高中物理新教材同步必修第三册课件+讲义 第12章 12.3 第1课时 伏安法测电池电动势和内阻

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高中物理新教材同步课件必修第三册高中物理新教材特点分析（一）趣味性强，激发学生学习兴趣 在新时代教育制度的改革深化下，学生对于物理课程内容的学习兴趣可以带动学生不断地进行探究。物理课程教学引入趣味性较高的新教材内容，充实物理课堂，引入信息技术，利用多媒体等新时代信息化的教学手段，利用更加直观、动态化的、可观察的教学手段，向学生们展示物理教学课程当中那些抽象的知识点，不断地吸引学生们的好奇心与兴趣力，让学生在物理课堂上能够充分感受到物理的魅力所在。（二）实践性高，高效落实理论学习 在现代化教育课程的背景之下，新课程改革理念越来越融入生活与学习的方方面面，新教材逐步的显现出强大影响力。（三）灵活性强，助力课程目标达成 随着教育制度体系的改革，通过新时代新教材内容的融入，教师不断地革新教学手段，整合线上以及线下的教育资源内容，可以为物理课堂增添新的活力与生机。第1课时　伏安法测电池电动势和内阻第十二章　3　实验：电池电动势和内阻的测量【学习目标】掌握伏安法测量电池电动势和内阻的原理，会选用实验器材、正确连接电路并进行实验数据处理.【内容索引】精析典题提升能力课时对点练明确原理提炼方法MINGQUEYUANLI　 TI LIAN FANG FA明确原理　提炼方法1一、实验思路由E＝　　　知，改变外电路的阻值可测出多组　、　的值，通过图像可求出E、r的值.实验电路如图1所示.U＋IrUI图1二、物理量的测量　　　　　和　　　两个物理量.而仅测两组U、I数据，联立方程解得E和r，误差可能较大，应该多次测量，并对数据处理，才能减小误差.所以应该使用　　　　　改变外电路电阻，进行多次测量.路端电压U电流I滑动变阻器三、数据处理1.计算法：由E＝U1＋I1r，E＝　　　 可解得E＝　　　　 ，r＝　　　.可以利用U、I的值多求几组E、r的值，算出它们的　　　.U2＋I2r平均值2.作图法：(1)以U为纵坐标，I为横坐标，建立平面直角坐标系，根据几组U、I测量数据，在坐标系中描点，作U－I图像.(2)将图线两侧延长，纵轴截距点是断路的路端电压，它的数值就是___　　　　　；横轴截距点是路端电压U＝0时的电流，它的数值就是___ .电源电动势E短(3)图线斜率的绝对值为　　　　　　，即r＝　　＝　，如图2所示.图2电源的内阻r3.误差分析(1)偶然误差：主要来源于电压表和电流表的读数以及作U－I图像时描点不准确.图3(2)系统误差：主要原因是未考虑电压表的分流作用，使得电流表上读出的数值比实际的总电流(即流过电源的电流)要小一些.U越大，电流表的读数与总电流的偏差就越大，将测量结果与真实情况在U－I坐标系中表示出来，如图3所示，可见E测”)<<解析　保护电阻等效到电池的内部，电压表测的电压为外电压，电流表所测的电流偏小，作出U－I图线的测量图线和实际图线，如图所示，虚线表示实际图线，从图线可以看出，电动势和内阻的测量值均小于真实值.等效电源法分析误差.两个电路误差分析：图7甲把 与电源等效为新的电源r测＝r＋RA>r真，E测＝E真图乙把 与电源等效为新的电源E测