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    高中物理新教材同步选修第一册课件+讲义 第1章 1.5 弹性碰撞和非弹性碰撞
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    高中物理新教材同步选修第一册课件+讲义 第1章 1.5 弹性碰撞和非弹性碰撞

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    这是一份高中物理新教材同步选修第一册课件+讲义 第1章 1.5 弹性碰撞和非弹性碰撞,文件包含高中物理新教材同步选修第一册第1章15弹性碰撞和非弹性碰撞pptx、高中物理新教材同步选修第一册第1章15弹性碰撞和非弹性碰撞教师版docx、高中物理新教材同步选修第一册第1章15弹性碰撞和非弹性碰撞学生版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    高中物理新教材特点分析及教学策略

    (一)趣味性强,激发学生学习兴趣在新时代教育制度的改革深化下,学生对于物理课程内容的学习兴趣可以带动学生不断地进行探究。

    (二)实践性高,高效落实理论学习在现代化教育课程的背景之下,新课程改革理念越来越融入生活与学习的方方面面,新教材逐步的显现出强大影响力。

    (三)灵活性强,助力课程目标达成随着教育制度体系的改革,通过新时代新教材内容的融入,教师不断地革新教学手段,整合线上以及线下的教育资源内容,可以为物理课堂增添新的活力与生机。

    5 弹性碰撞和非弹性碰撞

    [学习目标] 1.掌握弹性碰撞、非弹性碰撞的特点.2.能运用动量和能量的观点分析、解决一维碰撞的问题.

                       

    一、弹性碰撞和非弹性碰撞

    1.弹性碰撞:系统在碰撞前后动能不变.

    2.非弹性碰撞:系统在碰撞前后动能减少.

    二、弹性碰撞的实例分析

    在光滑水平面上质量为m1的小球以速度v1与质量为m2的静止小球发生弹性正碰.碰后m1小球的速度为v1m2小球的速度为v2,根据动量守恒定律和能量守恒定律:

    m1v1m1v1m2v2m1v12m1v12m2v22

    解出碰后两个物体的速度分别为

    v1v1v2v1.

    (1)m1>m2v1v2都是正值,表示v1v2都与v1方向同向.(m1m2v1v1v22v1,表示m1的速度不变,m22v1的速度被撞出去)

    (2)m1<m2v1为负值,表示v1v1方向相反m1被弹回.(m1m2v1=-v1v20,表示m1被反向以原速率弹回,而m2仍静止)

    (3)m1m2,则有v10v2v1,即碰撞后两球速度互换.

    1判断下列说法的正误.

    (1)发生碰撞的两个物体动量守恒.(    )

    (2)发生碰撞的两个物体,机械能一定是守恒的.(    )

    (3)碰撞后,两个物体粘在一起,动量一定不守恒,机械能损失最大.(    )

    (4)两物体发生碰撞的过程中,两物体组成的系统机械能可能增加.(    )

    2.现有甲、乙两滑块,质量分别为3mm,以相同的速率v在光滑水平面上相向运动,发生了碰撞.已知碰撞后,甲滑块静止不动.那么这次碰撞是(  )

    A.弹性碰撞 

    B.非弹性碰撞

    C.完全非弹性碰撞 

    D.条件不足,无法确定

                       

    一、弹性碰撞和非弹性碰撞

    导学探究

    碰撞是我们日常生活中常见到的现象,台球桌上台球的碰撞(图甲),汽车碰撞测试中两车的相向碰撞(碰撞后均静止)(图乙)等,这些碰撞有哪些相同点?又有哪些不同?(从动量和能量的角度进行分析)

    甲     乙

     

     

     

     

     

    知识深化

    1.碰撞的特点

    (1)时间特点:在碰撞现象中,相互作用的时间很短.

    (2)相互作用力的特点:在相互作用过程中,相互作用力先是急剧增大,然后急剧减小,平均作用力很大.

    (3)动量守恒条件的特点:系统的内力远远大于外力,所以系统即使所受合外力不为零,外力也可以忽略,系统的总动量守恒.

    (4)位移特点:碰撞过程是在一瞬间发生的,时间极短,在物体发生碰撞的瞬间,可忽略物体的位移,认为物体在碰撞前后仍在同一位置.

    (5)能量特点:碰撞前总动能Ek与碰撞后总动能Ek,满足EkEk.

    2.碰撞的分类

    (1)弹性碰撞:系统动量守恒、机械能守恒.

    m1v1m2v2m1v1m2v2

    m1v12m2v22m1v12m2v22

    v20,则有

    v1v1v2v1

    (2)非弹性碰撞:系统动量守恒,机械能减少,损失的机械能转化为内能,ΔEEk初总Ek末总Q.

    (3)完全非弹性碰撞:系统动量守恒,碰撞后合为一体或具有相同的速度,机械能损失最大.

    设两者碰后的共同速度为v,则有

    m1v1m2v2(m1m2)v

    机械能损失为ΔEm1v12m2v22(m1m2)v2.

    1 (2022·长治市第二中学月考)质量m14 kg、速度v03 m/sA球与质量m22 kg且静止的B球在光滑水平面上发生正碰.

    (1)若发生弹性碰撞,碰后AB两球速度分别为多少?

    (2)若发生完全非弹性碰撞,碰后两球速度又是多少?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    针对训练1 如图所示,AB是两个用等长细线悬挂起来的大小可忽略不计的小球,mA5mB.B球静止,拉起A球,使细线与竖直方向夹角为30°,由静止释放,在最低点AB发生弹性碰撞.不计空气阻力,则关于碰后两小球的运动,下列说法正确的是(  )

    AA静止,B向右,且偏角小于30°

    BA向左,B向右,且偏角等于30°

    CAB均向右,A球偏角小于B球偏角,且都小于30°

    DAB均向右,A球偏角小于B球偏角,且A球偏角小于30°B球偏角大于30°

    2 如图所示,在水平光滑直导轨上,静止着三个质量均为m1 kg的相同小球ABC,现让A球以v02 m/s的速度向着B球运动,AB两球碰撞后粘合在一起,两球继续向右运动并跟C球碰撞,C球的最终速度vC1 m/s.求:

    (1)AB两球跟C球相碰前的共同速度大小;

    (2)第二次碰撞过程中损失了多少动能;

    (3)两次碰撞过程中共损失了多少动能.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    二、碰撞可能性的判断

    碰撞问题遵循的三个原则:

    (1)系统动量守恒,即p1p2p1p2.

    (2)系统动能不增加,即Ek1Ek2Ek1Ek2.

    (3)速度要合理:

    碰前两物体同向运动,即v>v,碰后原来在前面的物体速度一定增大,且v′≥v.

    碰前两物体相向运动,碰后两物体的运动方向不可能都不改变.

    3 (多选)质量相等的AB两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动,A球的动量pA9 kg·m/sB球的动量pB3 kg·m/s,当A追上B时发生正碰,则碰后AB两球的动量可能值是(  )

    ApA6 kg·m/spB6 kg·m/s

    BpA4 kg·m/spB6 kg·m/s

    CpA=-6 kg·m/spB18 kg·m/s

    DpA4 kg·m/spB8 kg·m/s

    分析碰撞可能性问题的思路

    1对一个给定的碰撞,首先要看动量是否守恒,再看总机械能是否增加.

    2.注意碰后的速度关系是否合理.

    3.要灵活运用Ekp两个关系式.

    针对训练2 如图所示,光滑水平面上有两个质量分别为m1m2的大小相同的小球AB,放在与左侧竖直墙垂直的直线上,设B开始处于静止状态,A球以速度v朝着B运动,设系统处处无摩擦,所有的碰撞均无机械能损失,则下列判断正确的是(  )

    A.若m1m2,则两球之间有且仅有两次碰撞

    B.若m1m2,则两球之间可能发生两次碰撞

    C.两球第一次碰撞后B球的速度一定是

    D.两球第一次碰撞后A球一定向右运动


                       

    考点一 碰撞问题的理解

    1.下列关于碰撞的理解正确的是(  )

    A.碰撞是指相对运动的物体相遇时,在极短时间内它们的运动状态发生了显著变化的过程

    B.在碰撞现象中,一般内力都远大于外力,所以可以认为碰撞时系统的动能守恒

    C.如果碰撞过程中机械能守恒,这样的碰撞叫作非弹性碰撞

    D.微观粒子的相互作用由于不发生直接接触,所以不能称其为碰撞

    2(多选)(2021·重庆巴蜀中学期中)质量为mAA球,以某一速度沿光滑水平面向静止的B球运动,并与B球发生弹性正碰,假设B球的质量mB可选取不同的值,则下列说法正确的是(  )

    A.当mBmA时,碰后AB两球共速

    B.当mBmA时,碰后两球互换速度

    C.当mBmA时,碰后A球反向运动

    D.当mBmA时,mB越小,碰后B球的速度越小

    3.如图所示,BCDEF5个小球并排放置在光滑的水平面上,BCDE4个球质量相等,而F球质量小于B球质量,A球的质量等于F球质量.A球以速度v0B球运动,所发生的碰撞均为弹性正碰,则碰撞之后(  )

    A3个小球静止,3个小球运动

    B4个小球静止,2个小球运动

    C5个小球静止,1个小球运动

    D6个小球都运动

    考点二 碰撞问题的计算

    4.质量相等的三个物块在一光滑水平面上排成一直线,且彼此隔开了一定的距离,如图所示.具有动能E0的第1个物块向右运动,依次与其余两个静止物块发生碰撞,最后这三个物块粘在一起,则最后这个整体的动能为(  )

    AE0  B.  C.  D.

    5(多选)(2022·哈尔滨三中高二月考)质量为m的小球A沿光滑水平面以速度v0与质量为2m的静止小球B发生正碰,则碰后B的速度可能是(  )

    A.v0   B.v0

    C.v0   D.v0

    6(多选)如图甲所示,在光滑水平面上的两个小球发生正碰,小球的质量分别为m1m2,图乙为它们碰撞前后的xt图像,已知m10.1 kg,由此可以判断(  )

    A.碰前m2静止,m1向右运动

    B.碰后m1m2都向右运动

    C.由动量守恒可以算出m20.3 kg

    D.碰撞过程中系统损失了0.4 J的机械能

    7(2021·重庆八中月考)在光滑水平面上,有两个小球AB沿同一直线同向运动,B在前,A在后.已知碰前两球的动量分别为pA12 kg·m/spB13 kg·m/s,碰撞前后,它们动量的变化量分别为ΔpAΔpB.下列数值可能正确的是(  )

    AΔpA=-4 kg·m/sΔpB4 kg·m/s

    BΔpA4 kg·m/sΔpB=-4 kg·m/s

    CΔpA=-24 kg·m/sΔpB24 kg·m/s

    DΔpA24 kg·m/sΔpB=-24 kg·m/s

    8(多选)如图所示,小球A的质量为mA5 kg,动量大小为pA4 kg·m/s,小球A水平向右运动,与静止的小球B发生弹性碰撞,碰后A的动量大小为pA1 kg·m/s,方向水平向右,则(  )

    A.碰后小球B的动量大小为pB3 kg·m/s

    B.碰后小球B的动量大小为pB5 kg·m/s

    C.小球B的质量为15 kg

    D.小球B的质量为3 kg

    9.在光滑的水平面上,质量为m1的小球A以速率v0向右运动,在小球A的前方O点处有一质量为m2的小球B处于静止状态,如图所示.小球A与小球B发生正碰后,小球AB均向右运动,小球B被在Q点处的竖直墙壁弹回后与小球AP点相遇,已知PQ1.5PO.假设小球间的碰撞及小球与墙壁之间的碰撞都是弹性碰撞,两球均可视为质点,则AB两小球质量之比为(  )

    A11   B21

    C31   D41

    10(多选)质量为m的小球A,沿着光滑水平面以v0的速度与质量为2m的静止小球B发生正碰,碰撞后A球的动能变为原来的,那么碰撞后小球B的速度可能是(  )

    A.v0   B.v0 

    C.v0   D.v0

    11.如图所示,ABC为一固定在竖直平面内的光滑轨道,BC段水平,AB段与BC段平滑连接,质量为m1的小球从高为h处由静止开始沿轨道下滑,与静止在轨道BC段上质量为m2的小球发生碰撞,碰撞后两球的运动方向处于同一水平线上,且在碰撞过程中无机械能损失.求碰撞后小球m2的速度大小v2.(重力加速度为g)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    12.两滑块ab沿水平面上同一条直线运动,并发生碰撞;碰撞后两者粘在一起运动;经过一段时间后,从光滑路段进入粗糙路段.两者的位置x随时间t变化的图像如图所示.求:

    (1)滑块ab的质量之比;

    (2)整个运动过程中,两滑块克服摩擦力做的功与因碰撞而损失的机械能之比.

     

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