所示，M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点，O点为半圆弧的圆心，∠MOP＝60°.电荷量相等、电性相反的两个点电荷分别置于M、N两点，这时O点电场强度的大小为E1；若将N点处的点电荷移至P点，此时O点的场强大小为E2，则E1与E2之比为A.1∶2 B.2∶1 C.2∶ D.4∶
当N点处的点电荷移至P点时，O点场强如图所示，
例4 如图7所示，等边三角形ABC的三个顶点分别固定三个点电荷＋q、－q、－q，已知三角形边长为 L，静电力常量为k，则该三角形中心O点处的场强大小、方向如何？
根据对称性和几何知识可知，
KE SHI DUI DIAN LIAN
考点一 电场 电场强度1.下列关于电场和电场强度的说法正确的是A.电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本的特征是对处在其 中的电荷有力的作用B.电场是人为设想出来的，实际上并不存在C.某点的场强方向为试探电荷在该点受到的静电力的方向D.公式E＝ 只适用于点电荷产生的电场
2.(多选)(2020·巴蜀中学期中)在电场中的某点A放一电荷量为＋q的试探电荷，它所受到的静电力大小为F，方向水平向右，则A点的场强大小EA＝ ，方向水平向右.下列说法正确的是A.在A点放置一个电荷量为－q的试探电荷，A点的场强方向变为水平向左B.在A点放置一个电荷量为＋2q的试探电荷，则A点的场强变为C.在A点放置一个电荷量为－q的试探电荷，它所受的静电力方向水平向左D.在A点放置一个电荷量为＋2q的试探电荷，它所受的静电力大小为2F
解析 电场强度的方向与正试探电荷所受的静电力方向相同，所以A点的电场强度方向水平向右.电场强度是反映电场本身的性质，与试探电荷的正负和带电荷量大小无关，故A、B错误；在A点，正电荷的受力方向和负电荷的受力方向相反，故负电荷所受的静电力方向为水平向左，故C正确；A点的场强一定，则由F＝qE知在A点放置一个电荷量为＋2q的试探电荷，则它所受的静电力大小变为2F，故D正确.
3.一个带电荷量为q的试探电荷在电场中某点受到的静电力为F，这一点的电场强度为E，在下图中能正确反映q、E、F三者关系的是
解析 电场中某点的电场强度由电场本身的性质决定，与放入该点的试探电荷及其所受静电力无关，A、B错误；试探电荷在该点受到的静电力F＝Eq，F正比于q，C错误，D正确.
考点二 点电荷的电场 电场强度的叠加4.在真空中有一点电荷形成的电场，离该点电荷距离为r0的一点，引入一电荷量为q的试探电荷，所受静电力为F，则离该点电荷为r处的电场强度大小为
真空中同一点电荷产生的电场强度大小与距离r的平方成反比，
5.如图1所示，真空中O点有一点电荷，在它产生的电场中有A、B两点，A点的电场强度大小为EA，方向与AB连线成60°角，B点的电场强度大小为EB，方向与AB连线成30°角.关于A、B两点电场强度大小EA、EB的关系，以下结论正确的是
即EA＝3EB，故D正确.
6.(2021·江苏南通市高一期中)如图2所示，Q是真空中固定的点电荷，a、b、c是以Q所在位置为圆心，半径分别为r或2r球面上的三点，电荷量为－q的试探电荷在a点受到的库仑力方向指向Q，则A.Q带负电B.b、c两点电场强度相同C.a、b两点的电场强度大小之比为4∶1D.将a处试探电荷电荷量变为＋2q，该处电场强度 变为原来两倍
解析 电荷量为－q的试探电荷在a点受到的库仑力方向指向Q，电场强度方向背离Q，则Q带正电，A错误；
根据公式E＝k 知，b、c两点电场强度大小相同，但方向不同，B错误；
场强由电场本身决定，与试探电荷无关，所以a处的试探电荷电荷量变为＋2q，该处场强不变，D错误.
7.如图3，真空中a、b、c、d四点共线且等距.先在a点固定一点电荷＋Q，测得b点场强大小为E.若再将另一等量异种点电荷－Q放在d点，则A.b点场强大小为B.c点场强大小为C.b点场强方向向左D.c点场强方向向左
解析 设ab＝bc＝cd＝L，＋Q在b点产生的场强大小为E，方向水平向右，
根据对称性可知，c点与b点的场强大小相等，为 E，方向水平向右，故B正确，D错误.
8.在x轴上有两个点电荷，一个带正电Q1，一个带负电Q2，且Q1＝2Q2，用E1和E2分别表示两个点电荷所产生的电场强度的大小，则在x轴上A.E1＝E2的点只有一处，该点合电场强度为零B.E1＝E2的点共有两处，一处合电场强度为零，另一处合电场强度大 小为2E2C.E1＝E2的点共有三处，其中两处合电场强度为零，另一处合电场强 度大小为2E2D.E1＝E2的点共有三处，其中一处合电场强度为零，另两处合电场强 度大小为2E2
要使E1＝E2，则有r1＝ r2，且该点位于过两个点电荷的直线上，而满足此关系的点有两处：一处是两点电荷的连线间，另一处是负电荷外侧.由于两电荷是异种电荷，所以在两者连线间一处，合电场强度大小为2E1或2E2，而在负电荷外侧的一处，合电场强度为零，故B正确，A、C、D错误.
9.(2021·安徽省宣城市第二中学高二期末)如图4，真空中有三个电荷量相等的点电荷A、B、C，它们固定在等边三角形的三个顶点上，A、B带正电，C带负电，三角形的中心O处的电场强度大小为E.当把点电荷C移至AB连线的中点D时，中心O处的电场强度大小为
解析 设等边三角形的边长为L，
当把点电荷C移至AB连线的中点D时，中心O处的电场强度
10.如图5所示，直角坐标系xOy中，M、N两点位于x轴上，G、H两点坐标如图所示.M、N两点各固定一负点电荷，一电荷量为Q的正点电荷置于O点时，G点处的电场强度恰好为零.静电力常量用k表示.若将该正点电荷移到G点，则H点处场强的大小和方向分别为
解析 正点电荷在O点时，G点场强为零，即两负点电荷在G点的合场强大小为E1＝ ，方向沿y轴正方向.由对称性知，两负点电荷在H点处的合场强大小为E2＝E1＝ ，方向沿y轴负方向.当把正点电荷放在G点时，正点电荷在H处产生的场强大小为E3＝ ，方向沿y轴正方向.所以H点处场强的大小E＝E2－E3＝ ，方向沿y轴负方向，选项B正确.
11.如图6所示，在真空中A、B两点处各固定一个点电荷，它们的电荷量相等，均为4.0×10－10 C，而带电的性质不同，A为正、B为负，两者相距80 cm，P点与A、B等距离，均为50 cm，静电力常量k＝9.0×109 N·m2/C2.
(1)试确定P点的场强大小和方向；
答案 23.04 N/C 方向平行于AB，沿AB方向
(2)试求P点处的场强和A、B连线中点O处的场强大小之比.
12.(多选)如图7所示，点电荷＋4Q与＋Q分别固定在A、B两点，C、D两点将AB连线三等分.现使一个带负电的粒子从C点开始以某一初速度向右运动，不计粒子的重力，则该粒子在CD之间运动的速度大小v与时间t的关系图像可能是图中的
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